部编版七年级道德与法治下册第六课《“我”和“我们”》复习ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,知识结构,理脉络,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,核心必知,知考点,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第六课,“,我,”,和,“,我们,”,第六课 “我”和“我们”,部编版七年级道德与法治下册第六课“我”和“我们”复习ppt课件,1.,集体生活邀请我,1.集体生活邀请我,1.,集体生活邀请我,1.集体生活邀请我,2.,集体生活成就我,2.集体生活成就我,2.,集体生活成就我,2.集体生活成就我,1,在文明有序的班集体中生活，可以让我们,(,),养成良好的行为习惯,有更多的精力投入学习,不需付出就能获得别人的帮助,做自己想做的一切事情,A,B,C,D,A,说法错误。,说法错误。,1在文明有序的班集体中生活，可以让我们()A说法错误。,2,美好的集体充满了关怀与友爱，在集体生活中，人与人之间应,(,),友善相待，关心彼此,礼让他人，乐于分享,相互包容和理解,平等尊重,A,B,C,D,D,2美好的集体充满了关怀与友爱，在集体生活中，人与人之间应(,3,下面漫画告诉我们,(,),A,个人的努力永远无法取得成功,B,与人合作将会扼杀自己的才华,C,与人合作不利于实现自身价值,D,只有团结协作，才能克服困难,D,观点错误。,观点错误。,观点错误。,3下面漫画告诉我们()D观点错误。观点错误。观点错误。,4,如果把班集体比喻为一个大火炉，班里的每个同学则像一块块煤炭。温暖的班集体不是一个人努力的结果，而是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。这说明,(,),A,个人的力量是可以忽视的,B,集体的力量取决于个体人数的多少,C,集体是由无数个体组成的,D,良好集体的建立需要每个成员的共同努力,D,材料未体现。,与题意不符。,与题意不符。,4如果把班集体比喻为一个大火炉，班里的每个同学则像一块块煤,5,小梅因家庭变故而受到严重打击，情绪非常低落，成绩也一落千丈。同学们知道之后主动关心她、帮助她，渐渐地，她的内心温暖了，学习也进步了不少。这说明,(,),A,每个人都要积极维护集体的利益,B,个人离开了集体就无法生存和发展,C,不团结的集体就没有凝聚力和战斗力,D,良好的集体有利于我们健康成长,材料未体现。,D,材料未体现。,材料未体现。,5小梅因家庭变故而受到严重打击，情绪非常低落，成绩也一落千,6,“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调,(,),A,个人离不开集体,B,坚持集体主义意味着不顾个人利益,C,集体可以离开个人而存在,D,团结的集体具有凝聚力和战斗力,A,与题意不符。,观点错误。,材料未体现。,6“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。,7,“众人一条心，黄土变成金”“单丝不成线，独木不成林”。这些俗语对我们创建优秀班集体的启示主要是,(,),A,和而不同，求同存异,B,热爱集体，乐于奉献,C,团结协作，共同进步,D,理解他人，善待师友,C,材料未体现。,材料未体现。,材料未体现。,7“众人一条心，黄土变成金”“单丝不成线，独木不成林”。这,8,在我们的班级里面，有的同学相貌出众，有的同学则相貌平平；有的同学天资聪颖，有的同学则反应较慢；有的同学善于交往，有的同学则怯懦拘谨。对此，我们应采取的态度是,(,),增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短,拒绝歧视侮辱,A,B,C,D,D,8在我们的班级里面，有的同学相貌出众，有的同学则相貌平平；,9,“集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，联合起来有组织的整体，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在,(,),在集体中被认可和接纳,在集体中得到尊重和理解,在集体中获得安全感,在集体中获得归属感,A,B,C,D,A,9“集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，联合起来有组织,10,2019,黄石,下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是,(,),“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”,“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”,“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”,“天行健，君子以自强不息”,A,B,C,D,B,与题意不符。,与题意不符。,102019黄石下列名言警句与“集体的力量是强大的”,11,针对完善个性与集体生活的话题，同学们展开了热烈讨论。以下观点中，你认为正确的是,(,),个性是一成不变的，没有必要完善个性,集体生活中，人与人之间的差异是我们重要的学习资源,良好的个性特点，有助于我们在集体中找到自己的恰当位置，促进自己的发展,集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，能完善我们的个性,A,B,C,D,B,说法错误。,11针对完善个性与集体生活的话题，同学们展开了热烈讨论。以,12,阅读材料，回答问题。,在七年级篮球比赛中，,(2),班和,(3),班最终进入了决赛。老师和同学们普遍认为，,(2),班队员的水平明显高于,(3),班，但是比赛的结果却出乎所有人的意料。,(3),班队员凭借团结协作的精神，顽强地战胜了,(2),班。赛后，学校篮球教练明确指出这是“团队战胜了个人”。,12阅读材料，回答问题。,(1),你对教练的话是怎样理解的？,本题考查对集体的力量相关的知识点，结合教材中的内容进行回答。,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。,个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。,(1)你对教练的话是怎样理解的？本题考查对集体的力量相关的知,(2),集体对个人的成长有何影响？,本题考查集体生活对个人发展的知识点，根据所学知识进行回答即可。,个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在集体生活中发展个性，不断认识和完善自我。,(2)集体对个人的成长有何影响？本题考查集体生活对个人发展的,13,实践探究题,为了让七年级各班同学能积极参与建设温暖团结的班集体，七年级学生会决定举行下列活动，请你参与完成相关任务。,活动一：,七年级学生会决定开展,“,集体温暖我感受,”,的活动，但是有部分同学产生了异议，认为大家没有必要感受集体的温暖。于是他们决定就,“,我们是否有必要感受班集体的温暖,”,这一问题，对七年级的同学进行了一次随机采访。,13实践探究题,(1),假如你是被采访者，你是怎样回答这一问题的？为什么？,本题考查集体生活对个人的影响以及作用，根据所学知识进行回答即可。,我们很有必要感受班集体的温暖。我们每个人都有过集体生活的情感需要。感受集体的温暖，能提高集体的联结度，增强热爱集体的情感；感受集体的温暖，有利于我们被集体认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，更好地散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。,(1)假如你是被采访者，你是怎样回答这一问题的？为什么？本题,活动二：,在讨论我们的个性与集体目标的关系时，七年级的学生对这一问题产生了很大的争执。,(2),对此，请你发表自己的看法。,本题考查集体生活与个性发展的知识点，依据教材中的内容，结合题干合理回答。,在为集体目标共同奋斗的过程中，我们不断完善自己的个性，这有利于集体的发展。,集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。,在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。,活动二：在讨论我们的个性与集体目标的关系时，七年级的学生对这,活动三：,为了让同学们更好地感受集体的温暖，七年级学生会的成员决定就以下问题在,QQ,群上交流。,(3),请你针对以上问题，发表自己的看法。,结合所学的关于集体的相关知识进行合理回答即可。,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；,集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。,活动三：为了让同学们更好地感受集体的温暖，七年级学生会的成员,