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一年级,数学 上册,义务教育教科书苏教版,一年级 数学 上册义务教育教科书苏教版,1,13,丰收,的果园,第,8,单元,10,以内的加法和减法,13丰收的果园第8单元 10以内的加法和减法,2,学习目标,1.,使学生在应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中简单实际问题的过程中，进一步理解数与加减法、多与少、确定位置等方面最基本、最简单的知识，能提出相应的数学问题，理解并能解决相应的问题。,2.,使学生发展从现实情境中发现并提出问题的意识和能力，发展观察、抽象和分析、综合等方面的思维能力，培养综合应用知识解决问题的意识和能力。,3.,使学生进一步体会数学与生活的密切联系，数学在现实情境里的应用价值；在观察事物数量联系中获得从不同角度观察事物的初步体验；在与同伴合作、交流解决问题的过程，逐步体会合作的作用，增强学习数学的信心。,学习目标1.使学生在应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决,3,情境导入,小动物们都在干什么呢？,情境导入小动物们都在干什么呢？,4,探究新知,(1),运苹果的车有,(),辆，是哪几辆？,(2),运梨的车有,(),辆，是哪几辆？,前面一辆车是谁在推？,后面一辆车是谁在推？,3,4,探究新知(1)运苹果的车有()辆，是哪几辆？(2),5,探究新知,(1),苹果一共有,(),筐,。,(2),梨一共有,(),筐。,3+3+3=9,（,筐,）,9,8,2+2+2+2=8,（,筐,）,探究新知(1)苹果一共有()筐。(2)梨一共有(,6,探究新知,谁在梨树上？,谁在梨树下？,小猴在谁的上面？,小猴在谁的下面？,探究新知谁在梨树上？谁在梨树下？小猴在谁的上面？小猴在,7,探究新知,树上有,(),只鸟，又飞来了,(),只，一共有,(),只。,4,7,3,探究新知 树上有()只鸟，又飞来了()只，,8,探究新知,你还能提出什么问题？,探究新知你还能提出什么问题？,9,典题精讲,我右边有,5,棵苹果树。,一共有多少棵苹果树？,5+5=10,（,棵,）,典题精讲我右边有5棵苹果树。一共有多少棵苹果树？5+,10,典题精讲,苹果树和梨树一共有多少棵？,10+4=14,（棵）,10,棵,4,棵,典题精讲苹果树和梨树一共有多少棵？10+4=14,11,典题精讲,推苹果的是小动物分别是,（）、（）和（）。,小兔,小猫,小熊,从前往后数，它们在第（）辆、第（）辆和第（）辆。,2,4,6,典题精讲推苹果的是小动物分别是（）、（）和（,12,易错提醒,现在一共有几只兔？,易错提醒现在一共有几只兔？,13,易错提醒,现在一共有几只兔？,3+1=4,（,只,）,错误,解答,易错提醒现在一共有几只兔？3+1=4（只）错误解答,14,错解分析：,易错提醒,树下原来有,4,只兔，又走了,1,只，堆车的有,1,只，现在一共有,4,只兔。,4-1+1,=4,（,只,）,错解分析：易错提醒树下原来有4只兔，又走了1只，堆车的有1只,15,易错提醒,现在一共有几只兔？,3+1=4,（,只,）,4-1+1,=4,（,只,）,现在一共有几只兔？,错误,解答,正确,解答,易错提醒现在一共有几只兔？3+1=4（只）4-,16,学以致用,（只）,你能提出什么问题？,6,2,8,岸上有,6,只小猴，又来了,2,只，一共有几只？,学以致用（只）你能提出什么问题？628岸上有6只小猴，又,17,学以致用,（,瓶,）,10,3,7,你能提出什么数学问题？,一共有,10,瓶水，小鹿喝了,3,只，还有几瓶？,学以致用（瓶）1037你能提出什么数学问题？一共有10瓶,18,学以致用,从左数第,6,个是什么水果,?,从,右,数第,7,个是什么水果,?,它就排在从左数第四，从右数第四的位置，它是什么水果啊？,右边第1个是什么水果？第3个呢？,学以致用从左数第6个是什么水果?从右数第7个是什么水果?,19,课堂小结,通过今天的学习，你有什么收获？,在解决一些问题时，可以从文字上获取信息，也可以从图画中获取信息。,数学就在我们身边，学好了数学，我们可以更好的解决生活中的实际问题。,课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？在解决一些问题时，可,20,谢谢,谢谢,21,
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