苏科物理九年级上册第十二章一动能势能机械能课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,12.1,动能 势能 机械能,12.1动能 势能 机械能,1,水浒传读后感及心得650字以上作文,水浒传是中华文学的瑰宝,是四大名著之一。从文学上说,施耐庵用词恰当,想象丰富,如对好汉的着装描写,对风景名胜的描写,对打斗场景的描写,着实让人佩服。从人物上说,一百单八位好汉各个侠肝义胆、替天行道,武将武艺高强,军师有勇有谋,好汉的忠义令人学习。从历史角度,抨击了北宋末年,皇帝无能,奸臣当道,民不聊生,引发各种农民起义的现象。所以说,水浒传是一本很好的书。以下是由XX为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。,水浒传的第三回,有一个脍炙人口的故事,那就是“鲁智深拳打镇关西”。,这个故事之所以让我感受至深,是因为身为军官的鲁提辖,为了一个遭受恶霸豪强欺压的弱女子,而敢于路见不平出手相助,最后因失手三拳打死恶霸镇关西而被迫出家做了和尚,让我不禁对鲁智深产生了深深的敬意。,故事描绘的是,渭州经略府提辖鲁达和史进、李忠在一家酒馆喝酒时,闻听了金翠莲父女遭受当地恶霸镇关西欺压的种种不幸遭遇,甚感不平,就出手相助。不曽想在教训镇关西这个恶霸时,一方面是基于义愤,另一方面是防卫过当,竟然三拳就把镇关西给打死了。按照封建社会杀人偿命的法律制度,鲁达因此遭到了官,公路上的限速牌,1.,观察,:,2.,提出问题,:,为什么要规定汽车在高速公路上的最大速度,?,水浒传读后感及心得650字以上作文公路上的限速牌1.观察:2,2,演示实验：,演示实验：,3,现象中谁对谁做了功,?,问题：你看到了什么现象？,现象中谁对谁做了功?问题：你看到了什么现象？,4,能量,一个物体,能够,对另一个物体做功，这个物体就具有能量。,物体的能量越大，它能对其他物体做,的功就越多。,即能量是反应物体做功本领的物理量,能量一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。,5,举例：,生活中那些物体具有能量？,举例：生活中那些物体具有能量？,6,苏科物理九年级上册第十二章一动能势能机械能课件,7,这些物体具有能量的原因是什么？,这些物体具有能量的原因是什么？,8,物体由于,运动,而具有的能量叫,动能,一切,运动的物体都具有动能。,物体由于运动 而具有的能量叫动能一切运动的物体都具有动能。,9,物体具有动能的例子：,物体具有动能的例子：,10,你要采用什么实验方法？,探究与速度关系要控制哪个量不变,?,改变哪个量？,探究与质量关系要控制哪个量不变,?,改变哪个量？,如何使小车动起来？怎样使小车速度相同？怎样使小车速度不同？如何改变小车质量？,通过观察什么现象比较动能的大小？,探究,:,动能的大小跟哪些因素有关？,以小车为例猜想：,1,、动能的大小跟物体运动的,速度,有关,2,、动能的大小跟物体的,质量,有关,设计实验方案：,要有依据哟,你要采用什么实验方法？探究:动能的大小跟哪些因素有关？以小车,11,探究,:,动能的大小跟哪些因素有关？,以小车为例猜想：,1,、动能的大小跟物体运动的,速度,有关,2,、动能的大小跟物体的,质量,有关,设计实验方案：,实验,1,：,探索动能与速度的关系,归纳结论：,质量相同时，速度的物体能做的功,多,，表明它具有的动能,大,大,探究:动能的大小跟哪些因素有关？以小车为例猜想：1、动能的大,12,比较右图两个实验得出：,速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能,大,大,归纳以上两组结论得出：,运动的物体越大，越大，它具有的,动能,就越多,速度,质量,实验：,探索动能与质量的关系,比较右图两个实验得出：速度相同时，质量的物体能做的功多，,13,生活中还有哪些事例能说明上述结论？,想一想：,生活中还有哪些事例能说明上述结论？想一想：,14,为什么不同车辆的限速不同？,通常，载重汽车造成的车祸比小汽车造成的车祸要严重得多，这是为什么？但也有例外，这又是为什么？,为什么不同车辆的限速不同？通常，载重汽车,15,巩固练习：,1,、关于能量的概念，下列说法中正确的是,(),A,、动能相等的物体运动速度一定相同。,B,、运动的物体因为没有做功，所以没有能量。,C,、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能量。,C,巩固练习：C,16,2,、关于物体的动能，下列说法中正确的是（）,.,运动速度较大的物体，动能一定较大。,.,质量较大的物体，动能一定较大。,.,一个物体的速度增大，其动能一定增大。,.,一个物体的位置举高了，其动能一定增大。,C,2、关于物体的动能，下列说法中正确的是（）C,17,3,甲、乙两个物体处在同一个水平面，甲的动能比乙的动能大，下列说法正确的是,(),A.,甲的质量一定比乙大,B.,甲的速度一定比乙大,C.,甲做功的本领一定比乙大,D.,以上说法都不对,C,3甲、乙两个物体处在同一个水平面，甲的动能比乙的动能大，下,18,感谢各位评委老师的指导！,感谢各位评委老师的指导！,19,