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第,1,课时,小小鞋店,第1课时 小小鞋店,经历数据的收集、整理、分类、分析和统计的过程,体会统计思想。,（重点）,会用分类的方法对数据进行整理和分析,并能用不同的方法表示分类整理数据的结果。,（难点,）,体会数学在生活中的应用。,经历数据的收集、整理、分类、分析和统计的过程,体会统计思想。,淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。,淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。,知识点,用不同的方法表示分类整理数据的结果,（,1,）,说一说，可以怎样调查？,知识点用不同的方法表示分类整理数据的结果（1）说一说，可以怎,男生的鞋号,33,37,34,34,36,38,36,34,35,34,35,35,37,34,34,38,34,36,35,女生的鞋号,32,34,35,34,34,33,35,34,35,34,34,34,34,35,35,33,37,（,2,）下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。,（,3,）妙想是这样做的，你看懂了吗？接着画下去。,男生的鞋号3337343436383634353435353,5,（,4,）说一说你发现了什么？对鞋店“进货”有什么建议？,男生鞋最大号码是,38,号，最小号的,33,号。,女生穿,34,号鞋的人最多，要多进一些。,（4）说一说你发现了什么？对鞋店“进货”有什么建议？男生鞋最,6,知识提炼,对收集的数据进行分类整理时,可以用不同的方法来表示分类整理的结果。,知识提炼 对收集的数据进行分类整理时,可以用不同的方法,小试牛刀,请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。,（选自教材,P81,T1,）,(1),说一说，可以怎样调查？,(2),同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结,果并表示出来。,(3),说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”,有什么想法？,小试牛刀请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。,例,数一数每种蔬菜的个数。,错因分析：,数蔬菜时有重数和漏数的情况,计数不正确。,例 数一数每种蔬菜的个数。错因分析：数蔬菜时有重数和漏数的情,1,.,三班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录,如下图。,（选自教材,P81,T2,）,1.三班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录,(1),喜欢哪种动物的人最多？,答：喜欢小马的人最多。,(1)喜欢哪种动物的人最多？答：喜欢小马的人最多。,11,(2),一共有多少人投票？,答：一共有,28,人投票。,8,6,2,12,28(,人,),(2)一共有多少人投票？答：一共有28人投票。8621,12,(3),下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？,答：第组,组和上图所表示的数据完全一样。,(3)下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？答：第组组和上,13,(1)分一分,数一数每种图形各有多少个，用自己喜,欢的方法表示出来。,2.,7,5,7,(1)分一分,数一数每种图形各有多少个，用自己喜2.757,14,(,2,)比少多少个?,7,5,2,（个）,答：比少,2,个。,(2)比少多少个?752（个）答：比少2个。,15,3,.,下面是三,(1),班同学最喜欢的课程记录情况。,(1)喜欢哪门课程的同学最多?,答：喜欢体育课的人数最多。,3.下面是三(1)班同学最喜欢的课程记录情况。(1)喜欢哪门,16,(2)你可以制成表格,表示喜欢各门课程的人数吗?,课程,数学课,语文课,体育课,美术课,人数,7,5,15,8,(2)你可以制成表格,表示喜欢各门课程的人数吗?课程数学课语,17,这节课你们都学会了哪些知识？,对收集的数据进行分类整理时,可以用不同的方法来表示分类整理的结果。,这节课你们都学会了哪些知识？对收集的数据进行分类整理,作业,1,：,完成教材相关练习,题,。,作业,2,：,完成教材详解对应的练习题,。,作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成教材详解对应的练习题,
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