幼儿园中班家长会ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家长朋友们，欢迎大家百忙之中参加我们今晚的家长会，今晚的主题是“相遇是缘分，相知是福分,-,家园因你而精彩”，感谢孩子们让我们相遇，感谢彼此的信任让我们成为朋友，借此机会请接收我们最诚挚的感谢。今晚我们家长会一改往年形式，全程互动式体验，请所有的家长放平心态大胆、自信、自愿、主动、积极地参入到活动中来，为孩子们做榜样,。,Page,1,家长朋友们，欢迎大家百忙之中参加我们今晚的家长,温馨提示：,手机是否调到震动,签到表是否填写,Page,2,温馨提示：手机是否调到震动Page 2,俗话说：有缘千里来相聚，今天大家坐在一起那都是缘分。那么我想利用一点时间让大家认识一下。,我们来玩一个小游戏：,圈内圈外,，游戏的规则是：请家长们围成两个圆圈，里面一个，外面一个。当听到音乐，里面的圈往顺时针走，外面的圈逆时针走。当音乐停止，圈外的人和圈内的人挥挥手做自我介绍。你可说我是某某小朋友的妈妈（爸爸）也可以直接说自己的名字。,Page,3,俗话说：有缘千里来相聚，今天大家坐在一起那都是缘分。那,很感谢各位家长的配合，大家请坐吧，谢谢！经过这个游戏，我相信家长们互相之间更加熟悉了，以后也可以多多联系了，互相讨论下育儿经验。接下来我给大家说一说家长会主要内容。,Page,4,很感谢各位家长的配合，大家请坐吧，谢谢！经过这个,家长会主要内容,班级情况介绍,01,学习习惯方面,02,安全工作,04,家园共育及育儿经验,05,本学期活动及需要家长配合的工作,03,讨论您属于哪类型的家长？,05,06,Page,5,家长会主要内容班级情况介绍01学习习惯方面0204家园共育及,一、班级情况介绍,一、班级情况介绍,一、班级情况介绍：,学生结构：,本班共有,35,名幼儿，其中女孩,18,名，男孩,17,名。,教师结构：,本班共有,2,位教师。,Page,7,一、班级情况介绍：学生结构：Page 7,二、学习习惯方面,二、学习习惯方面,二、学习习惯方面：,（一）中班幼儿年龄特点,（二）,本学期教育教学目标,（三）中班一日作息时间表,Page,9,二、学习习惯方面：（一）中班幼儿年龄特点Page 9,二、学习习惯方面：,（一）中班幼儿年龄特点：,1,、注意力集中了。,集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课,15,分钟，中班为,2025,分钟。,2,、能动能静。,反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。,Page,10,二、学习习惯方面：（一）中班幼儿年龄特点：Page 10,3,、嘴巴甜。,这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。,4,、孩子产生攻击性行为多了的原因有很多，比如：,第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、,奥特曼,等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。,第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。,怎么办？,Page,11,3、嘴巴甜。怎么办？Page 11,这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。,Page,12,这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子,（二）本学期教育教学目标：,语言领域目标：,能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。,培养幼儿,乐于,与老师、同伴交流,。,学习有顺序地看图书,。,培养孩子的倾听习惯和语言表达能力。,Page,13,（二）本学期教育教学目标：语言领域目标：能用普通话大胆、清,学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。,喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。,喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。,艺术,领域目标,Page,14,学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢随音,社会领域目标：,学习与伙伴合作、交流的能力。,了解家乡着名的设施、景点，喜欢参与活动，萌发爱家乡的情感。,学习尊重别人，学习了解关心别人的要领，并适卖体现，继续领会与人分享的快乐。,Page,15,社会领域目标：学习与伙伴合作、交流的能力。了解家乡着名的设施,能运用多种感官，,动手动脑，探究问题。,能用语言、绘画、动作等多种,方式表达和交流自己的发现,。,亲近大自然，爱护动、,植物，能爱护周围环境。,科学领域目标,Page,16,能运用多种感官，能用语言、绘画、动作等多,乐意参加各项活动，态度积极。,逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。,健康领域目标,喜爱体育活动，动作协调。,Page,17,乐意参加各项活动，态度积极。逐步建立自我保护的观念，注意避免,（三）中班一日作息时间表,（,7,：,308,：,00,）晨间来园。,（,8,：,008,：,30,）户外活动。,（,8,：,308,：,50,）晨间谈话。,（,8,：,509,：,20,）教学活动。,（,9,：,209,：,35,）课间操。,（,9,：,359,：,50,）点心。,（,9,：,5010,：,20,）教学活动。,（,10,：,2010,：,50,）区域活动、自主喝水。,（,10,：,5011,：,30,）午餐。,（,11,：,3012,：,20,）餐后活动。,（,12,：,2014,：,50,）午睡。,（,14,：,5015,：,10,）起床、点心。,（,15,：,1015,：,30,）游戏活动。,（,15,：,3016,：,00,）教学活动。,（,16,：,0016,：,20,）离园。,（,16,：,0017,：,00,）兴趣班。,以上这些就是我们孩子在幼儿园的一日生活内容和作息时间安排。,Page,18,（三）中班一日作息时间表 （7：308：00）晨间来,说了这么多，大家也坐累了，我们来玩一个游戏活动一下吧！,游戏：,快乐传递,先请五位家长上来站成一排，全部向后转，我会告诉一个家长要表达的成语，但是家长只能做动作一个传一个，不能用语言，只能用肢体。你前面的家长拍你的肩膀你才能转过来，没有拍不能转，还有其他家长不许偷看，偷看的罚节目哦。一直传达到最后一位家长，让最后的家长来说说意思。,也请其中个别家长说说你觉得是什么意思？玩了这个游戏你觉得告诉我们一个什么道理？,谢谢家长们的参与，先请坐。亲爱的家长们，通过这个游戏让我们大家知道眼见不一定为实。耳听不一定为虚，有些话传着传着就变味儿了。有时孩子在幼儿园里发生的一些小事情，回去传达的意思也不一定是真实的，也许只是用一个借口来转移你们的注意力，或者用另一种方法扰乱你们，如有疑问请家长们第一时间和我们沟通了解，真正做到家园共育。谢谢！最后我来和大家说说家园配合工作吧,Page,19,Page 19,三、,本学期活动及需要家长配合的工作,三、本学期活动及需要家长配合的工作,三、本学期具体活动及需要家长配合的工作：,1,、孩子的学期用品准备齐全。,3,、每月的家长助教活动积极报名参加。,4,、幼儿学数字书写,5,、元旦活动,6,、,Page,21,三、本学期具体活动及需要家长配合的工作：1、孩子的学期用品准,四、安全工作,四、安全工作,四、安全工作：,1,、每天幼儿来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹珠、纽扣等）入园。,2,、不要给孩子戴贵重物品，以免遗失。,3,、孩子因事须履行请假制度，请各位家长务必提前一天请假，没有特殊原因，请各位家长切勿随意请假。,4,、如孩子生病需要喂药，请在入园时将药交到保健老师处登记，,写清服药的时间、剂量及班级、孩子姓名，并把药用袋子装好,。切勿将药物交给本班教师及保育员。,5,、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。,6,、为了方便您的孩子在园内活动方便安全，请给孩子穿跟脚方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整洁卫生。,Page,23,四、安全工作：1、每天幼儿来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带,五、,家园共育及育儿经验,五、家园共育及育儿经验,五：,家园共育及育儿经验,我们现行的方式主要是：,个别交谈,微信联系,家园联系栏,掌通家园,Page,25,五：家园共育及育儿经验我们现行的方式主要是：Page 2,五：,家园共育及育儿经验,（一）教学工作的配合,孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常常规训练和行为习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯，午睡习惯，学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够的，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续共同来培养和督促幼儿，使其形成一定的习惯。,Page,26,五：家园共育及育儿经验（一）教学工作的配合Page 26,（二）在生活自理能力的培养上,家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。,为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、和孩子一起阅读有意义的书等等，这些都需要您的配合，因为您积极的配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。,Page,27,（二）在生活自理能力的培养上Page 27,（三）需要家长们配合的一些事情,1,、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早上,8,：,008,：,30,送，下午,17,：,00,接。换人来接幼儿时，需要及时告知班上老师。,2,、每周日要给孩子剪指甲，每两周为幼儿清洗晾晒一次床单被套。,3,、特别强调：孩子因事须履行请假制度。,4,、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。,Page,28,（三）需要家长们配合的一些事情Page 28,5,、要多与教师的沟通。,（,1,）多问：包括问幼儿、问班上老师、问班上保育员。,（,2,）多看,:,多走到班门口，多看看家园共育。多留意园门口的通知。,（,3,）多反映,:,包括口头反映、书面反映和电话联络等方式。这里主要的是指家长应多向老师反映幼儿在家的近况并主动向老师了解幼儿在园的情况。,6,、多与幼儿的沟通,多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。只有家长与幼儿沟通好了，幼儿才听家长的话，家长才能顺利地完成需要配合老师的教育任务。,Page,29,5、要多与教师的沟通。Page 29,（四）育儿经验,1,、好习惯的养成,孩子在家时家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感，爱劳动的人。,让幼儿做力所能及的事情：叠衣服