层层深入法鉴赏古诗词课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016-12-07,#,层层深入解读古诗词主旨,第一境界（立）,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊,蝶恋花,）,这一境界是立志、是下决心,。,第二境界（守）,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永,蝶恋花,）,这是执着地追求，忘我地奋斗,。,第三境界（得）,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾,青玉案,-,元夕,）,层层深入解读古诗词主旨第一境界（立）,1,由表及里层层深入从四个方面鉴赏古诗词,1,、意象,-,由意到象,2,、意境,-,境由象生,3,、情感,-,情由境生,4,、艺术手法：又称表现手法。诗人用以抒发感情的手段方法。,由表及里层层深入从四个方面鉴赏古诗词,2,层层深入法鉴赏古诗词课件,3,使至塞上,王维,单车/欲/问边，属国/过/居延。,征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。,大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。,萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。,使至塞上王维,4,作者介绍,王维（,701,年,761,年，一说,699,年,761,年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。,苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（,721,年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗,400,余首，重要诗作有,相思,山居秋暝,等。王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。,作者介绍,5,创作背景,公元,736,年（唐玄宗开元二十四年）吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。公元,737,年（开元二十五年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。,创作背景,6,诗句,意象,意境,情感,艺术手法,单车欲问边，,属国过居延。,征蓬出汉塞，归雁入胡天,。,大漠孤烟直，,长河落日圆。,萧关逢候骑，,都护在燕然。,单车,属国居延,我轻车简从，将去宣慰将士护疆守边，奉使前行啊，车轮辘辘辗过居延。,失意 孤寂,叙事,征蓬汉塞,归雁胡天,自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空。,飘零之感,去国离乡,比喻、对偶,虚实相映,大漠 孤烟,长河 落日,置身大漠，黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾,孤寂之情,描写,借景抒情,景中寓情,萧关候骑,都护燕然,行程迢迢啊，终于到达萧关，恰逢侦察骑兵禀报守将正在燕然前线。,对戍边战士的赞美之情,叙事,诗句 意象 意境 情感 艺术手法 单车欲问,7,荒凉的大漠,荒凉的大漠,8,长河落日圆,长河落日圆,9,沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个,“,长,”,字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一,“,圆,”,字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个,“,圆,”,字，一个,“,直,”,字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。,沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”,10,练习,：,（,1,）诗中被王国维称为“千古壮观”的诗句是,_,。,（,2,）解释下面的词语在诗中的意思。,使：征蓬：胡天：侯骑：,（,3,）颈联中的,“,直,”,、,“,圆,”,两字用得十分传神，请说说它们的好处。,（,4,）对本诗赏析有误的一项是,(,),A.,这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。,B.,颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。,C.,这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。,D.,这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。,（,5,）用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。,练习：,11,巩固练习,练习一：,赏析马致远,秋思,诗句,意象,意境,情感,艺术手法,枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯。,巩固练习 枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下,12,练习二,赏析,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,作者：李白,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,练习二,13,1.“,杨花”在旧体诗中常象征,，本诗首句通过种种意象，渲染出在暮春季节的一种,气氛。,2.,下面是对两首诗的赏析，不当的一项是（）,A,两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。,B,两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。,C,李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。,D,两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。,3.,诗人在“杨花落尽子规啼”,句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？,4,、请从修辞、情感等方面说说“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗的妙处。,1.“杨花”在旧体诗中常象征 ，本诗首句通过种种,14,四、作业：,赏析,归园田居（其三）,四、作业：,15,