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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 水的组成,第二节 水的组成,1,你能找出它们间的不同吗,?,盐水与蒸馏水,干净的盐与干净的空气,物质,纯净物,混合物,只有一种物质构成的,有两种或两种以上物质构成的,注意,:,干净不等于纯净,你能找出它们间的不同吗?盐水与蒸馏水干净的盐与干净的空气物质,2,水循环过程中，水的形态发生了哪些变化？,水由,构成,氧气由,构成,氢气由,构成,酒精由,构成,你还记得吗?,固体,液体,气体,物质三态间的变化是分子间隙的变化,水循环过程中，水的形态发生了哪些变化？水由,3,你能找出它们间的不同与共同点吗,?,将水变为水蒸汽、将一张纸烧成灰,变化,物理变化,化学变化,没有生成新物质的变化,生成新物质的变化,你能找出它们间的不同与共同点吗?将水变为水蒸汽、将一张纸烧成,4,二十一世纪新能源有哪些？,想一想,你谈谈水和氢能源有什么联系吗,?,二十一世纪新能源有哪些？想一想你谈谈水和氢能源有什么联系吗?,5,实验,:,请你描述你观察到实验现象。,水电解实验,实验没有变化，但加少量硫酸后，出现了明显的现象，这是为什么呢？,纯净的水不能导电，加硫酸是增加导电性,也可加氢氧化钠,实验:请你描述你观察到实验现象。水电解实验实验没有变化，但加,6,A.,电极上产生的现象：,有气体生成,B.,两支玻璃管内液面出现的变化：,液面下降,C.,产生的两种气体的体积比：,体积比为21,观察内容及步骤,思考：它们分别是什么气体呢？,检验,现象,结论,A.电极上产生的现象：观察内容及步骤思考：它们分别是什么气体,7,有两瓶气体，其中一瓶是氧气，一瓶是氢气，你能说出哪能一瓶是氧气，哪一瓶是氢气吗？,直接点燃,用带火星的木条靠近,蓝色火焰，并生成小水珠,木条复燃,用燃烧的木条靠近,木条燃烧的更旺,氢气,氧气,？,有两瓶气体，其中一瓶是氧气，一瓶是氢气，你能说出哪能一瓶是氧,8,A.,电极上产生的现象：,有气体生成,B.,两支玻璃管内液面出现的变化：,液面下降,C.,产生的两种气体的体积比：,体积比为21,观察内容及步骤,氧气,氢气,D.,验证让两种气体所采用的不同的方法,直接点燃 用带火星的木条靠近,E.,出现的不同的现象：,蓝色火焰 木条复燃,A.电极上产生的现象：观察内容及步骤氧气氢气D.验证让两种气,9,氧气,氢气,+,-,阳极产生氧气少,氧气,氢气,:,=,2:1,实验正确的结果为氧气与氢气比为,2:1,但在实验中却发现实验开始时氧气与氢气比值大于,2:1,实验一段时间后比值又变为,2:1,实验时方法正确,你知道这是为什么吗,?,原来氧气是微溶于水的,氢气却难溶于水,氧气氢气+-阳极产生氧气少氧气氢气:=2:1实验正确的结果为,10,氢气（阴极）,氧气（阳极）,检验,检验,可燃，蓝色火焰,带火星木条复燃,或燃着的木条燃烧的更旺,水的电解,（实验）,收集到的氢气与氧气体积比,2：1,氢气（阴极）氧气（阳极）检验检验可燃，蓝色火焰带火星木条复燃,11,水的电解,结论：水通电后产生氢气和氧气,水,氧气,氢气,+,通电,因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的,氧气和氢气哪来的呢,是水中本身存在的吗,?,水分子,水分子,氧原子,氢原子,氧分子,氢分子,水中只有水分子,没有氢分子与氧分子,因此水不是由氧气与氢气组成,水的电解结论：水通电后产生氢气和氧气水氧气氢气+通电因为电解,12,思考问题,水的电解是化学变化还是物理变化？,冰山的形成呢？,水电解实验,:,结论,:,水是由氢与氧组成,思考问题 水的电解是化学变化还是物理变化？水电解实验:,13,颜色,沸点,气味,凝固点,状态,水的异常现象,水的重要性质,无色透明,无味,常温下呈液态,100,0,4时密度最大,（4,以下时热缩冷胀，4,以上时热胀冷缩）,颜色沸点气味凝固点状态水的异常现象水的重要性质无色透明无味常,14,海面上的冰山,海面上的冰山,15,冰山为什么总浮在水面上？,冰山为什么总浮在水面上？,16,练习：,桌上放有四瓶无色气体，它们分别是氢气、氧气、空气、二氧化碳，请你想法鉴别出它们？,练习：桌上放有四瓶无色气体，它们分别是氢气、氧气、空气、二氧,17,
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