第3课-大战的后果课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第一单元 第,3,课大战的后果,授课年级：高二年级,教材：岳麓版 选修三,学校：沈阳市第三十一中学,教师：苏佳楠,第一单元 第3课大战的后果授课年级：高二年级,1,重温历史，感悟历史,重温历史，感悟历史,2,第一次世界大战留给了我们什么？,探究一,第一次世界大战留给了我们什么？探究一,3,在,一战中死亡人数,相当于过去,1000,年,间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的,两倍,。,3400,多,亿,美元,直接经济损失,伤残,人数,战死,人数,卷入,人口,涉及,国家,饥饿瘟疫而死,1000,万,历时,第一次世界大战清单,饥饿瘟疫而死,1000,万,2000,万,1000,万,15,亿,31,个,4,年零,3,个多月,在一战中死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生的所有战,4,以上材料告诉我们什么？,一战给人类带来了巨大的灾难,以上材料告诉我们什么？一战给人类带来了巨大的灾难,5,第3课-大战的后果课件,6,关键词一：人类灾难,关键词一：人类灾难,7,战前：,欧洲的海外投资额每年高达,3.5,亿英镑,，,1913,年世界制成品出口的,60%,来自欧洲的英法德三国。伦敦是世界金融中心。,战后：,国际金融中心的地位开始从伦敦向纽约转移；,1914-1918,英国海外投资下降,50%,，,1913-1920,欧洲制造业下降,23%,，,上述材料反映了一战后欧洲什么样的经济状况？,大战后的欧洲（一）,严重的经济危机,战前：欧洲的海外投资额每年高达3.5亿英镑，1913年世界制,8,在反对战争的工人中间，存在着一种不仅是不满，而且是愤怒和反抗的强烈意识。所有现存的政治、社会和经济方面的秩序都受到了欧洲各地广大人民的怀疑。,贝克,伍德罗,威尔逊和世界和解,不满的呼声每天都有。人民需要和平。,我们正坐在一座露天火药库上，总有一天，一颗火星便能将它点燃。,西摩,豪斯上校的私人文件,材料反映了一战后欧洲什么样的政治状况？,深刻的政治危机,大战后的欧洲（二）,在反对战争的工人中间，存在着一种不仅是不满，而且是愤,9,西方的没落,（中译本）,德,斯宾格勒 著于,1918,年,大战后的欧洲（三）,西方的没落（中译本）大战后的欧洲（三）,10,摧毁的四大帝国,奥斯曼土耳其帝国,奥匈帝国,俄罗斯帝国,德意志帝国,整个欧洲的灯火正在熄灭。我们此生都看不到它们再亮起来了。,英国外长格雷,一战后欧洲还是世界政治舞台的唯一中心吗？,以欧洲为中心的世界格局严重动摇,摧毁的四大帝国奥斯曼土耳其帝国奥匈帝国俄罗斯帝国德意志帝国,11,结论：,大战后的欧洲：毁灭与衰落,结论：大战后的欧洲：毁灭与衰落,12,材料一：美国的亿万富翁们,发财最多。他们把所有的国家，甚至最富有的国家，都变成了向自己进贡的国家。他们掠夺了数千亿美元,每一块美元都有血迹，都有一千万死者和二千万伤者,所洒下的鲜血。,列宁,给美国工人的信,材料二 世界制造业生产指数（,1913,1925,年）,1913,1920,1925,世界,100,93.6,121.6,欧洲,100,77.3,103.5,苏联,100,12.8,70.1,美国,100,122.2,148.0,世界其他地区,100,109.5,138.1,一战对于美国也意味着毁灭吗？为什么？,一战使,美国,大发战争横财、迅速崛起,材料一：美国的亿万富翁们发财最多。他们把所有的国,13,1915年，日本向中国提出“二十一条”。,日本,1914-1919工业总产值增加,1.8倍,，超过农业产值近,50%,：对外贸易总额增加了,三倍,，黄金储备增加了,四倍半,，给英法俄债款为,5亿日元,。,日本船只,活跃在地中海、大西洋甚至南北美洲地区的海上，从中获得大笔贸易以外的收入。,日本乘机扩张，获得发展,-由农业国变成工业国，由债务国变成债权国,1915年，日本向中国提出“二十一条”。日本,14,关键词二：格局量变,关键词二：格局量变,15,俄国,走上了社会主义道路,俄国走上了社会主义道路,16,这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。,基尔生,变化世界中美国的困境,一战促使殖民地半殖民地,民族解放运动蓬勃开展,这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙,17,关键词三,：革命潮流,关键词三：革命潮流,18,希特勒在慕尼黑向德国青年军人发表煽动性讲话，鼓吹极端民族主义,希特勒在慕尼黑向德国青年军人发表煽动性讲话，鼓吹极端民族主义,19,一战留给二战三大难题,1,、极端民族利己主义膨胀,2,、未能建立合理国际格局,3,、民族独立潮流不可阻挡,一战留给二战三大难题1、极端民族利己主义膨胀,20,关键词四,：遗留隐患,关键词四：遗留隐患,21,英国向德国投下了,543,吨炸弹，,1918,年英国皇家空军成军。,新兴技术大发展,坦克,装甲车,英国向德国投下了543吨炸弹，1918年英国皇家空军成军。新,22,战争让女性选择了坚强和自我解放！,一战客观上有助于妇女地位的提高,战争让女性选择了坚强和自我解放！一战客观上有助于妇女地位的提,23,在战争初期，各国政府都没有做好长期战争的准备，因而也没有对经济加以干预。随着战争的延长，各国不得不建立起一整套专门机构，以有效利用全国人力物力。这些机构着手干预私人企业的投资方向，负责分配政府定单，控制原材料的供应，协调各种经济关系，垄断对外贸易。,摘自教材,上述材料又说明了一战的什么影响？,一战促使政府机构职能改变,（国家垄断资本主义萌芽）,在战争初期，各国政府都没有做好长期战争的准备，因而也,24,大战导致的政治经济危机，引起了人民要求和平、反对战争运动的高涨。在这次大战中，俄国爆发“十月革命”，建立苏维埃政权，人类历史由此诞生了一种新的社会制度,社会主义制度。社会主义的理想和观念，深刻影响了人类社会的各个方面。另一方面，大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下了长久的阴影，和平主义思潮盛行一时。,摘自教材,社会主义、和平主义思潮盛行,依据上述材料指出一战后初期盛行怎,样的思想潮流？,大战导致的政治经济危机，引起了人民要求和平、反对战争,25,关键词五：社会进步,关键词五：社会进步,26,归纳一战结果,（同学们讨论归纳）,毁灭、没落？,重生、创造？,归纳一战结果（同学们讨论归纳）毁灭、没落？,27,世界在毁灭中走向重生：,1.,巨大灾难,2.,欧洲经济和政治危机,3.,美日崛起,4.,俄国走上社会主义道路,5.,亚非拉民族解放运动风起云涌,6,、为二战留有隐患,人类在痛苦中走向进步：,1.,新兴技术发展,2.,妇女地位提高,3.,政府职能转变,4.,和平思潮盛行,世界格局渐变,第一次世界大战后果,课堂小结,世界在毁灭中走向重生：世界格局渐变第一次世界大战后果课堂小结,28,1,、暂时放松侵略，民族资本主义短暂春天,2,、美日争夺中国：,1917,年的府院之争,3,、中国参战,4,、日本借口对德宣战，出兵山东，引发山东问题,5,、对西方资本主义怀疑，学习转向。,一战与中国关系有关史实：,拓展,1、暂时放松侵略，民族资本主义短暂春天一战与中国关系有关史实,29,通过本单元的学习，谈谈我们应该如何远离战争，更好发展？,（提示：结合一战原因、结果和当今世界现实思考）,探究二,（小组讨论）,通过本单元的学习，谈谈我们应该如何远离战争，更好发展,30,反对霸权主义和强权政治；,要警惕军国主义和极端民族主义思潮的泛滥；,增强本国综合国力，加速多极化进程；,通过和平手段解决国际争端，树立联合国的权威，完善国际法；,要通过正当的经济手段促成自身的发展，在合作中竞争，在竞争中合作；,要正确应用科技成果为人类造福；,提高个人的人文素养，培养宽容心态，增强和平意识。,感悟历史,反对霸权主义和强权政治；感悟历史,31,历史谨慎地揭示了自己的秘密，至此给我们上了重大的一课。人可以亲手创造东西，也可以亲手将它毁灭。,房龙,人类的解放,“兵者，不祥之物，非君子之器！”,老子,“己所不欲，勿施于人。”,孔子,“忽视未来的人，将会冒失去未来的危险。忘记过去的人，必然会重蹈历史的覆辙。”,乔治,桑塔亚纳,感悟历史,历史谨慎地揭示了自己的秘密，至此给我们上了重大的一课。人可以亲手创造东西，也可以亲手将它毁灭。,房龙,人类的解放,“兵者，不祥之物，非君子之器！”,老子,“己所不欲，勿施于人。”,孔子,“忽视未来的人，将会冒失去未来的危险。忘记过去的人，必然会重蹈历史的覆辙。”,乔治,桑塔亚纳,历史谨慎地揭示了自己的秘密，至此给我们上了重大的一课,32,“来自全球二百零四个国家和地区的运动员告诉我们，运动超越了国家、政治、宗教和语言的界线，将我们团结在一起。我们需要和平，我们需要容忍，我们需要友爱。”,国际奥委会主席罗格,“来自全球二百零四个国家和地区的运动员告诉我们，运动超,33,One World One Dream,One World One Dream,34,第3课-大战的后果课件,35,