热空气和冷空气课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/7/28,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,热空气和冷空气,教科版科学三年级上册,第,一,课,时,小魔术,：,想一想：,纸蛇为什么能动起来？,研究热空气是怎样流动的,活动一,：,实验器材：,细铁丝 塑料袋 蜡烛 火柴,活动要求：,1.,阅读,课本第,7,页，完成,让“热气球”上升,的实验。,2.,思考,:,“热气球”为什么会上升？,注意：调整火焰与塑料袋的位置，不要让火焰点燃塑料袋,说一说：,塑料袋里面的冷空气在蜡烛加热后变成了热空气，热空气上升带动了塑料袋上升。,小结：热空气上升,孔明灯,：,相传在,1700,年前三国时，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用来传递作战信息。真为我们祖先感到自豪。,调 皮 的 杯 子,活动二：,实验器材：,纸杯、细绳、木棍、铁架台,活动要求：,1.,在木棍两端各倒挂一个相同的纸杯，使木棍保持平衡。,2.,将蜡烛点燃、放在左边的纸杯下。,3.,观察现象，并思考产生这种现象的原因。,说一说：,左边的杯子有蜡烛加热，杯子里面空气的温度升高，热空气会上升，所以看到纸杯翘起。,原来的小木棍保持平衡，加热后很容易看出热空气这边质量变轻了，这说明什么呢？同体积的热空气比同体积的冷空气轻，这是热空气上升的根本原因。,小结：同体积的热空气比同体积的冷空气轻,冷热空气的对流实验（演示实验）,活动三：,实验器材：,玻璃片、香、集气瓶、透明水槽、热水、冷水,活动要求：,1.,独,立阅读书本,P8,了解,冷空气和热空气的流动实验过程，猜测第三步和第四步的实验的结果；,2.,仔细观察实验，观察冷空气流动的方向,以及,冷热空气的对流的现象；,3.,小组合作完成科学学生活动手册,P2,第一题。,说一说：,第一次实验：热瓶里装的是热空气，热空气会上升，冷空气会下沉，流向热瓶补充热空气上升留下的空间；而热空气向上流动的过程中遇冷又会下沉，这样就行了冷热瓶中空气的循环流动。,第二次实验：热瓶已经在上面，所以我们就看不到对流的现象。,小结：热空气上升，冷空气下沉，形成了循环流动。,自然界中热空气和冷空气是单独存在的吗？,热空气和冷空气之间会不会有更多的动态故事？,想一想？,检测反馈：,第,二,课,时,想一想？,还记得空气的相关性质吗？,一起完成学生活动手册第二页第,2,题,空气的性质,占据空间,压缩的空气具有弹性,有质量,热空气上升,冷空气下降,可以流动,制作观察空气流动的简易装置,活动一：,实验器材：,塑料瓶、剪刀、短蜡烛,活动要求：,1.,独,立阅读书本,P10,了解装置制作和观察的步骤,；,2.,小组合作，制作简易装置并进行实验观察,；,3.,小组里说说实验现象说明了什么？,说一说：,打开小门,点燃蜡烛后，瓶内的空气温度上升，空气向上从瓶口流出，瓶内的空气变的稀薄，瓶内的气压变小，瓶外的空气源源不断从,打开小门的,瓶外流进瓶中，这样的流动形成了一股由瓶外流向瓶内的空气，空气的流动就形成了风，风在推动烛焰,，火焰飘舞。,关闭小门 点燃蜡烛后，蜡烛就不会飘动。,探究大自然风的成因,活动二,：,1.,想一想,：,独立阅读书本,P9,的示意图。,2.,说一说：,根据冷空气和热空气的流动规律，,结合示意图在小组内,说一说大自然中的风是怎么形成的,？,说一说：,地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气向上升，升到高空会变冷，冷空气向下降，补充到热空气上升后留下的空间里。这样，空气就流动起来了。空气总是在循环流动的，流动的空气就是风,，,即空气流动形成了风。,小结：空气总是在循环流动，空气流动形成了风。,风是大自然的产物，我们人工也可以制造风，大家说说我们可以用哪些方法制造风？,想一想？,作业设计,一、填空题,1,空气总是在循环运动的，总是热空气,_,，冷空气,_,，空气的流动形成,_,。,2,空气具有流动性，总是,_,空气上升，,_,空气下降。（均填“热”或“冷”）,3,地球表面,_,是形成自然风的主要原因。,4,冷热空气的循环形成了,_,。,5,热空气比同体积冷空气轻，会向,_,方流动。,二、选择题,6,新型冠状病毒可以通过空气快速地传播，主要是因为空气（）。,A,可以流动,B,有质量,C,没有固定形状,7,中国古代人利用热空气上升的原理制造了（）。,A,火箭,B,孔明灯,C,热气球,8,壁挂制冷空调应该放在房间墙壁（）的位置。,A,靠上,B,中间,C,靠下,D,任意,9,自然界中（）能使空气流动起来形成风。,A,地球引力,B,流水力量,C,地球转动,D,太阳热量,10,夏天打开冰箱时，里面的“白汽”会（）。,A,向上升,B,向下沉,C,不会出来,11,在发生火灾时，人们会用湿毛巾捂着口鼻，匍匐着逃离火场，这是因为（）。,A,含有有害物质的热空气在上方,B,逃离方便,C,怕房屋倒塌伤人,12,房间里的暖气片一般都会安装在房间墙壁的（）。,A,上部,B,中间,C,下部,13,利用热空气上升的原理可以制成（）。,A,风筝,B,竹蜻蜓,C,孔明灯,14,下列不可以感觉到空气流动的是（）。,A,夏天扇扇子,B,树叶被风刮跑,C,水在流动,15,家中的暖气片应该安装在房间的（）。,A,上方,B,下方,C,随意位置,16,用扇子扇风可以证明（）。,A,空气是看不见的,B,空气会流动,C,空气有质量,三、判断题,17,空气占据空间、可以被压缩、可以流动、冷空气上升热空气下降。（,_,）,18,冷空气会下降，因为冷空气比较重。（,_,）,19,纸蛇会转动是因为有人在不停转动它。（,_,）,20,喷水壶、充气堡都利用了压缩空气有弹性的原理。（,_,）,21,“梔子花开，十里飘香”是因为空气流动把梔子花的香气传播出去了。（,_,）,22,在没有风的时候，烟囱里冒出的烟会向下走。（,_,）,23,扇扇子产生的风是我们人为制造。（,_,）,24,红旗能随风飘动，是自然界中冷、热空气流动的缘故。（,_,）,25,风使空气流动起来。（,_,）,参考答案,1,向上 向下 风,2,热 冷,3,冷热不均匀,4,风,5,上,6,A 7,B 8,A 9,D 10,B 11,A 12,C 13,C 14,C 15,B 16,B,17,18,19,20,21,22,23,24,25,再见,