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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,5.,影子,5.影子,小朋友们，仔细观察图片，你看到了什么呢?,小朋友们，仔细观察图片，你看到了什么呢?,前后左右常相随,形影不离真朋友,人人都有一个好朋友，它时而变大，时而变小，时而在前，时而在后，时而在左，时而在右，就像一条小黑狗时常陪伴着我们。它是谁呢？先猜一猜吧！,前后左右常相随 人人都有一个好朋友，它时而变大，时而变,资料链接,影子,是怎样形成的,影子的产生和光线有关。光线是直线传播的，当它碰到物体时，如果物体是透明的，它就会直接穿过物体，不留影子；如果物体不是透明的，它就会被挡回去，在物体的背面产生一个跟物体形状相似的影子。,初读感知,资料链接影子是怎样形成的 初读感知,fi,字义,鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。,组词,飞,机；,飞,行；,飞,走；,飞,鸟；,飞,快；,飞,跑。,造句,小蜜蜂一边,飞,行，一边嗡嗡地歌唱。,飞,我 会 写,字词整合,字义鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。组词飞机；飞行；飞,m,字义,家畜，头小，脸长，颈上有鬃，尾有长毛。供人骑和拉东西等。,组词,大,马,；白,马,；海,马,；骏,马,；,马,到成功。,造句,这匹,马,跑得真快。,nio,字义,脊椎动物的一类，全身有羽毛，后肢能行走，一般前肢变为翅能飞。,组词,小,鸟,；候,鸟,；,鸟,巢；,鸟,语花香,造句,小,鸟,唧唧喳喳地叫个不停。,马,鸟,字义家畜，头小，脸长，颈上有鬃，尾有长毛。供人骑和拉东西,鸟（,nio,li,o,）,影子（,yn,y,ng,）,常（,ch,ng,c,ng,）,易错提示,辨形：,“飞”的第一笔是横斜钩,，不是横折弯钩,。,鸟（nio lio）易错提示辨形：,近义词,反义词,陪,伴,前,后,辨一辨,常常,经常,左,好,前,右,后,坏,近义词反义词陪 伴 前 后辨一辨常常 经常 左 好 前 右,学一学,【常常】,不止一次，而且时间相隔不久。,【跟】,在后面紧接着向同一方向行动。,【陪】,陪伴，随同作伴。,学一学【常常】不止一次，而且时间相隔不久。,用一用,1,、李响同学助人为乐，（）受到老师的表扬。,2,、我（）着爸爸妈妈去公园赏菊花。,3,、我常常,(),着姥姥聊天。,常常,跟,陪,用一用1、李响同学助人为乐，（）受到老师,课文用简洁、生动、形象的语言，介绍了（）和（）形影不离的特点，说明（）是“我”的好朋友。,整体感知,影子,人,影子,课文用简洁、生动、形象的语言，介绍了（,课文可以分成几个部分，简单概括每一个部分所讲的内容。,可以分为两个部分：,一、常常跟随像小黑狗。(),二、形影不离如好朋友。(),课文可以分成几个部分，简单概括每一个部分所讲的内容。,结构图示,左,影子,前,后,右,“我”的好朋友,结构图示左影子前后右“我”的好朋友,1.影子的位置是不断变化的，它时而在,_,时而在,_,，时而在,_,时而在,_,，这是由,_,来决定的。,前,后,左,右,光线照射的角度,再读课文,1.影子的位置是不断变化的，它时而在_,时而在_,2.早晨，你背着书包，迎着太阳上学去，影子在你的（）,前面 后面,左面 右面,2.早晨，你背着书包，迎着太阳上学去，影子在你的（,3.为什么文中称影子为“好朋友”？,因为影子和我们形影不离，不论我们走到 哪儿，它都会陪伴着我们，只有好朋友才这样，所以称影子为“好朋友”。,3.为什么文中称影子为“好朋友”？因为影子和我们形影不离，不,4,.在月光、日光、灯光下不断地变换手势，就可以变化出许多生动、有趣的影子形象，比如狗、马、鸽子、小白兔、大树。你也动手试一试吧，感受影子的奇妙。,4.在月光、日光、灯光下不断地变换手势，就可以变化出许多生动,1,、,“,影子在前，影子在后，影子常常陪着我，就像一条小黑狗。,”,这里运用了什么修辞手法？,“,常常,”,说明了什么？,这里作者运用了比喻的修辞手法，把影子比作小黑狗，形象、贴切。,“,常常跟着我,”,说明影子和,“,我,”,的关系十分密切。,精读课文,1、“影子在前，影子在后，影子常常陪着我，就像一条小黑狗。”,2,、,“,影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。,”,这里的,“,左,”,和,“,右,”,和前面的什么对应？表示什么意思？,“,左,”,和,“,右,”,与第一段的,“,前,”,和,“,后,”,对应，都是表示方位的词，再次交代了影子位置变化。,2、“影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。”,我来说,影子富于变化，颇具趣味，但它总是默默地陪在我们身边，因此容易被人忽视。而文中的小朋友善于发现，勤于思考，并积极探寻影子的奥秘，收获了无穷的趣味。我们要向他学习，做一个生活中的有心人，发现更多的奥秘。,你来写,影子像个魔术师，,_,_,_,心灵感悟,影子在前，影子在后，影子常常陪着我，就像一条小黑狗。,互动反馈,我来说你来写 心灵感悟影子在前，影子在后，影子常常陪着我，,写法训练,我的前面是小军；,我的后面是小红。,_,写法,仿写,我的左面是小明，我的右面是小丽。,写法训练写法仿写我的左面是小明，我的右面是小丽。,语言积累,关于影子的古诗：,待月西厢下,迎风户半开。,拂墙花影动,疑是玉人来。,唐元稹莺莺传,语言积累关于影子的古诗：,随堂练习,1、我会把字写得很漂亮。,飞,马,鸟,随堂练习1、我会把字写得很漂亮。,2、猜谜语。,你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。,谜底（）,影子,2、猜谜语。你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，,3,、我会说具体。,教室前面的墙有（），后面的墙有（）,左面的墙有（），右面的墙有（）,黑板,黑板报,门,窗户,3、我会说具体。教室前面的墙有（），后面的,谢谢观看！,谢谢观看！,1.,江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。,2.,迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。,3.,本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；,4.,二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,，全文结构严谨。,5.,自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。,6.,景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。,1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的,
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