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,14,文言文二则,导入一,导入二,14 文言文二则导入一导入二,点击图片观看视频,导入一,返回,点击图片观看视频导入一返回,导入二,返回,天时不如地利，地利不如人和。,不以规矩，无以成方圆。,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。,你们知道这些句子都出自何处吗？,孟子,导入二返回天时不如地利，地利不如人和。你们知道这些句,学 弈,学 弈,孟子,（约公元前,372,公元前,289,），名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城）人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。,作者简介,主要作品：,孟子,（孟子与他的弟子合著）。,孟子（约公元前372公元前289），名轲，字子舆，,学,弈,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，,惟,弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿,鹄,将至，思援弓,缴,而射之。虽与之,俱,学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。,读一读,y,w,i,h,j,zhu,学 弈读一读ywihjzhu,缴,zhu,（,弓缴,）,jio,（,上缴,）,多音字,运用：敌人放下弓,缴（,zhu,）,，,缴（,jio,）,械投降了。,缴zhu（弓缴）jio（上缴）多音字 运用：敌人放,自由读课文，思考：这篇短文主要讲了什么故事？,课文讲了,_,同时教两个人下棋，其中一人,_,，另一人,_,，最终两人的棋艺,_,的故事。,弈秋,专心致志,心不在焉,相差很大,整体感知,自由读课文，思考：这篇短文主要讲了什么故事？,自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来说说课文的内容。,课文解读,自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来,弈,秋,，,通国,之,善,弈,者也,。,全国。,“,的人,”,。,句意：,弈秋是全国最擅长下棋的人。,“秋”是人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。,擅长；长于。,弈秋，通国之善弈者也。全国。“的人”。句意：弈秋是全国最,使弈秋,诲,二人弈，其一人,专心致志,，,惟弈秋之为听,；一人虽听之，一心以为有,鸿鹄,将至,，思,援,弓缴而射之。,教导。,只听,弈秋的教诲,。,指天鹅大雁一类的鸟。,将要到来。,引，拉。,一心一意；精神集中。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一,句意：,让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意集中精神，只听弈秋讲的内容；另一人虽然也在听弈秋讲课，一心认为有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭去射它。,句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意集中精神,虽与,之,俱,学，,弗若,之矣。,为,是,其,智弗若与？,曰：非,然,也。,他，指专心致志的那个人。,一起。,不如。,因为。,他的，指后一个人。,这样。,虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？他，指专心致志的那个人,句意：,虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个学得好。是因为他的智力不如前一个吗？回答说：不是这样的。,句意：虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个学得好,1.,课文开篇为什么要交代,“,弈秋，通国之善弈者也,”,？,说明学习下棋的人拥有很好的学棋资源。,再读课文，思考下列问题：,1.课文开篇为什么要交代“弈秋，通国之善弈者也”？说,2.“,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,”,运用了什么修辞手法？,2.“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；,写出两人完全不同的学习态度。,对比,专心致志,心不在焉,写出两人完全不同的学习态度。对比专心致志心不在焉,3.,两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？,因为两个人对待学习的态度不同：一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。,3.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不,4.“,虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。,”,运用了什么修辞手法？,设问：自己提出问题，自己解答问题。设问能够引起人们的注意，启发我们去思考，使所要强调的意思更加突出。,4.“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然,5.,你从这个故事中悟出了什么道理？,无论做什么事，都要脚踏实地、一心一意地朝着目标坚定地走下去。,5.你从这个故事中悟出了什么道理？无论做什么事，都要,学 弈,专心致志,成功,三心二意,失败,学习之理,贵在专心,板书设计,学 弈专心致志成功三心二意失败学习之理板书设计,本文讲的是弈秋教两个人下棋的事，说明在同样条件下持不同的态度做事，就会得到不同的结果，告诉我们学习必须,专心致志,，,绝不可三心二意,的道理。,主旨概括,本文讲的是弈秋教两个人下棋的事，说明在同样条件下持不,两小儿辩日,两小儿辩日,孔子,（公元前,551,公元前,479,），,名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑（今,山东曲阜）人，我国古代著名思想家、,政治家、教育家，儒家学派的创始人，,被后世尊为“孔圣人”。,孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行和思想记录下来，编成,论语,一书，流传于世。,人物介绍,孔子（公元前551公元前479），人物介绍,读一读,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”。,读一读两小儿辩日,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘,盂,，此不为远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出,沧,沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,y,cn,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“,孰,为,汝,多知乎？”,sh,r,孔子不能决也。shr,自由读课文，思考：这篇短文主要讲了什么故事？,孔子东游遇见,_,，他们在辩斗,_,，最终孔子也没能给出科学解释的故事。,两个孩子,太阳什么时候离人近，什么时候离人远,整体感知,自由读课文，思考：这篇短文主要讲了什么故事？,自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来说说课文的内容。,课文解读,自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来,孔子,东,游，见两小儿,辩斗,，问其,故,。,到东方，去东边。,辩论，争论。,缘故，原因。,句意：,有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。到东方，去东边。辩论，争论。,一儿曰：“我,以,日始出时,去,人近，而,日中,时远也。”,一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”。,认为。,离。,正午。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”认为。,句意：,一个小孩说：,“,我认为太阳刚刚升起时离人近，而中午时距离人远。”,另一个小孩说：,“,我认为太阳刚刚升起时离人远，而中午时距离人近。”,句意：一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近，而中,一儿曰：“日初出大如车盖，,及,日中则如,盘盂,，此不为远者小而近者大乎？”,到。,盛物的器皿。,句意：,一个小孩说：,“,太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时，就像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？,”,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者,一儿曰：“日初出,沧沧凉凉,，及其日中如,探汤,，此不为近者热而远者凉乎？”,寒凉。,把手伸向热水里。这里指天气很热。,句意：,另一个小孩说：,“,太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者,孔子不能,决,也。,两小儿笑曰：“,孰,为,汝,多知乎？”,判断。,句意：,孔子也不能判断是怎么回事。,两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？,”,谁。,你。,孔子不能决也。判断。句意：谁。你。,1.,两小儿争论的问题是什么？,太阳在不同时间距离人的远近差别。,再读课文，思考下列问题：,1.两小儿争论的问题是什么？太阳在不同时间距离人的远,一个根据,视觉,观看判断，认为太阳在早晨离人近，依据是早晨太阳大如车盖，中午太阳只有盘盂大小。,另一个根据,触觉,感受推论，认为太阳在中午离人近，依据是早晨很凉爽，中午天气很热。,2.,他们各自提出了怎样的看法？依据分别是什么？,一个根据视觉观看判断，认为太阳在早晨离人近，依据是早,3.,孔子答不出来，他的态度是怎样的,？,孔子不能决也。,知之为知之，不知为不知，是知也。,3.孔子答不出来，他的态度是怎样的？孔子不能决也。,4.,你从孔子和两小儿辩日过程中得到了什么启示？,从“孔子不能决”的角度：宇宙是浩渺的，知识无涯，学无止境，人不能尽知，应当实事求是。,从“两小儿辩斗”的角度：这种多角度思考，探求真理的精神是难能可贵的。,4.你从孔子和两小儿辩日过程中得到了什么启示？,两小儿辩日,近者大,善于观察,大胆质疑,远者凉,远者小,近者热,晨,午,板书设计,两小儿辩日近者大善于观察远者凉远者小近者热晨午板书设计,这则小故事通过写两个孩子围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。,主旨概括,这则小故事通过写两个孩子围绕着太阳什么时候离人近，什,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展延伸拓展一拓展二,为什么早晨的太阳看起来比中午时大？,这是由视觉的误差产生的错觉。首先，同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同理，早晨的太阳，从地平线上升起来时的背景是树木、房屋及远山和一小角天空，太阳显得大；,拓展一,为什么早晨的太阳看起来比中午时大？这是由视觉的误差产,而中午太阳高高升起，广阔浩瀚的天空作为背景，太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大一些。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮，就显得大些；中午时，背景是万里晴空，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。,返回,而中午太阳高高升起，广阔浩瀚的天空作为背景，太阳就显得小了。,拓展二,返回,视频欣赏：,专心致志,拓展二返回视频欣赏：专心致志,一、辨字组词。,诲（）,悔（）,教诲,随堂练习,援（）,缓（）,后悔,支援,缓慢,一、辨字组词。诲（）教诲随堂练习援（）后,二、读了,学弈,这篇课文，你明白了什么道,理？选择正确答案打“”。,1.,学习必须持之以恒，不能半途而废。,（）,2.,学习必须专心致志，绝不可三心二意。,（）,3.,学习必须不怕困难，知难而进。（）,二、读了学弈这篇课文，你明白了什么道1.学习必须持之以恒,三、积累孔子的名言。,温故而知新，可以为师矣。,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,敏而好学，不耻下问。,学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？,三、积累孔子的名言。温故而知新，可以为师矣。,用自己的话说说课文的意思，背诵课文。,将课文改编成课本剧进行表演。,搜集文言文形式的成语故事或文言文名言警句。,课后作业,用自己的话说说课文的意思，背诵课文。课后作业,
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