人教版二年级数学下册《竖式计算有余数的除法》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/9/27,0,6.2,竖式计算有余数的除法,二年级下册,6.,有,余数的除法,6.2 竖式计算有余数的除法二年级下册6.有余数的除法,本节目标,掌握竖式的书写方法,知道除法竖式中每个数的名称,并理解除法竖式中每个数的含义。,掌握,列除法横式与除法竖式之间的关系,体会事物之间的相互联系,感受有余数的除法的多种表征方式。,01,02,本节目标掌握竖式的书写方法,知道除法竖式中每个数的名称,并理,复习旧知,1,、填一填，并说出用哪句口诀。,（）,5,5,63,（）,7,32,（）,4,35,（）,7,36,（）,6,40,（）,5,25,9,8,5,9,8,复习旧知1、填一填，并说出用哪句口诀。（）55,3,复习旧知,（,1,）,369,3,2,、把下面每一组算式合并成一个综合算式。,（,2,）,12,13,2,5,12,3,15,25,5,5,12,36,9,（,12+13,）,5,复习旧知（1）36932、把下面每一组算式合并成一个综合,4,导入新课,（,1,）读一读，说一说你知道了什么。,（,2,）“,13,根小棒”指的是什么？,（,3,）“每,4,根分一组”什么意思？,你能说说,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样吗？,导入新课（1）读一读，说一说你知道了什么。（2）“13根小棒,5,初步感知,结果怎样呢？你是怎么知道的？,你能说说,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样吗？,可以摆一摆，画一画，写一写。,初步感知结果怎样呢？你是怎么知道的？你能说说13根小棒，每4,6,深入探究,你能说说,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样吗？,摆,深入探究你能说说13根小棒，每4根分一组，结果怎样吗？摆,7,深入探究,你能说说,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样吗？,圈,深入探究你能说说13根小棒，每4根分一组，结果怎样吗？圈,8,深入探究,你能说说,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样吗？,134,3,（组）,1,（根）,算,深入探究你能说说13根小棒，每4根分一组，结果怎样吗？13,9,深入探究,摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着,写,一,写,。,摆,圈,算,134,3,（组）,1,（根）,深入探究摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道,10,深入探究,4,1 3,1,3,1 3,31,4,4,1 3,1,3,1 2,4,1 3,1,3,1 2,、,13,、,4,、,3,、,1,、,12,表示什么？,4,1 3,你能用竖式表示吗？,深入探究41 313 1 3 31441 313,11,深入探究,4,1 3,1,3,1 2,被除数,除数,商,4,乘,3,的积,余数,下面我们通用的竖式写法，你知道应该怎样写出来吗？,深入探究41 3131 2被除数 除数商 4,12,深入探究,这个竖式中的每个数什么意思？,如果有,16,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？竖式怎么写？,4,1 6,0,4,1 6,被除数,除数,商,4,乘,3,的积,余数,深入探究这个竖式中的每个数什么意思？如果有16根小棒,13,深入探究,6,4,2,1,6,1,7,和几相乘的积接近,43,，而且小于,43,？,余数要比除数小。,深入探究6421617和几相乘的积接近43，而且小于43？余,14,巩固练习,分了（）组，还剩（）根。,1,、,11,根小棒，每,3,根一组，分一分。,11,3=,（组）（根）,3,1 1,2,3,9,3,2,3,2,巩固练习分了（）组，还剩（）根。1、11,15,巩固练习,分了（）组，还剩（）根。,2,、,12,根小棒，每,3,根一组，分一分。,12,3=,（组）（根）,3,1 2,0,4,1 2,4,0,4,0,巩固练习分了（）组，还剩（）根。2、12,16,巩固练习,4,2 6,2,6,2 4,26,4,=,6,2,3,、,巩固练习42 626 2 4264=,17,巩固练习,7,5 9,3,8,5 6,59,7=,8,3,巩固练习75 938 5 6597=,18,3 5,巩固练习,4,、一卷绳子长,39,米，做一根长跳绳要用,7,米。,这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？,7,3 9,4,5,39,7=,（根）,（米）,5,4,3 5巩固练习4、一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7,19,巩固练习,5,、下面的计算对吗？把不对的改正过来。,横式没写余数,余数比除数大,496,8,367,48,巩固练习5、下面的计算对吗？把不对的改正过来。横式没写余,20,巩固练习,6,、你能直接说出上面各题的商吗？,5,9,5,6,8,9,4,6,4,5,7,8,巩固练习6、你能直接说出上面各题的商吗？5956894645,21,01,02,计算有余数的除法时，试商时，要先想：除数和几相乘的积接近被除数，而且小于被除数。,竖式计算有余数的除法,在分小棒的活动中，我们采用摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题，除法也可以写成竖式。,本节总结,03,计算有余数的除法时，余数要比除数小。,0102计算有余数的除法时，试商时，要先想：除数和几相乘的积,22,1.,在线完成,6.2竖式计算有余数的除法,课后作业。,2.,找一找身边可以,用竖式计算有余数的除法解决的问题，自己尝试解决，并说说计算方法,。,布置作业,1.在线完成6.2竖式计算有余数的除法课后作业。布置作业,通过这节课的学习，,你有什么收获,?,课堂小结,通过这节课的学习，课堂小结,24,1,、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。,2,、师生共同总结反思学习情况。,课堂总结,课堂总结,25,2,、老师引导学生归纳本课知识重点。,1,、和同桌说说你今天学习有什么收获？,课后反思,2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思,26,作业,1,：,完成教材相关练习,题,。,作业,2,：,完成对应的练习题,。,作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。,27,关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和学习。让我们一起做一个乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！,教师寄语,关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和,28,人教版二年级数学下册竖式计算有余数的除法教学ppt课件,29,