作文-收获资料

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,收 获,熟了,还想到了什么？,我收获了,成功 友情 顽强 诚恳 勇敢 欢快,观看图片，你看到了什么？挑一两个人物，说说他们的神态和动作，并开放联想和想象。,从三个题目中任选一个写下来，要求：,1、记事的习作要把经过写具体，条理清晰，情感真实。,2、写景的习作要细致地描写出丰收的景象，留意人物的活动，想想人物的心理，突出丰收、幸福、欢快。,3、看图作文要按肯定挨次写，想想要合理。,石榴熟了,姥姥家种着一棵石榴树，大约有两米多高，枝叶茂盛。每到秋分，石榴树上挂满了石榴。这不，今年又丰收了。星期五下午放学，我就迫不及待地跑到姥姥家。一进院子，就看到姥姥和妹妹在在摘石榴。我立马放下书包，跑到石榴树前，欣赏着今年的石榴。嘿！石榴还真不少，有的两个粘在一起，我们称它“双胞胎”，有的有碗口那么大，我们称它为“石榴王”。究竟树上结了多少个石榴呢？我一个一个地数起来，数来数去就是数不清。看来，还是抓紧帮着奶奶摘石榴吧。一伸手，我就摘到那个“石榴王”，留神翼翼地把它放到塑料袋中,不一会儿，都摘累了。于是我挑了一个又大又红的石榴掰开一看，红嫩嫩的，水嘟嘟的，不吃，既使看一眼，也觉得又酸又甜的汁儿要溢出来。,我和妹妹觉得这样摘太慢，就让姥姥让开，我们用力摇摆树枝，立刻石榴像冰雹一样“叭叭”地落下来。姥姥忙着把地上的石榴装到塑料袋中。临走，姥姥给了我一袋，说：“回家分给左邻右舍尝尝鲜，让他们也共享共享今年的收成。”啊，姥姥家的石榴真甜！,我收获了欢快,暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活。,刚到老家，爷爷把我们接进家里，便拿出味道鲜美的水果让我们品尝。过了一会儿我便跑出了中堂，到院场里去玩耍，我觉察远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里，就像是士兵一样在那里守护着山林。,其次天，哥哥和我们一起去放牛。我和哥哥在前面牵着牛，姐姐们便在后面跟着。下了山坡，我们来到了小河边，溪水清亮见底，小鱼儿游来游去。我们快乐极了，开头捉鱼捉螃蟹，谁也没顾牛去哪儿了。没过多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐们都太胆小了，刚捉到一只螃蟹，它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方。正值我们玩得快乐的时候，突然想起牛还在山坡上呢，我们赶忙跑过去，这时牛已经不见了。我们急得就像热锅上的蚂蚁，心想：假设把牛弄丢了，回去确定要挨打的！我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上处处都找遍了，可还是没有找到。正在大家都焦急万分的时候，哥哥想出了一个好方法，只见他爬上一棵参天大树上放眼四望，最终观察一条牛尾巴正在草丛里甩动，他大叫：“牛在那儿，牛在那儿”我们跑过去一看，果真是我们的牛，大家才松了一口气。我们牵着牛高快乐兴地回家去了。,这次回农村游玩，我体会到了一种从未有过地欢快，一种乡村孩子特有的欢快。,我收获了勇敢,在去年的一天，我们一家去了死海。妈妈一进门，就把留意力集中到一艘巨大的船上，便对我说：“走！我们去坐海盗船吧！”妈妈拉着我的手飞速地跑到“海盗船”上。船开动了，它向上摇摆，我紧紧地抓住扶手，生怕掉下去。当高度升到离地面五十米时，我紧紧地闭着眼。船开头向下俯冲了，立刻，我吓得脸色苍白，心里像藏了十五只小兔子。我尽量抑制住，我的心仿佛要跳到嗓子眼了。哎！最终完了！我长舒一口气。妈呀！又来了！越来越刺激，尖叫声越来越大。妈妈在旁边一惊一乍，“啊！啊”我却不动声色。最终完了，妈妈惊魂未定地走下来，还保持着“啊”的嘴型。我却平稳无恙，脸上还荡漾着笑容。妈妈好不简洁才缓过神来，微笑着对我说“真刺激呀！太舒适了！”“舒适呀？那就再来一次吧！”我一本正经地说。妈妈目瞪口呆：“啊！还要再,这次死海之旅，在玩的乐趣中，我收获了勇敢！,我收获了友情,一提到收获，你收获了什么？是欢快还是士气？问我收获了什么？欢快？士气？爱？哦，都不是，我收获的是友情。,友情处处可见，不管是在校园的餐厅里，还是在教室里；不管是在图书馆，还是在大街上，处处都可以观察友情女神那美丽的身影。,记得有一次，我班一个同学上课没带笔，不能做笔记，他急得像热锅上的蚂蚁，同学们看到了，纷纷借笔给他。最终，那长得象长白山一样的脸，一下就变成了一朵盛开的花朵。,这就是友情。,我还特别清晰地记得有一次，我的一篇写给灾区小朋友的信的作文被教师看中了，准备把这封信寄去地震灾区。可是要交两元钱邮寄费，我摸摸口袋，唉，囊中羞怯，兜兜比我那白白的脸还洁净，我想开口向教师借，可我觉察教师也没带包，怎么好事不来，坏事老敲门啊！正好，罗经政同学带了十五元，他见此情景，立刻大方解囊，不假思考地借给我两元。,这也是友情。,虽然友情处处可见，但是我们还是要珍惜它的。“赐予永久比拿更开心！”是啊，只要你赐予别人的越多，你就会收获得更多！我信任，只要我们大家都献出一点爱，就收获更多的友情和帮助。,