部编小学三年级上册《四单元12-总也倒不了的老屋》--课件版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,总也倒不了的老屋,执教者:方芳,总也倒不了的老屋执教者:方芳,暴风雨,暴,暴风雨暴,往前凑,暴风雨,孵小鸡,往前凑暴风雨孵小鸡,喵喵,叽叽,饿,饱,偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛,马上爬过去把虫子吃掉。,喵喵叽叽饿饱 偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛,总也倒不了的老屋,老屋已经活了一百多岁了,它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。,“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。,总也倒不了,总也倒不了的老屋 老屋已经活了一百多岁了,它的窗户变成了,老屋总也倒不了,是被施了魔法吗?,读过关于,魔法书里有类,似的情节。,文章的题目可以帮助我们预测。,读到 ,我预测 ,因为 。,老屋总也倒不了,是被施了魔法吗?读过关于,等等,老屋!,再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。,等等,老屋!再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我,哦,是小猫啊,!,好吧,我就再站一个晚上。,哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。,第二天,天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”,老屋说,:“,再见,!,好了,我到了倒下的时候了,!”,第二天,天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢,等等,老屋!,再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”,等等,老屋!再过二十一天,行吗?主人想拿走我,不断被,别人打扰,,可能会觉得,很烦。,文章的题目、插图、文章内容可以帮助我们预测。,预测的内容可能,跟故事的实际内容不一,样。,不断被 文章的题目、插图、文章内容可以帮助我们,哦,是老母鸡啊。,好吧,,我就再站二十一天。,哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。,二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”,老屋说,:“,再见,!,好了,我到了倒下的时候了,!”,二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板,请再站一会儿吧,我,肚子好饿好饿,外面的树,被砍光了,我找不到一个,安心织网抓虫的地方。,等等,老屋!,请再站一会儿吧,我等等,老屋!,文章的题目、插图,文章,内容里的一些线索,都可以帮,助我们预测。,预测的内容可能,跟故事的实际内容一,样,也可以是不一样。,乐于帮助别人的人,应该会愿意继续帮助别人。,老母鸡走了,之后,小蜘蛛又,来请求老屋。,文章的题目、插图,文章 预测的内,哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。,哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。,小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。,织网,等虫子,吃虫子,补网,等虫子,吃虫子,小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网,“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。,“,没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”,老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。,“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。,如果是熊宝宝,会寻求什么帮助呢?老屋又会怎样呢?,如果是熊宝宝,会寻求什么帮助呢?老屋又会怎样呢?,“,等等,老屋!,”,小小的声音在它门前响起,,“,再过一个冬天,行吗?外面有凶恶的猎人,拿着猎枪,想拿我的皮围在他的脖子上,我找不到一个安心冬眠的地方。,老屋低头看看,屋顶的灰哗啦啦往下掉:,“,哦,哦,是熊宝宝啊。好吧,我就再站一个冬天。,”,嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候,熊宝宝摇摇晃晃,出来了:,“,吼吼,谢谢!,”,老屋说:,“,再见!,好了,这下我该倒了!,”,(作者:慈琪),“等等,老屋!”小小的声音在它门前响起,“再,小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。,小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,,
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