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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准试验教科书七年级 上册,华东师范大学出版社,2.11,有理数的乘方,义务教育课程标准试验教科书七年级 上册华东师范大学出,一、温故知新、引入课题,做一做，想一想,1,、边长为,a,的正方形的面积为,_,；,2,、棱长为,a,的正方体的体积为,_,；,3,、（,2,）,（,2,）,（,2,）,=,；,4,、（,2,）,（,2,）,（,2,）,（,2,）,=,；,5,、（,1,）,（,1,）,（,1,）,（,1,）,（,1,）,=,。,a,2,a,3,-8,16,-1,一、温故知新、引入课题做一做，想一想1、边长为a 的正方,求以下正方形的面积，边长如下图所示,2,3,a,面积边长,边长,若边长为,a,，则面积,aa,a,2,求以下正方形的面积，边长如下图所示23a面积边长边长若边,3,如下图所示，正方体的边长为,3,，体积是多少？,若边长为,a,呢？体积是多少？,体积,aaa,a,3,3,3,3如下图所示，正方体的边长为3，体积是多少？若边长为a呢？体,n,个相同的因数,a,相乘：,aaa.a,记作什么呢？,n,个,a,记作,a,n,n个相同的因数a相乘：n个a记作an,a,n,幂,底数,指数,求几个相同因数的积的运算，叫做,乘方,。乘方的结果叫做,幂,。,a,叫做,底数,，,n,叫做,指数,、,a,n,读作,a,的,n,次幂或,a,的,n,次方,二、,得出定义，揭示内涵,an幂底数指数求几个相同因数的积的运算，叫做乘方。乘方的结果,三 例题示范，初步运用,1.,计算：,你能发现什么吗？,解：,解：,解,：,三 例题示范，初步运用1.计算：你能发现什么吗？解：解：解,思考：例,1,的幂，底数都是负数，为什么幂的结果有正数而也有负数呢？是由什么数来确定它们的正负呢？,当底数是负数时，幂的正负由指数确定，指数是偶数时，幂是正数；指数是奇数时，幂是负数。,哦，明白啦！,思考：例1的幂，底数都是负数，为什么幂的结果有正数而也有负数,1,）,.,在,中，其中,12,叫,10,叫做，,读作：，,2,）,.,在 中，底数是，指数是，,读作：,底数,指数,12,的,10,次方,7,四、分层练习，形成能力,1.,填空,1）.在 中，其中12叫,10叫做，2,底数,指数,-3,的,16,次方,-a,17,-a,的,17,次方,底数指数-3的16次方-a17-a的17次方,2,、把下列乘法式子写成乘方的形式：,（,1,）、,1111111=,；,（,2,）、,33333=,；,（,3,）（,3,）,（,3,）,（,3,）,（,3,）,=,1,7,3,5,（,-3,）,4,2、把下列乘法式子写成乘方的形式：1735（-3）4,3.,判断正误,（错）,（错）,（对）,（错）,（错）,3.判断正误（错）（错）（对）（错）（错）,这节课，我的收获是,-,五、回顾小结，,突出重点,这节课，我的收获是-五、回顾小结，,乘方 幂 底数 和指数的定义,a,n,幂,指数,底数,2.,有理数乘方法则,正数的任何次幂都是正数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数,本节课里我的收获是,乘方 幂 底数 和指数的定义an幂指数底数2,1.,课本,P,63,页，习题,2.11 1,、,2,、,4,2.,预习课本,P,64,P,65,六、布置作业，引导预习,1.课本P63页，习题2.11 1、2、4六、布置作业，,
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