初中化学分子和原子

,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课题,2,分子和原子,第三单元 自然界的水,薛庄中学 宋守丽,水到哪里去了,？,为什么人在有水蒸发的空气中会感觉湿润,？,天空也会出现云彩,？,为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？,你从这里能嗅到什么气味,？,如果你在此地会有什么感受,？,在静置的水中，为什么品红扩散后，液体都呈红色呢,？,在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。,物 质,粒 子,扩 散,凝聚,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,分 子,原 子,谁使,A,烧杯中溶液变红,？,烧 杯,A,烧 杯,B,现象,解释,溶液逐渐变红。,溶液不变色。,水、空气、酚酞相互接触都不变红,。,氨水能,使酚酞溶液变红。,氨水具有刺激性气味，易挥发。,氨分子扩散，进入,A,烧杯中，使酚酞溶液变红。,分子具有哪些性质？,我们为什么看不见氨分子进入酚酞溶液,?,分子的质量和体积都很小。,为什么氨分子能扩散到空气中，进入酚酞溶液,?,分子总是在不断运动着。,分子间是有间隔的。,一滴水,（,以,20,滴水为,1mL,计,）,中大约有,1.6710,21,个水分子。,气体,液 体,固 体,在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快。反之，则完全相反。,气体分子,间的间隔,液体分子,间的间隔,固体分子,间的间隔,在通常情况下：,物体的热,胀冷缩现,象，就是,物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,1+1,是否一定等于,2,？,酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和，这是由于构成酒精和水的分子之间都有空隙，当这两种分子混合时，相互作用的过程中，有的分子挤占了空隙。,趣味小实验,分子是由原子构成的。,在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。,讨 论,从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同,？,水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。,水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，,水分子分成氢原子,和氧原子，每,2,个氢,原子结合成,1,个氢分子，每,2,个氧原子结合成,1,个氧分子。,物理变化,化学变化,氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子,？,讨 论,分子是保持物质化学性质的最小粒子。,原子是化学变化中的最小粒子。,讨 论,我们可以从这幅图中获得哪些化学信息,？,当物质发生物理变化时分子不变，当物质发生化学变化时，分子变了，而原子不变,由分子构成的物质中,纯净物：是由同种原子构成的,混合物：是由不同种分子构成的,二、用分子、原子的观点解释：,1,、物理变化和化学变化,2,、混合物和纯净物,三、分子原子的概念,1,、分子是保持物质化学性质的最小微粒。,2,、原子是化学变化中的最小微粒。,课堂练习：用分子、原子观点解释：,1,、氧化汞受热分解；,2,、水蒸发后化学性质没有变化；,3,、混合物与纯净物有什么不同？,分子与原子的比较,分 子,原 子,性 质,反应中,联系,分子是由原子构成的,原子是构成分子的粒子。分子、原子都是构成物质的粒子。,质量、体积都很小，处于永恒运动之中。同种分子性质相同，不同种分子的性质不同。,质量、体积都很小，处于永恒运动之中。同种原子性质相同，不同种原子的性质不同。,反应物分子反应时都会分裂，同时又重新组合成新物质（生成物）的分子。,化学反应中原子不可再分，只发生重新组合。在反应前后原子的种类、数目都不变化。,不同点,共同点,课堂练习：,1,、,原子与分子的本质区别是,()A,分子大，原子小,B,分子可构成物质，而原子要先构成分子后再构成物质,C,化学反应中分子可以再分，原子不可分,D,分子能保持物质的化学性质，而原子不能,2,分子不是静止的，而总是在,，分子间有一定的,。如果,很,时，物质呈气态；,很,，则呈液态或固态。,3,分子是保持物质,的最小粒子，原子是,的最小粒子，分子是由,构成的。在化学变化中，分子可以,，原子在化学变化中,。,本课题小结,：,一、物质是由分子和原子等微粒构成的。,二、分子的性质：,1,、分子很小，质量很轻,2,、分子在不断的运动,3,、分子之间有间隔,三、分子原子的概念：,1,、分子是保持物质化学性质的最小微粒。,2,、原子是化学变化中的最小粒子。,物质发生物理变化时，分子不变；当物质发生化学变化时分子变了，原子不变。,由分子构成的物质中，纯净物中由同种分子构成的，有固定的组成；混合物是由为同种分子构成的，无固定的组成。,2,、混合物和纯净物,四、,1,、用分子、原子观点解释物理变化、化学变化,