资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选,最新精品中小学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.4,整式的加减（2）,1,最新精品中小学课件,3.4 整式的加减（2）1最新精品中小学课件,1,了解去括号的意义，体会运算中去括号的必要性,2,理解并掌握去括号的法则和去括号的技巧，能按要求正确地去括号,(,难点,),3,能利用去括号法则进行代数式的化简和解决简单的实际问题，初步体会,“,类比,”,的数学思想,(,重点,),2,最新精品中小学课件,1了解去括号的意义，体会运算中去括号的必要性2最新精品中小,知识回顾,1.,什么是同类项？什么是合并同类项？,2.,合并同类项的一般步骤是什么？,3,最新精品中小学课件,知识回顾1.什么是同类项？什么是合并同类项？3最新精品中小学,1,去括号法则的内容是什么？,2,去括号的技巧是什么？,3,如何进行整式的加减运算？,想一想,4,最新精品中小学课件,1去括号法则的内容是什么？想一想4最新精品中小学课件,1,括号前是,“,”,号，把括号和它前面的,“,”,号去掉后，原括号里各项的符号,_,；括号前面是,“,”,号，把括号和它前面的,“,”,号去掉后，原括号里各项的符号,_,如：,(,a,b,),_,，,(,a,b,),_,2,整式加减的步骤是：先,_,，再,_,如,3,a,(2,b,a,),b,_,4,a,b,.,都不改变,都要改变,a,b,a,b,去括号,合并同类,3,a,2,b,a,b,项,填一填,5,最新精品中小学课件,1括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉后，原括号,去括号法则的内容,法则,：括号前是,“,”,号，把括号和它前面的,“,”,号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前是,“,”,号，把括号和它前面的,“,”,号去掉后，原括号里各项的符号都要改变,去括号口诀：去括号，看符号；是“”，不变号；是“”，全变号,核心归纳,6,最新精品中小学课件,去括号法则的内容核心归纳6最新精品中小学课件,例1,下列去括号正确的是,(,),A,3,a,(2,b,c,),3,a,2,b,c,B,3,a,(2,b,c,),3,a,2,b,c,C,3,a,(2,b,c,),3,a,2,b,c,D,3,a,(2,b,c,),3,a,2,b,c,解析,：根据去括号法则判断,A,中去括号时，,c,变成了,c,，所以是错误的；,B,中去括号时，括号内,c,未变号；,C,中去括号时，括号内各项都没有变号；只有,D,符合去括号法则，故应选,D.,答案,：,D,自主探究,7,最新精品中小学课件,例1 下列去括号正确的是()自主探究7最新精品中小学课件,1,下列运算正确的是,(,),A,2(3,x,1),6,x,1,B,2(3,x,1),6,x,1,C,2(3,x,1),6,x,2,D,2(3,x,1),6,x,2,答案,：,D,练一练,8,最新精品中小学课件,1下列运算正确的是()练一练8最新精品中小学课件,去括号法则的技巧,当代数式中含有多重括号时，即有大括号、中括号、小括号时，可以由内向外逐层去括号，或者由外向内逐层去括号，主要有以下几种方法：,按常规顺序去括号，先去小括号，再去大括号；,改变常规先去大括号，再去小括号；,先局部合并再去括号；,大、小括号同时去掉；,先整体合并再去括号；,运用乘法分配律去括号,方法归纳,9,最新精品中小学课件,去括号法则的技巧方法归纳9最新精品中小学课件,例2,将,4,xy,2,3,x,2,y,3,x,2,y,xy,2,2,xy,2,4,x,2,y,(,x,2,y,2,xy,2,),中的括号去掉,分析：去多重括号可以由内向外逐层进行，也可以由外向内进行如果去括号法则掌握得较熟练，也可以内外同时进行去括号,解,：解法一：,(,由内向外逐层去括号,),原式,4,xy,2,3,x,2,y,3,x,2,y,xy,2,2,xy,2,4,x,2,y,x,2,y,2,xy,2,4,xy,2,3,x,2,y,3,x,2,y,xy,2,2,xy,2,4,x,2,y,x,2,y,2,xy,2,4,xy,2,3,x,2,y,6,x,2,y,xy,2,4,xy,2,3,x,2,y,6,x,2,y,xy,2,3,xy,2,9,x,2,y,.,自主探究,10,最新精品中小学课件,例2 将4xy23x2y3x2yxy22xy2,解法二：,(,由外向内去括号,),原式,4,xy,2,3,x,2,y,3,x,2,y,xy,2,2,xy,2,4,x,2,y,(,x,2,y,2,xy,2,),3,xy,2,6,x,2,y,2,xy,2,4,x,2,y,(,x,2,y,2,xy,2,),5,xy,2,10,x,2,y,x,2,y,2,xy,2,3,xy,2,9,x,2,y,.,解法三：,(,内外同时去括号,),原式,4,xy,2,3,x,2,y,3,x,2,y,xy,2,2,xy,2,4,x,2,y,x,2,y,2,xy,2,3,xy,2,6,x,2,y,3,x,2,y,3,xy,2,9,x,2,y,.,11,最新精品中小学课件,解法二：(由外向内去括号)11最新精品中小学课件,整式的加减运算,(1),整式加减的实质就是合并同类项，若有括号，就要用去括号法则去掉括号，然后再合并同类项，直到结果中没有同类项为止,(2),求整式的和或差时，应先用括号将每一个整式括起来，再用加减运算符号连接，具体运算时，先去括号，再合并同类项,(3),整式加减主要题型,整式的加减，包括直接的整式加减问题,(,即以算式形式直接给出,),和间接的整式加减问题,(,即题目以文字语言形式表述数量关系，要先列出算式再计算,),化简求值问题，如果直接代入求值比较麻烦，应先化简,(,去括号，合并同类项,),，再代入求值,(,即用数值代替相应的字母，进行有理数的运算,),方法归纳,12,最新精品中小学课件,整式的加减运算方法归纳12最新精品中小学课件,例3,化简求值：,3,a,2,2(2,a,2,a,),2(,a,2,3,a,),，其中,a,2.,分析,：先去括号，再合并同类项，然后代入求值,解,：原式,3,a,2,4,a,2,2,a,2,a,2,6,a,3,a,2,4,a,2,2,a,2,2,a,6,a,a,2,8,a,.,当,a,2,时，,原式,(,2),2,8(,2),4,16,20.,13,最新精品中小学课件,例3 化简求值：3a22(2a2a)2(a23a),2,已知,xy,2,，,x,y,3,，求,(3,xy,10,y,),5,x,(2,xy,2,y,3,x,),的值,解,：原式,3,xy,10,y,(5,x,2,xy,2,y,3,x,),3,xy,10,y,5,x,2,xy,2,y,3,x,8,x,8,y,xy,8(,x,y,),xy,.,当,xy,2,，,x,y,3,时，,原式,83,2,22.,练一练,14,最新精品中小学课件,2已知xy2，xy3，求(3xy10y)5x,1,下面的计算正确的是,(,),A,6,a,5,a,1,B,a,2,a,2,3,a,3,C,(,a,b,),a,b,D,2(,a,b,),2,a,b,2,下列去括号中，正确的是,(,),A,a,(2,b,3,c,),a,2,b,3,c,B,x,3,(3,x,2,2,x,1),x,3,3,x,2,2,x,1,C,2,y,2,(,2,y,1),2,y,2,2,y,1,D,(2,x,y,),(,x,2,y,2,),2,x,y,x,2,y,2,3,已知,x,(,),x,y,z,a,，则括号中的式子为,(,),A,y,z,a,B,y,z,a,C,y,z,a,D,y,z,a,展示自我,15,最新精品中小学课件,1下面的计算正确的是()展示自我15最新精品中小学课件,5,减去,2,x,等于,6,x,2,3,x,9,的代数式是,(,),A,6,x,2,9 B,6,x,2,5,x,9,C,6,x,2,5,x,9 D,6,x,2,x,9,6,多项式,x,4,x,2,x,与多项式,x,2,x,1,相加或相减后，可得到一个,(,),A,四次三项式,B,二次三项式,C,四次二项式,D,以上都不对,4,计算,(3,a,2,2,a,1),(2,a,2,3,a,5),的结果是,(,),A,a,2,5,a,6 B,a,2,5,a,4,C,a,2,a,4 D,a,2,a,6,16,最新精品中小学课件,5减去2x等于6x23x9的代数式是()4计算,7,某人靠墙围成一块梯形园地，三面用篱笆围成一腰为,a,，另一腰为,b,，与墙面相对的一边比两腰的和还大,b,，则此篱笆的总长是,(,),A,a,2,b,B,2,a,3,b,C,2,a,2,b,D,a,3,b,8,能使,(,ax,2,2,xy,y,2,),(,x,2,bxy,2,y,2,),5,x,2,9,xy,cy,2,成立的,a,，,b,，,c,的值分别为,_,9,计算：,(1)(3,ab,2,10,b,2,),(,3,ab,2,10,b,2,),；,(2),(,m,2,n,),(3,m,2,n,),(,m,n,),10,先化简，再求值：,17,最新精品中小学课件,7某人靠墙围成一块梯形园地，三面用篱笆围成一腰为a，另一,1.C 2.C 3.B 4.A 5.D 6.A 7.B,8.6,，,7,，,1,9.(1)0,(2),m,n,10.,18,最新精品中小学课件,1.C 2.C 3.B 4.A 5.D,1,去括号法则,.,2,去括号的技巧,3,整式的加减运算法则,19,最新精品中
展开阅读全文