《质量与密度》中考专题复习ppt课件

,“同课异构”杯,2020,年度教学技能大赛,一等奖获奖作品,“同课异构”杯2020年度教学技能大赛一等奖获奖作品,物理,第,6,讲质量与密度,物理第6讲质量与密度,质量与密度中考专题复习ppt课件,质量与密度中考专题复习ppt课件,质量与密度中考专题复习ppt课件,质量与密度中考专题复习ppt课件,【,特别提醒,】,(1),称量过程中横梁不平衡的调节方法：更换砝码,，,调节游码。不能调节平衡螺母。,(2),读数时以游码左边所对刻度线为标准。,(3),添加砝码时按从大到小的顺序添加。,【特别提醒】,质量与密度中考专题复习ppt课件,质量与密度中考专题复习ppt课件,【,特别提醒,】,运用公式,m,/,V,及其变形式进行计算应注意：公式中物理量应针对同一物体；统一公式中物理量的单位；当题中涉及几种物质时,，,每个物理量应采用,“,脚标,”,的方式加以区分。,【特别提醒】,质量与密度中考专题复习ppt课件,质量与密度中考专题复习ppt课件,质量与密度中考专题复习ppt课件,【,特别提醒,】,(1),测量固体的密度时,，,必须先测量固体的质量,，,然后再测量固体的体积,，,这样就不会因为物体表面有液体残留,，,造成所测质量偏大,，,所测密度偏大。,(2),测量液体密度时,，,若先测量空烧杯的质量,，,再测量液体和烧杯的总质量,，,然后将液体全部倒入量筒中,，,会由于烧杯中的液体倒不尽,，,使得所测体积偏小,，,所测密度偏大,，,误差较大。,【特别提醒】,质量与密度中考专题复习ppt课件,【,例,1,】,(,无锡中考,),某同学想用天平称量一块岩石的质量,，,实验前发现指针停在如图甲所示位置,，,此时应将横梁右端的平衡螺母向,_,(,填,“,左,”,或,“,右,”,),移动,，,直至天平平衡。称量时将岩石放入天平左盘,，,当天平再次平衡后,，,右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示,，,则岩石质量是,_g,。若将该岩石带到月球,，,其质量,_,(,填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,),。,【例1】(无锡中考)某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前,【,点拨,】,在使用天平测物体质量前应调节天平平衡,，,指针右偏平衡螺母向左调,，,反之向右调,，,被测物体质量等于右盘砝码质量加上游码所对应的质量。物体质量不随其形状、位置、状态的变化而变化。,【,答案,】,左,57.4,不变,【点拨】在使用天平测物体质量前应调节天平平衡，指针右偏平衡螺,【,例,2,】,不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中,，,球内气体的质量与密度的变化情况是,(,),A,质量增加,，,密度增加,B,质量不变,，,密度减小,C,质量减小,，,密度减小,D,质量不变,，,密度不变,【,点拨,】,质量是物质的属性,，,不随温度、位置等而改变,，,但密度随温度、气压等因素的改变而发生改变。氢气球上升,，,高空大气压比球内气压小,，,气球膨胀,，,体积增大。,【,答案,】,B,【例2】不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中，球内气体的质量,【,例,3,】,(2016,，,苏州,),为测量某种液体的密度,，,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量,m,及液体的体积,V,，,得到几组数据并绘出了,m,V,图象,，,如图所示。下列说法正确的是,(,),A,该液体密度为,2 g/cm,3,B,该液体密度为,1.25 g/cm,3,C,量杯质量为,40 g,D,60 cm,3,该液体质量为,60 g,【,点拨,】,设量杯质量为,m,，,液体密度为,，,由图象中两组数据列出方程式,，,联立解得,m,、,，,进而可求出量杯的质量和,60 cm,3,液体的质量。,【,答案,】,D,【例3】(2016，苏州)为测量某种液体的密度，小明利用天平,质量与密度中考专题复习ppt课件,质量与密度中考专题复习ppt课件,命题点,1,天平的用途：测物体,_,。,2,天平的放置：放在,_,上。,3,实验前的操作：,_,；调节,_,使横梁平衡。,4,测量过程中的操作：左,_,右,_,；用镊子夹取砝码；实验中调节,_,使横梁平衡。,5,天平读数：,m,左,m,游,m,码,。,质量,水平台面,游码归零,平衡螺母,物,码,游码,命题点质量水平台面游码归零平衡螺母物码游码,2,天平的使用：看、放、调、测、读。,3,量筒的读数：视线与凹液面,_,相平,，,与凸液面,_,相平。,4,用天平、量筒测固体和液体密度的方法。,5,实验步骤补充。,6,数据分析和处理。,7,测量物体密度值偏小或偏大的判断。,8,密度计算的表达式。,底部,顶部,2天平的使用：看、放、调、测、读。底部顶部,9,误差分析及减小误差的方法。,10,实验方案评估。,11,特殊方法测量。,9误差分析及减小误差的方法。,【,例,】,(2016,，,重庆,B),某中学环保小组在长江边取适量江水样品,，,分别进行了江水密度的测量。,(1),小薇把样品带回学校,，,用天平和量筒做了如下实验：,将天平放在,_,台上,，,把游码移到零刻度线处,，,发现指针指在分度盘的左侧,，,要使横梁平衡,，,应将平衡螺母向,_,(,填,“,右,”,或,“,左,”,),调,，,直至天平平衡。,水平,右,【例】(2016，重庆B)某中学环保小组在长江边取适量江水样,用天平测出空烧杯的质量为,30 g,，,在烧杯中倒入适量的江水样品,，,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,，,则烧杯中江水的质量为,_g,，,将烧杯中的江水全部倒入量筒中,，,如图乙所示,，,则江水的密度为,_g/cm,3,。,小薇用这种方法测出的江水密度比真实值,_,(,填,“,偏大,”,或,“,偏小,”,),。,39.6,1.1,偏大,用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的江水样,(2),小亮把样品带回家,，,用家里的一台电子秤,(,如图丙所示,),和没喝完的半瓶纯净水,，,做了如下实验：,用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为,m,1,，,并用笔在瓶身水面位置标记为,A,；,把瓶中的水全部用来浇花,，,然后吹干,，,用电子秤测出空瓶的质量为,m,2,；,把江水慢慢倒入空瓶中,，,直至液面与,_,相平,，,再用电子秤测出瓶的总质量为,m,3,；,标记,A,(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没,小亮测算江水的体积使用了下列三种物理方法中的,_,。,A,控制变量法,B,等量代替法,C,类比法,【,拓展设问,】,(3),小薇在测空烧杯质量时,，,发现当向右盘放入一个最小砝码时,，,指针向右偏,，,接下来她的操作是,_,。,(4),为了减小小薇测江水样品密度误差,，,请你将小薇的测量方法做出改进：,先测出烧杯和江水样品的总质量,，,再将江水样品倒入量筒,，,测出空烧杯质量,(,或倒出一部分江水样品后,，,再测剩余江水与烧杯的质量,),。,B,取出最小砝码，移动游码使天平平衡,小亮测算江水的体积使用了下列三种物理方法中的_。B,请完成备考集训,请完成备考集训,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,