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,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,课前导入,新知探究,随堂练习,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,12.3,研究物质的比热容,第二课时,新课引入,水的比热容是,4.210,3,J/,（,kg,）,我们已经知道：,意义是：,1kg,水温度升高（或降低）,1,时吸收（或放出）的热量是,4.210,3,J,你能告诉我：,2kg,水温度升高,1,吸收的热,量是,J,。,你能告诉我：,2kg,水温度升高,10,吸收的热量是,J,。,8.410,3,8.410,4,课前导入,2,热传递过程中吸收或放出的热量,实验表明：,物体在吸热或放热过程中，,物体的质量越大、比热容越大、温度变化越大，,物体吸收或放出的热量就越多,.,新知探究,3,热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的热量为：,热传递过程中，物体温度降低时，所放出的热量为：,Q,吸,=,cm,(,t,-,t,0,),Q,放,=,cm,(,t,0,-,t,),如果加热前后温度的变化量用,t,表示，则：,Q,吸,cmt,Q,放,cmt,新知探究,4,热量的计算公式：,变化的温度,质量,比热容,吸收或者,放出的热量,比热容的单位：,热量的单位：,新知探究,5,1.,应用公式 进行计算时，应注意,统一各物理量的单位，采用国际单位制,.,2.“,温度”和“温度的变化”的区别,物体吸热，温度的变化,物体放热，温度的变化,某物体温度,升高了,，是指,温度变化了,即：,某物体温度,升高到,，是指该物体的,末态温度,注意,新知探究,6,活动,2,比较吸热相同时砂石与水的温度变化,假设有质量均为,2 kg,的砂石和水，都吸收了,7.36 x 10,4,J,的热量，那么它们升高的温度各是多少？,（,1,）先从表中查出砂石的比热容，再由比热容概念可求得砂石升高的温度为,40,o,C,（,2,）请你用类似的方法，求出水升高的温度。,（,3,）试比较砂石和水升高的温度。这可以说明什么问题？,新知探究,7,晴天,几位学生在森林中迷路了,(,图中虚线为空气流动的示意图,).,利用风向引导他们走出森林,的分析方法是：,吸热相同,森林,比地面,升,温,(,快,/,慢,),林中,空气温度,较,(,低,/,高,),、密度,较,气压较,地面空气从,流向,(,森林,/,外界,),，,应,(,顺风,/,逆风,),走,.,迷途知返,慢,低,大,高,森林,外界,顺风,新知探究,8,1.,关于比热容说法中正确的是,（）,A.物体的比热容跟物体吸收和放出,的,热量有关,B.物体的比热容与物体的温度有关,C.物体的比热容与跟物体的质量有关,D.物体的比热容是物体的一种属性,，,与温度,、,质量都没有关系,D,随堂练习,随堂练习,9,2.,（,08,泰州）用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化如图，由图线可以看出（）,A.甲的比热容比乙大,B.,甲的比热容比乙小,C.甲和乙的比热容相同,D.开始甲和乙的比热容为零,3.,从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择,（,）,液体,.,B,乙,随堂练习,10,4.,把质量和初温都相同的铁球、铝球和铜球同时浸没在一直沸腾着的水中，一段时间后，三个球（）,A,、吸收的热量相同,B,、升高的温度相同,C,、增大的内能相同,D,、以上说法都正确,B,随堂练习,11,5.,将,质量相同的铜、铁、铝块放在沸水中很长一段时间后取出，迅速放在,0,的冰块上（冰块足够大），则能够使冰块熔化最多的是,(C,铝,C,铁,C,铜,),（,）,A,.,铜块,B,.,铝块,C,.,铁块,D,.,一样多,B,随堂练习,12,6.,已知铝的比热容大于铁的比热容，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加热一段时间后取出，再让它们放出相等的热量，这时比较铝块的末温,t,铝,与铁块的末温,t,铁,（）,A,、,t,铝,t,铁,B,、,t,铝,t,铁,C,、,t,铝,=t,铁,D,、无法确定,A,随堂练习,13,7.,从同一火炉中取出的质量不相等的甲、乙两个铁块，甲的质量大于乙，分别冷却，当它们放出相同的热量后，彼此接触，则（）,A,、它们之间不发生热传递,B,、热会从甲传到乙,C,、热会从乙传到甲,D,、无法确定热传递的情况,B,随堂练习,14,8.,某家庭用热水器烧水时，使,50kg,的水由,20,升高到,50,，要吸收,_J,的热量,c,水,=4.210,3,J/(kg),已知：,求：,解：,答：,m=50kg,，,c,水,=4.210,3,J/(kg),t,0,20,，,t,50,Q,吸,Q,吸,c,水,m(t-t,0,),4.210,3,J/(kg)50kg(50-20),6.310,6,J,（略）,随堂练习,15,9.,小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（）,几种物质的比热容（,J/kg,）,水,4.210,3,干泥土,0.8410,3,酒精,2.410,3,铜,0.3910,3,冰,2.110,3,铝,0.8810,3,水银,0.1410,3,铅,0.1310,3,A.,汽车发动机用水来冷却效果好,B.,液体的比热容都比固体大,C.,同种物质在不同状态下比热容值不同,D.,质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多,B,随堂练习,16,10.,在质量为,300g,的铝壶里装了,1.5kg,、,20,的水问在标准大气压下烧开这壶水需要吸收多少热量？,C,铝,=0.8810,3,J/(kg,）,Q,吸铝,=C,铝,m,铝,(t-t,0,),=0.8810,3,J/(kg,)0.3kg(100-20),=2.11210,4,J,已知：,求：,解：,c,水,=4.210,3,J/(kg),，,m,铝,=0.3kg,，,c,铝,=0.8810,3,J/(kg,),，,m,水,=1.5kg,，,t,0,20,，,t,100,Q,总,随堂练习,17,Q,吸水,=c,水,m,水,(t-t,0,),=4.210,3,J/(kg,)1.5kg,(100-20),=50.410,4,J,Q,总,=Q,吸铝,+Q,吸水,=2.11210,4,J+50.410,4,J,5.310,5,J,答：,（略）,随堂练习,18,
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