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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6,雷锋之歌,资料宝袋,作者,魏钢焰,资料宝袋,魏钢焰（,1922,1995,）曾用名魏开城，祖籍山西繁峙，生于太原。当代诗人、散文家。他的主要作品有散文,船夫曲,绿叶赞,艳阳,漫步,，另外还有诗集,赤泥岭,灯海曲,。,宝地、宝人、宝事,是由,竹条沟,妙诗满田流,旗手赞,三个短篇组成，写于,1958,年。作品取材于商雒地区农村见闻。散文洋溢着振奋人心的艰苦创业精神，却不显浮夸之风，是,1958,年散文创作领域里的一朵奇花。,资料宝袋,雷 锋,一九六一年五月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋立即想道,:,我军宗旨就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困难。雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。,资料宝袋,雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下,滴水，冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开,外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个,小女孩穿上。雷锋替他们买好了票，又一同上了火车。在车上，,听说母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋又,把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点,钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他,们母子三人一直送出车站。,预习检查,我会写,锋（锋利）（冲锋）勋（勋章）（功勋）,渗（渗透）（渗入）亿（亿元）（数亿）,辉（光辉）（辉煌）党（党员）（入党）,梳（梳子）（梳头）符（符号）（相符）,纤（纤维）（纤细）瓣（花瓣）（豆瓣）,字词乐园,多音字,：,jing,（将 军）,将,ji,ng（大 将）,xin (纤 维),qi,n （纤夫）,纤,字词乐园,填量词，看我的。,一（）泪 一（）歌,一（）心 一（）纤维,一（）浪花 一（）音符,一（）羽毛 一（）世纪,字词乐园,写出下列词的相近词语。,永生（,不朽）,平凡（,普通）,功勋（,功劳）,光辉（,光芒）,未来（,将来）,壮丽（,美丽）,无穷（无数）,列兵（士兵）,字词乐园,词语解释,功勋,：功勋 注音：gng xn,释义：功绩。尤指对国家、人民作出的重大贡献，立下的特殊的功劳：卓,著立下不朽。功绩。,文豪,：文豪就是指很有才学的人。,罗衣,：轻软丝织品制成的衣服。,渗透,：比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。,字词乐园,选词义，我能行。,1,、文豪（,）,才能杰出的人,气魄大，直爽、痛快,有钱有势,强横，不讲理,2,、年轻（,）,重量小，比重小,负载小，装备简单,数量少，程度浅,用力不猛,不庄重不严肃,课文详解,课文详解,课文详解,课文详解,课文详解,雷锋名言警句,对待同志要像春天般的温暖。,对待工作要像夏天一样火热。,对待个人主义要像秋风扫落叶一样。,对待敌人要像严冬一样残酷无情。,课文详解,为什么啊为什么，,亿万人民的心里，,都念着这个,二十二岁士兵的名字？,这一小节用了对比的写法，将“亿万人”与“二十二岁”形成对比，强调他年纪轻，影响大。,课文详解,第四小节,1.这一小节用了什么修辞手法？好在哪里?,这一小节用了比喻的修辞手法，把雷锋比作,“一滴水”“刚展翅的鸟”“才点亮的灯”“刚敲响的鼓”，用一滴水比喻雷锋的平凡、普通和心灵纯洁，后3个比喻比喻雷锋的一生是年轻、短暂而光辉、伟大的一生，是时刻为人民服务的一生。,课文详解,2.这节应读出什么语气？为什么？,应读出惋惜的语气，因为“刚”“才”等词表现了雷锋人生的短暂。,课文详解,雷锋故事,一九六一年五月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发，在去抚顺火车,站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地,下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边,哭。看到这种情况，雷锋立即想道,:,我军宗旨就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困,难。雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一,同来到火车站。雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直,打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了,下来，给那个小女孩穿上。听说他们雷锋替她买好了票，又一同上了火车。在车上，母子三人,早晨没吃饭就出来了，雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，,雷锋领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。,课文详解,第五节,1.“你不为自己织罗衣，不为自己梳羽毛”用了什么修辞手法？好在哪里？,这里不是拟人而是拟物，也叫比拟，写出雷锋不争名利、不谋私利、不讲虚荣，而是一心为别人、一心为民、一心为公,。,这里还用了排比的修辞手,法，加强语势，突出对雷锋的,敬佩。,课文详解,第六节,1、这一节用了什么修辞手法？好在哪里？,这一节用了比喻、排比的修辞手法，比喻在,这里是暗喻，歌颂雷锋忠于党、大公无私的,精神品质。,图解结构,忠于党 为人民服务 一心,为公,概括主题,任何社会都需要高尚的道德情操，雷锋精神包含着高尚的道德、理想和信念。他的生命价值就在于把自己的火热的青春全部献给了党，献给了人民。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中！,写法点拨,作者精心选用一组相关联的美好事物，赞扬了雷锋忠于党，一心为人民服务的精神，比喻生动传神，让我们阅读更有味道，这就是诗歌语言的美妙。诗歌的美还表现在节奏上，请同学们练习朗读，读出诗歌的节奏美、情感美。,拓展提升,仿写本诗的56小节,表现雷锋的一心为公和平凡人生里的伟大精神。,心灵感悟,毛主席为雷锋题词,“,向雷锋同志学习,”,，就是号召我们学习他忠于党，为人民服务，一心为公的精神。让我们一起向雷锋同志学习，做雷锋式的好少年！,
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