资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,解方程（一）,五 认识方程,（第,4,课时）,解方程（一）五 认识方程 （第4课时）,你能判断下面那些是方程？,（,1,）,a+24=73 (2)4,36+17,(3)243a,12 (4)72=,+16,(5)+85 (6)25,y=0.6,知识回顾,你能判断下面那些是方程？知识回顾,2,g,5,g,10,g,5,g,2,g,5,5,5,2,5,2,2,g,10,g,2,g,12,12,12,2,12,2,10,g,g,10,5,g,2,g,10,g,2,g,10,g,5,g,5,10,5,5,15,5,5,15,5,新知探究,2g5g10g5g2g5552522g10g2g12,观察下图，你发现了什么规律？,等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,观察下图，你发现了什么规律？等式两边都加上（或减去）同一个数,你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？,2,10,解：,2,2,10,2,8,你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？210解：,利用刚刚学习的方法，求出方程中的,x,。,x,2,10,注意：,解：,思考：在这个方程里，未知数,x,属于这个加法算式的哪部分？根据加法各部分之间的关系，你能想到这个方程的不同解法吗？试一试吧。,注意：解方程时，我们一般先要写上一个解字。,利用刚刚学习的方法，求出方程中的x。注意：解方程时，我们一,解方程。,7,12,解：,7,7,12,7,23,45,19,解：,23,23,45,23,22,19,7,12,，,19,对了。,23,22,45,，,22,对了。,解方程。712解：7712723 45,请根据等式的性质完成填空,如果,5+3=8,那么,5+3-3=8,（,）。,如果,50-13=37,那么,50-13+13=37(),。,如果,a-7=8,那么,a-7+7=8().,如果,+9=45,，那么,+9-9=45,（）。,3,+,13,7,9,请根据等式的性质完成填空 如果5+3=8,那么5+3-3,练一练,练,1.,请你画图或举例说说下面这句话的意思：,等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：,2.,看图列方程，并解方程。,2.看图列方程，并解方程。,3.,解方程。,3.解方程。,4.,看图列方程，并解方程。,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,4.看图列方程，并解方程。绿色圃中小学教育网http:,5.,看图回答问题。,图中哪一段长度是（,200,）米？,图中哪一段长度是（,200,）米？,根据上图，你能列出两个不同的方程吗？,5.看图回答问题。图中哪一段长度是（200）米？,6.,在家或学校栽种一盘蒜苗，每,2,天测量一次蒜苗的,高度，并做好数据记录。,6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每2天测量一次蒜苗的,谈收获,这节课我学到了,满载而归,谈收获 这节课我学到了 满,
展开阅读全文