资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情景引入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,随堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,旧知回顾,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,新知探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,随堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章 数据的收集与整理,2,普查和抽样调查,第六章 数据的收集与整理2 普查和抽样调查,为了关爱青少年健康成长情况，我市各校每年都要进行一次体检，其中包括测量身高、体重，视力等。,老师想了解我班全体同学的,身高情,况怎样，如何获取同学,身高情,况的数据呢？,读一读,!,为了关爱青少年健康成长情况，我市各校每年都要进行一次体检，其,其中，把所要考察对象的全体叫做,总体,.,把组成总体的每一个考察对象叫做,个体,.,概念：为某一特定目的而对,所有,考察对象作的全面调查叫做,普查,。,其中，把所要考察对象的全体叫做总体.概念：为某一特定目的而对,例：为了了解我班所有同学的身高情况，对全班同学进行了调查，这个问题中的总体，个体分别是什么？,我们班所有同学身高情况的全体是总体,每名同学的身高情况是个体。,要考察对象的全体叫做,总体,.,每一个考察对象叫做,个体,.,例：为了了解我班所有同学的身高情况，对全班同学进行了调查，这,例如：为了了解我校七年级学生的身高情况，,从,全校七年级学生,中随机抽取,50,名的身高情况进行调查。,例如：为了了解我校七年级学生的身高情况，从全校七年级学生中随,为某一特定目的而对,部分,考察对象所作的调查叫做,抽样调查,（,简称,抽查,）,。,其中从总体中抽取出的一部分个体叫做这个,总体的一个样本,.,把样本中个体的数目叫做,样本容量,.,为某一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做抽样调查（简称抽,例如：为了了解我校七年级学生的身高情况，,从,全校七年级学生,中抽取,50,名的身高情况进行调查。,这个问 题中的样本及样本容量分别是什么？,例如：为了了解我校七年级学生的身高情况，从全校七年级学生中抽,从中抽取,50,名学生的身高情况是总体的一个样本。,样本容量是,50,我校七年级学生的身高情况的全体是总体,每名学生的身高情况是个体,从中抽取50名学生的身高情况是总体的一个样本。样本容量是50,请你设计一种方案调查,1000,只电灯泡的使用寿命？,讨论交流,从,1000,只电泡中抽取,10,只进行检测,要调查,1000,只灯泡的使用寿命,，被考察的对象是什么？调查的目的是什么？适合采用怎样的调查方式,。,请你设计一种方案调查1000只电灯泡的使用寿命？讨论交流从,请你设计一种方案考查,1000,只电灯泡的使用寿命？,讨论交流,从,1000,只电泡中抽取,10,只进行检测,在这个问题中，尝试说出它的总体和个体,.,样本及样本容量。,请你设计一种方案考查1000只电灯泡的使用寿命？讨论交流从,下列调查中，哪些用的是普查？哪些是抽样调查？为什么？,1.,为了了解你所在的班级的每个学生穿几号鞋，向全班学生做调查,2.,了解电视机显像管的使用寿命,.,3.,了解一批炸弹的杀伤半径,4.,了解我国八年级学生的视力情况,.,。,5.,要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查,.,6,、为了解火车乘客是否携带危险品。,抽样调查,抽样调查,抽样调查,普查,普查,普查,下列调查中，哪些用的是普查？哪些是抽样调查？为什么？抽样调查,什么样的调查适合普查，什么适合抽样？,数量少,调查容易,有特殊意义和要求,结果需要准确,普查,抽样,破坏性大,危害性强,数量多,结果不需要准确,什么样的调查适合普查，什么适合抽样？数量少普查抽样破坏性,普查,抽样调查,优点,通过调查总体来收集数据，调查的结果准确可靠,通过调查样本来收集数据，工作量较小，节省时间、人力、物力便于进行,.,缺点,工作量大，难度大，有的不必要，有些调查不宜使用普查,.,（有破坏性）,调查结果往往不如普查得到的结果准确,.,2.,结,合以上实例，尝试写出普查与抽样调查的优缺点：,普查抽样调查优点 通过调查总体来收集数据，调查的结果准确可,下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果：,小明：我们小组在公园里调查了,100,名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：,议一议,为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？进行小组交流,下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果：议一议为了了解,小颖：我们小组在医院调查了,100,名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示：,问,题,：比较一下小明与小颖所得数据的差别，是什么原因造成的？,小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人，他们一年中生病的,生病的次数,人数,1至2次,4,3至6次,5,7次及以上,1,小亮：我们小组调查了,10,名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示：,（,1,）,你同意他们的做法吗？说说你的理由,.,生病的次数人数1至2次43至6次57次及以上1小亮：我们小组,（,2,）为了了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样收集数据？与同伴交流,.,（,3,）小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区,10%,的老年人，发现他们一年平均生病,3,次左右，你认为他的调查方式如何？,(4),抽样调查应该注意什么？,（,5,）大样本一定能保证调查结论准确吗？小组交流,.,（2）为了了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样收集数据,结论：样本的抽取是否得当，直接关系到对总体估计的准确性，为获得较为准确的调查结果，抽样时要注意所选样本的,代表性与广泛性,。,结论：样本的抽取是否得当，直接关系到对总体估计的准确性，为获,请说出这次调查过程中的总体，个体，样本，样本容量,总体：,个体：,样本：,样本容量,：,我校初一（,2,）班全体同学的数学成绩,.,我校初一（,2,）班每位同学的数学成绩,.,从中抽取的,20,名同学的数学成绩,.,20,练习,1,：要了解,我校初一（,2,）班全体同学的数学成绩，,从中抽取,20,名的成绩进行考查。,请说出这次调查过程中的总体，个体，样本，样本容量总体：我校,为了解全国人口年龄分布情况进行了普查。,说出这个问题中的总体，个体样本及样本容量分别是什么？,要了解全国人收看春晚情况，在网上随机抽取,200,人进行调查，说出这个问题中的总体，个体，样本及样本容量分别是什么？,想一想,为了解全国人口年龄分布情况进行了普查。说出这个问题中的总体,下列各项调查中，哪些适合抽样调查，哪些适合普查，为什么？,（,1,）某某品牌中性笔的使用寿命进行调查,.,（,2,）调查市场上某品牌矿泉水的质量,.,（,3,）调查某本字典的印刷错误,.,（,4,）某服装厂调查江苏省,18,岁青年的身高情况,.,（,5,）检查一批新入伍的飞行员的视力,解：（,1,）、（,2,）、（,4,）采用抽样调查；,（,3,）、（,5,）采用普查,下列各项调查中，哪些适合抽样调查，哪些适合普查，为什么？解：,1,、任意选,15,名男生的数学成绩进行计算,.,按如下三种方法计算，你认为哪种方法计算的结果比较接近准确的？为什么？,3,、选取班级学号为单号的,20,名同学的数学成绩进行计算,.,2,、选取阶段测试中总分前,15,名同学的数学成绩进行计算,.,1、任意选15名男生的数学成绩进行计算.按如下三种方法计算，,巩固提升,1,、下列调查，适合用普查方式的是（）,A,、了解一批电视机显像管的使用寿命,B,、了解某河段被污染的程度,C,、了解你们班同学的视力情况,D,、了解人体血液的成分,2,、为了解某市,7,万名初中毕业生中考的数学,成绩，从中抽取了考生人数的,10,，然后对,他们的数学成绩进行分析，对这次抽样调查,描述不正确的是（）,A,、每名考生的数学成绩是个体,B,、样本容量是,7 000,C,、,10,的考生是样本,D,、,7,万名考生的数学成绩是总体,巩固提升,3,、小明从一批乒乓球中随意摸出三个，,检测全部合格，因此小明断定这批乒乓,球全部合格,.,在这个问题中，小明（）,A,、忽略了抽样调查的随机性；,B,、忽略了抽样调查的随机性和广泛性；,C,、抽取的样本容量太小，不具有代表性；,D,、忽略了抽样调查的随机性和代表性,.,4,、为了解某台机器生产出的,1 000,个机器零,件的尺寸是否符合要求，从中抽取了,100,个机,零件进行测量写出这个问题中的总体、个体、,样本和样本容量,_,3、小明从一批乒乓球中随意摸出三个，,5,、下列抽样调查中，选取的样本缺少代表性的,个数为（）,（,1,）为了了解春节联欢晚会的收视率，在北京市进行调查；（,2,）为了了解某市学生的零用钱情况，到该市实验中学进行调查；（,3,）为了了解某地区幼儿的营养与发育情况，随机抽取该地区,10,所幼儿园进行调查；（,4,）用一本书第一页的字数估计全书的字数,.,A,、,4 B,3 C,、,2 D 1,6,、走进中考,妈妈煮一道菜时，为了了解菜的咸淡是否适合，,于是妈妈取了一点品尝，这应该属于,（填“抽样调查”或“普查”）,.,5、下列抽样调查中，选取的样本缺少代表性的,这节课你有什么收获？,本节课主要是认识了,普查和抽样调查,这两种方式；,普查是通过,调查总体,的方式来收集数据的；,抽样调查是通过,调查样本,的方式来收集数据的。,学习了,总体、个体、样本和样本容量,的概念。,小结,抽样调查是样本的选取要注意什么,你还有什么疑问？,这节课你有什么收获？本节课主要是认识了普查和抽样调查这两种,为了解我校学生是否吃早餐，下列抽取样本的方式是否适合？,（,1,）早,7,点到,7,点半在校门口随机选取,50,名学生进行调查。,（,2,）选择每班学号是,5,到,15,的同学进行调查。,（,3,）选七年二班全体学生进行调查,课后思考,为了解我校学生是否吃早餐，下列抽取样本的方式是否适合？课后思,谢谢大家,再见,谢谢大家再见,
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