幼儿歌曲基础伴奏手法——低音和弦式伴奏织体课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿教师音乐技能,课程,幼儿教师音乐技能课程,低音和弦式伴奏织体,低音和弦式伴奏织体,1,歌曲,数鸭子,与低音和弦式织体,学习内容,4,钢琴音区与最佳和声区,3,三层次织体常识与触键技巧,2,歌曲,蝴蝶花,与低音和弦式织体,1 歌曲数鸭子与低音和弦式织体学习内容 4钢琴音区与最,钢琴音区的特点,高音区：,明亮，清澈，旋律声部主要活动区。,中音区：,饱满，有力，和声声部主要活动区。,低音区：,浑厚，浓重，低音声部主要活动区,。,钢琴音区的特点 高音区：明亮，清澈，旋律声部主要活动区。,最佳和声区,以中央C为中心的上下两个八度，即c,c,2,。,高八度：缺乏力度和弹性。,低八度：浑浊而沉重。,特殊需要时，也可使用非最佳和声区。,最佳和声区 以中央C为中心的上下两个八度，即cc2。,幼儿歌曲基础伴奏手法低音和弦式伴奏织体课件,歌曲结构,调式：,C,大调,曲式结构：,一部曲式结构，由五个乐句组成,歌曲风格：,轻快、诙谐,伴奏音型选择,可以采用低音和弦式伴奏织体，如：,和声编配,第一乐句：,I,第二乐句：,IVV,第三乐句：,1-VI,第四乐句：,1V,第五乐句：,1-V-I,歌曲结构调式：C 大调伴奏音型选择可以采用低音和弦式伴奏织体,低音和弦式织体,织体形式：,低音声部与中间的和声声部不同时发,声。,表现特征：,突出低音声部的独立性与节奏感，擅,长表达轻快的舞蹈性节奏韵律。,触键技巧：,常用短促、有力而富于弹性的顿奏。,低音和弦式织体 织体形式：低音声部与中间的和声声部不同时发,C、F、G调的大小调正三与属七和弦键盘练习,（结 合低音和弦式音型）。,歌曲数鸭子小跳蚤弹唱练习。,课后练习,课后练习,三层次织体,旋律声部：,最重要，声音突出。,和声声部：,和声背景，声音最轻。,低音声部：,和声基础，较为突出。,三层次织体 旋律声部：最重要，声音突出。,幼儿歌曲基础伴奏手法低音和弦式伴奏织体课件,幼儿歌曲基础伴奏手法低音和弦式伴奏织体课件,低音和弦式织体的弹奏,音色,低音：,利用手臂的重力、手腕的弹性以及手指支撑力，弹奏饱满的低音，,和弦层：,适当控制臂力,，,以更轻巧的手感弹奏,时值,相对来说，低音弹得时值稍长些，常常“低音”连到后面的“和声,层,”，和声,层,弹好后轻轻带起，时值短,低音和弦式织体的弹奏音色,幼儿歌曲基础伴奏手法低音和弦式伴奏织体课件,歌曲结构,调式：,F,宫,曲式结构：,一部曲式结构，由五个乐句组成,歌曲风格：,轻快、富有童趣,可以采用低音和弦式伴奏织体，如：,伴奏音型选择,歌曲结构调式：F 宫可以采用低音和弦式伴奏织体，如：伴奏音型,和声层保持在最佳和声区。,区分织体三个层次的力度。,把握好低音和弦式织体的触键。,练习提示,和声层保持在最佳和声区。练习提示,在C、F、G调键盘和声练习中拓展低音和弦式伴奏,音型。,歌曲蝴蝶花弹唱练习。,自学歌曲十二生肖歌。,课后练习,课后练习,