九年级数学下册 26.1 二次函数 二次函数的概念教学课件 (新版)华东师大版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,26,章 二次函数,1,你肯定可以的,我们学习过哪些函数,一次函数,正比例函数,反比例函数,y=kx+b(k0),y=kx(k0),?,y=,k,x,(k0),2,温馨提示:同桌交流,互相帮助!,试一试:,探究问题,1,要用总长为,20,米的铁栏杆,一面靠墙,围成一个矩形的,花圃。怎样围法,才能使围成的面积最大?,1 设矩形靠墙的一边,AB,的长,,矩形,的面积,y,2,能用含,x,的代数式来表示,y,吗?,2 试填,下面,的表,3 x的值可以任意取?有限定范围吗?,4,我们发现,y,是,x,的函数,试写出这个函,数的关系式,。,AB的长(),的长(),面积(,),x,x,20-2x,y=x(20-2x)(0 x10),Y=-2x,2,+20 x (0 x10),18,18,32,14,42,16,10,50,8,48,6,42,4,32,18,0 x10,2,B,C,D,A,12,48,3,探究问题,2,某商店将每商品进价为,8,元的商品按每,10,元出售,一天可售出约,100,件。该店想通过降低售价、增加销售量的办法来提高利润。经市场调查,发现这种商品单价每降低,0,.,1,元,其销售量可增加约,10,件。将这种商品的售价降低多少时,能使销售利润最大?,1,设每件商品降低,x,元(,0,x,2,),该商品每天的利润为,y,,,y,是,x,的函数吗?为什么要限定,x,的值?,2,怎样写出该关系式?,单件利润(元),每天销量(件),每天利润(y元),降价x元前,降价x元后,100,(,-,),10-8,1-x-8,100+100 x,y=100 x,2,+100 x+200,(0 x2),利润等于(售价,-,进价),销售量,4,讨论,得到的两个函数关系式有什么特点?,温馨提示:同桌交流,互相帮助!,答:,(1),右边都是关于x的整式.,(2)自变量x的最高次数是2.,即都是自变量的二次整式。,观察,()Y=-2x,2,+20 x,(0 x10),()y=-100 x,2,+100 x+200,(0 x2),提问,对比一次函数归纳二次函数的定义?,5,定义:一般地,形如,y=,a,x,2,+b,x,+c (a,b,c是常数,a0)的函数叫做x的,二次函数,如:,y=5 x,2,+100 x+63,a,5,100,b,63,c,y=ax,2,+bx+c,注意:,(1)等式右边关于自变量x的代数式一定是整式,a,b,c为常数,且a0.,(2)等式的右边,自变量x,最高次数为2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项。,(3)在函数无实际意义的情况下自变量x的取值是全体实数,6,你知道吗,思考:,由问题1和2,你认为判断二次函数的关键是什么?,判断一个函数是否是二次函数的关键是:看,二次项的系数是否为0,1上述概念中的a为什么不能是0?,2.,对于二次函数y=ax,2,+bx+c中的b和c可否为0?若b和c各自为0或均为0,上述函数的式子可以改写成怎样?你认为它们还是不是二次函数?,相信自己没有问题了!,7,注意,二次函数的一般形式是y=ax,2,+bx+c (a,b,c是常数,a0),常见的几种特殊形式:,(1)y=ax,2,(a0,但是bc0),(2)y=ax,2,bx (a0,且b 0,而c0),(3)y=ax,2,c (a0,且c 0,而b0),像这些形式都属于二次函数,你记住了吗?,8,知识运用,例1:下列函数中,哪些是二次函数?,如果是,指出其中常数a.b.c的值.,(1)y=3x-1 (),(2)y=3x,2 (),(3)y=3x,3,+2x,2 (),(4)y=2x,2,-2x+1(),(5)y=x,-2,+x (),(6)y=x,2,-x(1+x)(),不是,是,不是,不是,是,不是,9,思考:二次函数的一般式yax,2,bxc(,a,0,)与一元二次方程ax,bxc0(,a,0,)有什么联系和区别?,你知道吗,联系:,(1),等式一边都是ax,2,bxc且a,0,(2)方程,ax,2,bxc=0可以看成是函数y=ax,2,bxc中y=0时得到的.,区别,:前者是函数.后者是方程.等式另一边前者是y,后者是0,10,知识运用,m,2,2m-1=2,m+1,0,m=3,例,2:m取何值时,函数y=(m+1)x,m-2m-1,+(m-3)x+m 是二次函数?,解:由题意得,11,例 3,:,若函数,y=(,m+3,)x+(,m+2),x+2,时,,当m,时,函数是二次函数,,当m=,时,函数是一次函数,3,3,分析:当函数是二次函数时:其二次项,系数a不能等于0;而当函数是一次函数,时候,也就是二次项系数为0,而一次,项系数不为0。,12,例4:写出下列各函数关系式,并说出是什么函数,(,)写出正方体的表面积与正方体棱长a之间的函数关系?,(2)菱形的两条对角线的和为cm,求菱形的面积与一对角线x之间的函数的关系?,解:S=6a,2,它是一个关于a的二次函数,解:S=x(26-x),=-x,2,+13x(0 x26),它是一个关于x的二次函数。,13,课堂小结:,1、本节课我学会了,、我的体会是,14,结束寄语,下课了!,再 见,感谢指导!,同学们,请不要停止探究的步伐,数学源自于对生活的热爱,15,
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