部编人教版九年级历史上册11《古代日本》ppt课件

,第四单元 封建时代的,亚洲国家,第,11,课 古代日本,1,1,第四单元 封建时代的亚洲国家第11课 古代日本11,部编人教版九年级历史上册11古代日本ppt课件,6,世纪前的日本,1-2,世纪的日本：,岛国,地理环境：,乐,浪海,中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。,汉书,地理志,1,、小国林立，,2,、部分国家与中国有,“,通使,”,关系,6世纪前的日本1-2世纪的日本：岛国地理环境：乐浪海中有倭人,6,世纪前的日本,3,世纪的日本：,在本州中部出现了一个较强大的国家,，,叫“大和国”,。,5,世纪，,大和国,基本统一日本。,6世纪前的日本3世纪的日本：5世纪，大和国基本统一日本。,6,世纪前的日本,阅读材料，简述大和国的统治。,材料一：“大王”是日本大和国家首脑，豪族的同族集团叫做氏，有臣、连、君、直、造、首等姓。大王依赖中央、地方的氏姓贵族统治全国。大和统治阶级将被征服的部落居民，按照“部”的形式组织起来进行生产。国家的经济基础是大王的直辖领地（屯仓和田庄）和部民制。,材料二：大和国统治集团的奴隶人数众多，按分工分别编成不同的部，包括师部、陶部；膳部、豚养部、马饲部、锻冶部、弓削部；地方上提供水产的海部、看守山林的山部；在屯仓、田庄中耕作的田部等等。,大和国是什么制度的国家？,最高统治者,依靠力量,经济基础,大王,贵族,领地和部民制,奴隶制,6世纪前的日本阅读材料，简述大和国的统治。材料一：“大王”,背景：,1,、日本国内：,社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗,不断,。,大唐国者,法式备定之珍国也,常须达。,日本书纪,遣唐使,2,、中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者,。,贞观四年（630年），米斗四五钱，外户不闭者数月，马牛被野，人行数千里缺粮，民物蕃息，四夷将附者百二十万人。是岁，天下断狱，死罪者二十九人，号称太平。,新唐书。食货志,“,贞观之治,”,背景：1、日本国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗不断。大唐,时间：,人物：,效仿对象：,646,年,孝德天皇,年号：大化,刺杀贵族权臣苏我入鹿,645,年，乙巳之变,改革派代表,中臣镰足,唐朝典章制度,大化改新,时间：646年孝德天皇年号：大化刺杀贵族权臣苏我入鹿645年,根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容,材料一,材料二,政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。,经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。,根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容材料一材料,意义：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。,大化改新给了我们怎样的启示？,一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。,意义：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。大化改新给了我们,改新之后,大和正式改名为日本，意为”日出之国”,。,改新之后,改新之后,天皇被鼓吹为天界主神天照大神的子孙,。,天皇的第一次出现：,608,年，日本第二次派遣隋使，在向隋炀帝递交的国书中写道：,“,东天皇敬白西皇帝。,”,推古天皇,改新之后天皇的第一次出现：推古天皇,日本武士,形成背景：,大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园；,不输不入,中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。,日本武士形成背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。,武士与武士集团,目的：,组成成员：,性质：,特点：,地方豪强为了保护自己的庄园,家族和仆从中的青壮男子,一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,小的武士集团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士集团。武士集团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。,武士与武士集团目的：地方豪强为了保护自己的庄园家族和仆从中的,幕府统治,12,世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源始首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。,镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近,700,年的幕府统治时期。,室町幕府（足利尊）,江户幕府（德川家康）,幕府统治 12世纪晚期，源氏武士集团击败平,幕府统治,幕府与天皇之间关系怎样？,幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。,幕府统治幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷,武士道,含义：武士阶层的道德和行为规范。,内容：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。,佐,贺锅岛藩第四代吉茂，年轻时非常粗暴，他的家臣中有不讨其喜欢的，即将此人之妻的坏话写在扇上，交给近侍说“你把此扇让他看，再将那家伙做何反应呈报”。此家臣看了扇之后，并不知道是谁写的，即把此扇撕破。近侍即将此呈报。吉茂公曰“将主人书写的东西撕裂，乃是无礼者。令他切腹。”,从这则故事中你读到了哪些历史信息？,武士效忠的是他的主公，而不是国家。,武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。,日本的民族精神,武士道含义：武士阶层的道德和行为规范。佐 贺锅岛藩第四代,课堂小结,古代日本,统一：,大化改新,背景：中国文化的直接影响刺激,时间：,646,年,内容：政治上（以天皇为中心的中央集权）,经济上：国有、颁地、统一赋税,意义：中央集权的,封建,国家,武士和武士集团,武士集团的形成,幕府统治的建立：,12,世纪晚期，源赖朝，镰仓,武士道,5,世纪初，大和统一日本,课堂小结古代日本统一：大化改新背景：中国文化的直接影响刺激时,1.5,世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（）,A.,天皇,B.,国王,C.,大王,D.,将军,2,、日本是一个善于向外学习的国家。公元,646,年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（）,A.,阿拉伯帝国,B.,唐朝,C.,法兰克王国,D.,拜占庭帝国,3,、,645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号,“,大化,”,。第二年，他发布了改新之诏，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（,）,A实行贵族世袭制,B把部民转化为国家公民,C分封贵族为诸侯,D没收农民所拥有的耕地,C,B,B,1.5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统,4,、,日本,发展为一个中央集权的,封建,国家,的标志性事件是（,）,A大和统一,B幕府统治建立,C大化改新,D明治维新,5,、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（）,A.,天皇任命幕府首领，掌握实权,B.,天皇成为礼仪性的摆设,C.,幕府与天皇朝廷并存,D.,国家政权掌握在武士阶层手中,C,A,4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是（,