好饿的毛毛虫英文绘本阅读课演示教学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,好饿的毛毛虫精品英文绘本阅读课演示教学,46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。,好饿的毛毛虫精品英文绘本阅读课演示教学好饿的毛毛虫精品英文绘本阅读课演示教学46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。總,PICTU ADING T NSSON,绘本阅读课,一上海育才小学,小组说属于这中类的单词,30砂内尺舀工乎的断、工雪委宫!,insect,新课程改革促使教师从知识的传播者转变为学生学习的促进者，必须从关注自己的教转变为关注学生的学，要学会怎样帮助学生自己进行知识建构，怎样指导学生进行探究性学习，怎样培养学生问题意识和探究能力等。在初三面临中考之际，如何进行有效地复习更为重要。面对压轴题，学生除了要克服恐惧心理，还要有扎实的知识储备及应用能力。如何培养学生解决综合题的能力，我想应该把课堂交给学生，放手让他们去尝试。,课例：宁波2013中考压轴题的解决实录。,如图1，已知二次函数y=ax2+bx+c的图象交x轴于A（-1，0），B（2，0），交y轴于C（0，-2）过A，C画直线。,（1）求二次函数的解析式；,（2）点P在x的正半轴上，且PA=PC，求OP的长；,（3）点M在二次函数的图象上，以M为圆心的圆与直线AC相切，切点为H。,若M在y轴右侧，且CHMAOC（点C与点A对应），求点M的坐标。,第（1）小题的解决我预设学生可能设二次函数的解析式为一般式或交点式。第（2）小题也是预设了两种解决方法（如图2）：,第（3）小题的中，学生看到点M不固定，点H不固定，这么多的变量，已经有了不知所措的感觉。动点问题是中考的热点，也是学生的难点，该怎么引导呢？从学生的角度出发，首先应该有个草图。,师：请哪位同学来画出图形？（无人应战）,师：（鼓励）随便画个点M总会吧？,结果依次上来三位学生在黑板上画了图3、图4、图5所示的三个图。,师：这是我们随手画的草图，为何会有三种？,生：垂足H的位置不同。,师：很有道理，那么现在该怎么去研究点M的坐标呢？,生：图3中，根据已知条件，CHMAOC，且点C与点A对应。由CAO=MCH，所以CMAB，从而求得M的坐标。,生：图4中，也由CAO=MCH，由（2）可知直线CM经过点P，故由直线CM和二次函数的解析式的交点可得M的坐标。所以图5就不存在了。（学生是按照老师预设的方案解决问题的，如图6、图7所示。）,而第小题，学生不理解是否有特殊性。我在备课时，就预设了一种解决方法：即M在与直线AC距离为的直线l上，再利用交轨法求M的坐标。这也是学生会想到的思路。而直线l的解析式的求解是个难点，学生会习惯性的去寻找直线 上的两个点，但是直线l上没有一个点的坐标出现。可以利用直线l与坐标轴的交点来求直线l的解析式。这也是我的学生第一次接触这种找特殊点的方法，那么如何让他们产生这种思路呢？,师：那么与直线AC距离为的直线你认为在哪呢？（学生心中没底，不敢动笔。）,师：请一位同学到黑板上画画看，你随便画，画错了也没关系。（点名请一位学生上来画，该生画出了下面所示的图8。）,师：有没有不同的想法呢？就有学生自告奋勇上来画了图9，底下有位学生嘀咕着“那也许会经过原点呢？”,师：那请你也来画画。,结果黑板上出现了图10，我预设的图形只有图8或图9，直接研究直线l与横轴或纵轴的交点坐标。结果变成要先研究哪种图形是正确的图形，我心中也没底了，就问学生：那我们现在先研究哪个图呢？学生一致说先研究图10，先求点O到直线AC的距离，发现OD=。,生（兴奋）：老师，只要将DO延长到E，使OE=DO，那么DE=，过E作直线l的平行线，这条直线与抛物线的交点就是所求的M点。（如图11所示）,师：（赞许）那么怎么求这条平行线的解析式呢？,生1：我可以先求出直线AC的解析式，从而知道直线EM的一个系数k，再利用点E与点D是关于原点中心对称，求出E点坐标。,生2：我可以直接求出两点N和G的坐标，点N与点C，点G与点A分别关于原点O中心对称。故点N坐标为（0，2），点G坐标为（1，0）。,生：若没有第三位同学为我们提供的这种思路，而仅是前面的两种，那怎么解决？,生：直线l上能再求出一个点的坐标就可以了。,师：那你打算求出哪个点的坐标呢？,生1：我可以设直线l与横轴的交点为J，利用AKJAOC，就行了。（如图12所示）,生2：那我也可以设直线l与纵轴的交点为L，由LQCAOC，可以求出L的坐标L（2，0）。所以第一个图是不合题意的。（如图13所示）,师：那么到直线AC距离为的直线只有一条吗？（如图14所示）,进行到此时，我原先预设的方法已经不需要再讲解了，“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动”。著名教育家苏霍姆林斯基的话已经很好地作出了诠释。,心理健康教育是指教育者根据学生生理、心理发展的特点，运用心理学学科的理论和技术对学生进行心理健康知识和技能的教育与训练辅导，以培养学生良好的心理素质，促进学生全面和谐发展和整体素质提高的教育活动。初中阶段的学生正处于青春发育期，在生理、心理、意志和自我意识上都迅速发展，是人一生中发展最快、最关键的时期，他们面临着升学压力、人际困惑、心理压抑等诸多心理问题，如果这些问题不能得到及时宣泄和疏导，就会造成学生心理上出现一系列负面问题，严重的还会给社会带来不稳定的因素。因此，心理健康教育对农村初中生的健康成长起着至关重要的作用。以下，笔者结合学校心理健康教育工作实践情况，谈谈个人的几点体会。,一、当前农村初中生普遍存在的心理问题现状,我县是全国贫困县之一，受落后的经济环境影响，全县80%以上青壮年劳动力都外出打工，他们的孩子长期由爷、奶奶、外公、外婆等长辈管教。我校是一所地处农村偏远山区的农村寄宿制学校，受落后的自然经济条件制约，全校80%以上的孩子是留守学生，他们从小缺乏父母关爱与照顾，大多性格敏感、多疑、冲动、困惑，考试前容易出现紧张、焦虑、无助、烦恼、恐惧等心理和情绪，当这些心理得不到有效的排解、合理的宣泄和及时的疏导，有的学生其性格会更加孤僻、不合群，有的变得人格扭曲，严重的还会患上抑郁症，更为严重的还会走上轻生之路。经过几年心理健康辅导教育工作，笔者总结了我县当前农村初中生普遍存在的几大心理问题。,（一）青春期的困惑,“我们班的这个女生很漂亮！她会不会喜欢我呢？”“打蓝球很棒的那个男生会不会给我回信呢？我好期待哦！”“最近我总是不由自主地想要和班里的那个男（女）生说话，同学们会不会怀疑我呢？我该怎么办？这种朦胧感有什么办法抑制呢？好烦啊。”这是青春期处在青春萌动的中学生常常面临的困惑与苦恼，由于平时父母不在身边，学生又不好意思告诉给其他同学，更不敢向爷爷奶奶倾诉，他们需要帮助、引导。,（二）学习上的烦恼,“快要段期考了，我好紧张啊，怎么办呢？”“哎，平时的测验，这道题，我肯定做得出来，可是一到考试，我就做不对呢，都是太紧张惹的祸。”“这次数学没考好，都不敢回家了，肯定被老爸骂个体无完肤，完蛋了！”考试综合症已成为当前很多中学生的心理问题，考试成绩的好坏，成为学生心情的“晴雨表”。受考试压力的影响，学生容易产生焦虑、烦恼、恐惧、厌学等情绪，他们需要宣泄，需要得到及时的疏导。,（三）无法调控的情绪,“本来这件事是可以避免的，当时就是控制不住，和他打起来了，现在想起来就很后悔，我怎么那么冲动呢！”“这几天我总是很不开心，心里很郁闷，无论怎么做都高兴不起来，真烦人！”“我这火爆性格，能不能改改呢？怎样才能调控自己的不良情绪呢？”在校园里经常听到学生倾诉他们的烦恼，学生明白自己的处境，却苦于无法找到排解的方法，他们很烦恼，急需帮助。,（四）人际交往的困惑,敏感、多疑、冲动、困惑、孤独，好表现自我，害怕得不到老师和同学的认可，渴望友谊，渴望得到理解，渴望得到尊重，与同学的关系不好，也常为与老师、家长的关系不好而烦恼，不懂得怎样与人相处、怎样才能成为大家喜欢的同学，经常与家长闹别扭，与同学发生口角，得不到公平的对待等，他们需要有人倾听，有人指导。,以上是笔者在“心晴小屋”中进行心理健康咨询工作中发现的困扰农村初中生的几大心理问题。心理咨询教师要对学生出现的问题进行有效的辅导，让他们尽快走出心理阴霾。而这些心理问题也应得到学校、家庭、社会的关注，让这些农村学生得到有效的心理疏导。那么，作为心理健康辅导教师，我们就要充分利用“心晴小屋”的特殊作用，深入学生的心灵，让它成为农村初中生心灵的避风港。心理辅导教师要向学生及时伸出援助的“橄榄枝”，让学生在这里得到有效的宣泄，让这个港湾成为学生心灵靠岸的栖息地。,二、教师进行心理疏导的策略,（一）深入了解学生存在的心理问题,由于每个学生生活的家庭背景不同，他们的生活习惯、性格特点、个性差异等都有很大的差异，心理特点也就不一样。这就需要教师随时随地地对学生进行深入地了解，掌握他们的心理动态和心理问题，以便更好地对症下药，有针对性、有目的地进行个别谈话、心理援助和心理引导等，也可以采取随机交谈和心理咨询等方式进行。学生的动态心理活动与本能的心理封闭，会使心理辅导工作变得更加艰巨，这就需要教师在工作上讲究艺术和付出更多的耐心与恒心，做到“润物细无声”。,留守儿童大多缺乏父母关爱，无人看管，形成自私冷漠、精神空虚、纪律意识淡薄、容易冲动等性格，甚至会为一点小事就离家出走、产生轻生念头的极端行为。笔者曾经在心理咨询中接待过这样的一名男生：因父母常年在外打工，无人看管，他在春节期间结交了不良青年，沾染了赌博习气。一天晚上，他把伙食费全赌光了，心里觉得愧对父母，一时想不开产生了跳楼轻生的念头。当笔者心急如焚找到他了解情况后，首先让他冷静情绪，待他平静之后，对他进行耐心的教育，让他认识到赌博的危害，懂得父母打工的艰辛、挣钱的不易，要学会感恩父母的养育之恩，懂得生命的珍贵。经过耐心教育，笔者“晓之以情，动之以理”，该生不仅放弃了轻生的念头，认识到了赌博的危害，还决心改正不良习性。笔者拿出50元钱给他充了伙食费，还亲自煮好早餐让他吃，买来包子让他品尝，事后及时联系他的父母汇报情况，让他们平时多与孩子沟通，了解孩子学习上的困难、思想上的压力等，让孩子感受到家庭的温暖。最后，这名男生在当年中考考上了我县的城关中学，他的家长对笔者充满了感激。,總,PICTU ADING T NSSON,绘本阅读课,一上海育才小学,小组说属于这中类的单词,30砂内尺舀工乎的断、工雪委宫!,insect,hat insects do you liMe?,Do you like the caterpillar?,Why or why not?,F+?,eautiFul?,a71?,A caterpillar,Gy300y巫N巫3,G你的想象力,多起一个精彩的名空吧!,The very?caterpillar,0?R卫G,享受阔读第1步:带着问题进入故事。,The,very,hungry,caterpillar,Do you have any questions about this,hungry caterpillar?,u,The,very,hungry,caterpillar,lies starinpok Tor somB Too.89,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心