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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16,这儿真好,。,苏教版一年级下册,执教者：肖德蓉,16 这儿真好。苏教版一年级下册执教者：肖德蓉,树林图,漫山遍野,树林图漫山遍野,绿叶成阴,绿叶成阴,动物图,动物图,第四段,“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”,第四段“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”,16,这儿真好,。,16 这儿真好。,自读要求：,1,、借助拼音读准字音，读通句子,遇到难读的地方要多读几遍。,2,、标出自然段序号。,初读课文，整体感知,自读要求：初读课文，整体感知,第一关：,生 字 关,第一关：生 字 关,xing,g lng lng,mng lin mng,小熊 孤 零 零,梦见,连忙,kng hu,xing,nin,天,空,小猴,小,象,两,年,zu hung do,mn shn bin y l y chng yn,一,座,荒 岛,漫山遍野 绿叶成阴,pi,o hu,tng j,飘来飘去,划着船 不停地 高兴,极,了,闯关进小岛,xing g lng lng m,小熊 孤零零 梦见,连忙,天,空,小猴 小,象,两,年,一,座,荒岛 漫山遍野 绿叶成阴,飘来飘去 划着船 不停地 高兴,极,了,闯关进小岛,小熊 孤零零 梦见 连忙闯关进小岛,小熊感到孤零零的，每天睡觉,/,都梦见,/,和许多朋友,/,在一起玩。,我会读,小熊感到孤零零的，每天睡觉/都梦见/和许多朋友/在一起玩。我,第二关：,读顺课文,带着问题再读课文，思考：,小岛原来是什么样子？,现在又是什么样子？,是谁因为什么而让它发生了变化？,（,第二关：读顺课文带着问题再读课文，思考：,孤零零图,一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。,孤零零图 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零,一 座 小,岛,一 座 小 岛,荒,岛,z,岛上只有杂草，没有,，没有,，也没有,。,一 座 荒 岛,荒 岛 z 一 座 荒 岛,孤零零图,孤零零,A B B,水灵灵 亮晶晶,热乎乎 红通通,绿油油 金灿灿 黄乎乎 白花花,小熊感到,的,孤零零图 孤零零 A B B水灵灵,荒岛图,小熊感到孤零零的，,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。,一,座,小小的荒岛上住着一只小熊。,精读第一部分,荒岛图 一座小小的荒岛上住着一只小熊。精读第一,一,座,小小的荒岛上住着一只小熊。,坐,请坐 坐下 坐车,座位 让座 座次,座,记一记,+,广 坐,一座小小的荒岛上住着一只小熊。请坐,一座（,）,我们通常在这些又高又大不能移动的事物前加“一座”,一座（）我们通常在这些又高又大不能移动的事物前加“一,座,写一写,座写一写,三个一,第三关：书写关,三个一第三关：书写关,小熊看到天,飘来一朵云，,能找到朋友呢？”,kng,lin mng,ya,连忙问：“云,呀云，我怎样才,小熊看到天 飘来一朵云，能找到朋友呢？”kngli,空,穴字头,kng,写一写,空穴字头kng写一写,象,负字头,象负字头,象,写一写,象写一写,作业：,课后认真朗读课文，想一想：,“,这儿真好,”,好在哪里？,作业：,
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