全国卷《物质结构与性质》高考复习讲座课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,物质结构与性质复习策略,安徽省铜陵市第三中学 张尤俊,安徽省铜陵市第三中学 张尤俊,物质结构与性质复习策略,Company,LOGO,物质结构与性质复习策略,铜陵市第三中学 张尤俊,2018,年,3,月,物质结构与性质复习策略,物质结构与性质复习策略,*,*,物质结构与性质复习策略,*,*,全国高考卷复习讲座,全国高考卷复习讲座,物质结构与性质复习策略,一、,物质结构与性质的内容与知识体系,物质结构与性质复习策略一、物质结构与性质的内容与知识,物质结构与性质复习策略,二、,2018年,高考考试大纲选考模块,“,物质结构与性质,”,内容解读,(,一,),原子结构与元素的性质,1.,了解,原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理。,能,正确书写,1,36,号元素,原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式。,2.,了解,电离能的含义，并,能,用以说明元素的某些性质。,3.,了解,电子在原子轨道之间的跃迁及其简单应用。,4.,了解,电负性的概念，并,能,用以说明元素的某些性质。,2018大纲相对于2017年大纲无明显变化，这也符合我们的预期，因为2017相对于2016年考试大纲已经加大幅度调整，今年大纲保持稳定，在情理之中。对于选考内容物质结构与性质与,2017,年完全相同。,对知识内容的要求层次：高考化学命题对知识内容的要求分为,了解,、,理解,（,掌握,）、,综合应用,（,能,）三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：,了解,对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。,理解,（掌握）,领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。能“知其然”，还能“知其所以然”。,综合应用,（,能,）：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。,物质结构与性质复习策略二、2018年高考考试大纲选考模块,(,二,),化学键与分子结构,1.,理解,离子键的形成，,能,根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。,2.,了解,共价键的形成、极性、类型（,键和,键）。,了解,配位键的含义。,3.,能,用键能、健长、键角等说明简单分子的某些性质。,4.,了解,杂化轨道理论及简单的杂化轨道类型（SP、SP,2,、SP,3,）。,5.,能,用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测,简单,分子或离子的空间结构。,(三)分子间作用力与物质的性质,1.,了解,范德华力的含义及对物质性质的影响。,2.,了解,氢键的含义，,能,列举存在氢键的物质，并,能,解释氢键对物质性质的影响。,二、,2018年,高考考试大纲选考模块,“,物质结构与性质,”,内容解读,物质结构与性质复习策略,(二)化学键与分子结构二、2018年高考考试大纲选考模块“物,(,四,),晶体结构与性质,(1),了解,晶体的类型，,了解,不同类型晶体中结构微粒，微粒间作用力的区别。,(2),了解,晶格能的概念，,了解,晶格能对离子晶体性质的影响。,(3),了解,分子晶体结构与性质的关系。,(4),了解,原子晶体的特征，,能,描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。,(5),理解,金属键的含义，,能,用金属键理论解释金属的一些物理性质。,了解,金属晶体常见的堆积方式。,(6),了解,晶胞的概念，,能,根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。,二、,2018年,高考考试大纲选考模块,“,物质结构与性质,”,内容解读,物质结构与性质复习策略,(四)晶体结构与性质二、2018年高考考试大纲选考模块“物质,1,.,试题结构,（,1,）题头(介绍题目背景或物质结构知识，元素推断信息)问题(拼盘式考查物质结构相关主干知识)。,（,2,）,从近几年新课标的高考试题来看，“物质结构和性质”模块作为选考内容，仅命制一个大题主观题（,15,分,），该题目一般是以元素推断或某主族元素为背景，下设4至6个小题，10个空左右进行设计，以“拼盘”形式呈现，题目变化多端，知识覆盖较广。,三、物质结构与性质高考题型特点,物质结构与性质复习策略,1.试题结构三、物质结构与性质高考题型特点物质结构与性,三、物质结构与性质高考题型特点,2.考查方式,(1)直接给出元素，围绕给出元素的原子结构、形成的物质等进行考查；,(2)给出元素原子的一些结构特点等，首先推导出元素，然后再进行相应的考查。,物质结构与性质复习策略,三、物质结构与性质高考题型特点2.考查方式物质结构与性,3.,主要考查点,(1)原子结构：能量最低原理的应用；电子排布式、电子排布图的书写；电离能、电负性的大小比较和应用等。,(2)分子结构：键、键、配位键的分析和判断；分子的构型、分子的极性的判断；“相似相溶原理”、等电子原理、氢键的性质等知识的应用。,(3)晶体结构：晶体中粒子数目的确定；共价键、分子间作用力、离子键和金属键的判断以及对晶体性质的影响；常见晶体的结构及熔、沸点的比较。,三、物质结构与性质高考题型特点,今后的高考命题仍会侧重上述知识点进行设计，题型也不会有太大变化，但试题的背景会更加新颖，题目会更加综合，更注重体现科学新成果或新发现，更注重考生“结构决定性质”思想的树立和空间想象能力的考查。,物质结构与性质复习策略,3.主要考查点三、物质结构与性质高考题型特点 今后,四、近几年高考物质结构与性质考点分章汇总,第一章 原子结构与性质,全国卷,知识点,考纲,2011,年全国,卷,37,题,B,电子排布式,；B和N,电负性,比较,1.,了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理。能正确书写136号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和,轨道表达式,。,2.了解电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。,3.,了解电子在原子轨道之间的跃迁及其简单应用,。,4.了解电负性的概念，并能用以说明元素的某些性质。,2012,年全国,卷,37,题,Se,的,M,层,电子排布式,；,O、S、Se,第一电离能,比较；,解释H,2,SeO,4,比H,2,SeO,3,酸性强,的原因,2013,年全国,卷,37,题,Si,电子占据的最高,能层符号、轨道数、电子数,2014,年全国,卷,37,题,Fe,3+,电子排布式,2014,年全国,卷,37,题,Cu,价电子轨道示意图,2015,年全国,卷,37,题,14,C,核外存在几对,自旋相反的电子,2016,年全国,卷,37,题,Ge,基态原子的,价电子排布式,；,未成对电子数,；O、Ge、Zn,电负性,由大到小的顺序,2017,年全国,卷,35,题,(2),K,元素，焰色反应,紫色辐射波长,；核外,电子占据的最高,能层符号,；,电子云轮廓图,。,物质结构与性质复习策略,四、近几年高考物质结构与性质考点分章汇总第一章 原子结,四、近几年高考考点分章汇总,第二章 分子结构与性质,全国卷,知识点,考纲,2011年全国卷37题,在,BF,3,分子中,F-B-F,键角,，,B,原子杂化方式，,BF,4-,立体构型；六方,BN,晶体中,B,、,N,间,化学键,_,，层间,作用力,_,。,（一）化学键与分子结构,1.,理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。,2.了解共价键的形成、,极性,、类型（键和键）。,了解配位键的含义,。,3.能用键能、健长、键角等说明简单分子的某些性质。,4.了解杂化轨道理论及简单分子的某些性质。,5.能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测简单分子或离子的空间结构。,2012,年全国,卷,37,题,S,8,分子中,S,原子轨道杂化方式,SeO,3,、,SO,3,2-,的立体构型,2013年全国卷37题,利用相关,键能,数据解释硅烷不如烷烃多,CH,4,比,SiH,4,稳定,2014,年全国,卷,37,题,乙醛中,C,原子,杂化类型,；,键,数目,2015,年全国,卷,37,题,C,原子形成化合物时，主要,成键类型,及原因，,CS,2,分子中,共价键类型,，,C,的杂化类型，其等电子体有,.,2016,年全国,I,卷,37,题（,5,）,Ge,原子之间难以,形成双键或三键的原因；,Ge,原子的杂化方式，微粒间存在的作用力,2017,年全国,卷,35,题,(2)(3),+,3,离子,几何构型,，中心原子的,杂化类型,。,2014,年全国,卷,37,题,乙酸沸点明显高于乙醛的主要原因,(,氢键,影响,),（二）分子间作用力与物质的性质,1.了解范德华力的含义及对物质性质的影响。,2.了解氢键的含义，能列举存在氢键的物质，并能解释氢键对物质性质的影响。,2016,年全国,I,卷,37,题（,3,）,锗卤化物的熔点和沸点比较说明原因,物质结构与性质复习策略,四、近几年高考考点分章汇总第二章 分子结构与性质全国卷知,四、近几年高考考点分章汇总,第三章 晶体结构与性质,全国卷,知识点,考纲,2011,年全国,I,卷,37,题,立方,BN,晶体与金刚石结构类似，计算,密度,及,原子数,(1),了解晶体的类型，了解不同类型晶体中结构微粒，微粒间作用力的区别。,(2),了解晶格能的概念，了解晶格能对离子晶体性质的影响。,(3),了解,分子晶体结构与性质,的关系。,(4),了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。,(5),理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。了金属晶体常见的堆积方式。,(6),了解晶胞的概念，能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。,2012,年全国,I,卷,37,题,已知,ZnS,晶体结构和边长计算,密度,和指定,离子间距,2013,年全国,I,卷,37,题,晶胞中共,8,个原子，其中,面心位置贡献 个原子,2014,年全国,I,卷,37,题,Al,为面心立方晶体，计算,配位数,和,密度,2015,年全国,I,卷,37,题,根据,Fe(CO),3,的熔沸点数据,判断其晶体类型,2015,年全国,I,卷,37,题,均摊法,计算石墨烯晶体中,C,数与六元环数的关系；金刚石晶体,C,数与六元环数的关系,2016,年全国,I,卷,37,题,原子坐标参数,表示,Ge,单晶中原子的坐标，计算,晶胞密度,2017,年全国,I,卷,35,题,(3),金属,K,比,Cr,熔沸点,低的原因。,KIO,3,晶体中，,K,和,O,的最短距离,；,与,K,紧邻的,O,个数,；,K,和,O,的,位置,物质结构与性质复习策略,四、近几年高考考点分章汇总第三章 晶体结构与性质全国卷,1.,有利的一面,（1）物质结构与性质是必修内容的深化与细化，有助于学生深刻理解元素周期律、化学键、物质性质等具体内容。,（2）知识点少且发散性较弱，考点集中，便于集中攻克。,（3）知识点之间相对独立，一般能够得分，但很难得满分。,（4）思维、推理要求不是很高，审题、答题耗时少。,2.,有弊的一面,：,化学概念,抽象,，空间想象,要求高。,四、学生,选考物质结构与性质的利与弊,整体上，选考物质结构与性质利大于弊。从我校近两届毕业学生的月考和周考的调查统计中，我校选考物质结构与性质模块的占比约,75%,，得分大致集中在,7,分和,12,分左右。,物质结构与性质复习策略,1.有利的一面四、学生选考物质结构与性质的利与弊,五、,物质结构与性质,第二轮复习建议,新课程高考卷“物质结构与性质”的考查主要体现在“原子结构与性质”、“分子结构与性质”、“晶体结构与性质”三个方面，重在考查一些最重要和最基本的概念、原理和规律。考试内容相对教学内容具有“起点高、落点低”的特点。因此，复习过程中应切实把握考试说明要求，围绕,抽象概念,的理解和,空间想象能力,的构造，做到“内容不拓宽、能力不拔高、强化热点、突出重点、化解难点”，以典型物质为载体，深化学生对,物质结构、性质