高考历史一轮复习专题十一古代西方文明的源头__古代希腊和罗马第29讲古代希腊的民主政治ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,专题十一古代西方文明的源头,古代希腊和罗马,第,29,讲古代希腊的民主政治,高考历史一轮复习专题十一古代西方文明的源头_古代希腊和罗马第29讲古代希腊的民主政治ppt课件,专题概览,专题概览,政治,(1)希腊:古代雅典逐渐确立了城邦民主政治,成为近现代西方民主政治的源头,(2)罗马:古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序,对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响,经济,(1)希腊:古希腊经济繁荣,工商业发达,海外贸易盛行,在此基础上古代希腊形成了灿烂的海洋文明,(2)罗马:随着罗马的扩张和国际交往的扩大,罗马的奴隶制商品经济和海外贸易得到了充分的发展,思想,文化(1)希腊:古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想,是近代人文主义思想的源头,(2)罗马:罗马法蕴含的自然法原则和理性精神,成为启蒙运动和资产阶级法治思想发展的根源,古代(公元前8世纪至公元前6世纪)希腊、罗马是西方文明的源头,给人,类的政治文明、精神文明留下了宝贵遗产。,政治(1)希腊:古代雅典逐渐确立了城邦民主政治,成为近现代西,第29讲古代希腊的民主政治,考纲要求,雅典的民主政治:,梭伦改革;雅典民主政治的确立与发展,本讲考点,考点雅典的民主政治,第29讲古代希腊的民主政治本讲考点考点雅典的民主政治,1.雅典民主政治产生的条件,(1)地理条件:多山靠海、港湾岛屿众多、平原狭小。,(2)经济条件:海外贸易和工商业发达。,(3)政治条件:,小国寡民,的城邦使公民有较多直接参与政治事务,的机会。,(4)人文条件:宽松自由的社会环境、平等互利的观念,较高的公民素质。,(5)客观条件:靠近古埃及和两河流域,便于从亚非文明的成就中汲,取营养。,考点雅典的民主政治,1.雅典民主政治产生的条件考点雅典的民主政治,2.雅典民主政治确立与发展,巧思妙记,古代希腊文明,改革,措施,奠基,梭伦,改革(公元前6世纪初),财产等级制、废除债务奴隶制、公民大会成为国家最高权力机关、设立四百人议事会、成立公民陪审法庭,确立,克利斯提尼,改革(公元前6世纪末),设立10个地域部落、轮番而治、成立十将军委员会、设立五百人议事会、实行陶片放逐法,顶峰,伯利克里,改革(公元前5世纪),扩大公民的参政范围、扩大五百人议事会的职能、提高陪审法庭的地位、鼓励公民参政,2.雅典民主政治确立与发展巧思妙记古代希腊文明 改革措施奠,误区警示,(1)古希腊独特的自然环境是孕育古希腊民主政治的一个重,要的因素,但不是决定性因素,古希腊城邦民主政治是多种因素相互作,用的结果。,(2)公民不是指城邦所有的人,而是指本城邦有公民身份的成年男子,不,包括妇女、奴隶和外邦移民。,巧思妙记,利用数字归纳法识记雅典民主政治,误区警示(1)古希腊独特的自然环境是孕育古希腊民主政,思维启迪,美国前国务卿希拉里克林顿曾经说过:“世界任何地方进,行民主选举的时候,希腊都应该收取版税。”你怎样理解希拉里克林,顿对希腊民主政治的评价?,提示:希腊的民主政治对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响,是西方政治文明的源头。,图解历史,伯利克里时代雅典政治权力结构示意图,思维启迪美国前国务卿希拉里克林顿曾经说过:“世界任何地方,3.梭伦改革,(1)背景,a.政治:贵族垄断国家政权,与平民矛盾激化。,b.经济:雅典工商业发达,工商业,奴隶主阶层崛起。,(2)措施,a.颁布“,解负令,”,废除债务奴隶制;鼓励发展农工商业,提倡节,俭、反对奢侈。,影响:解除了债务奴隶制对平民的威胁,不少因欠债为奴的平民重新获,得土地和人身自由;鼓励发展农业和工商业,扩大了下层平民的就业机,会,壮大了雅典城邦的实力。,3.梭伦改革,b.按公民,财产,多少划分等级,不同等级的公民享有不同的权利。,影响:打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面,为非贵族,出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径,是历史的进步。,c.改革国家机构,公民大会,成为国家最高权力机关,创立四百人议,事会和公民陪审法庭。,影响:改革国家权力机构,大大提高了公民参政议政的积极性,削弱,了贵族长老会议的权力,赢得了公民的广泛支持;司法制度的改革,打破,了贵族对司法审判权的长期垄断。,拓展延伸梭伦改革的实质是对雅典社会的经济基础和上层建筑进行,改造,是雅典平民反对奴隶主旧贵族斗争的一次重大阶段性胜利。,b.按公民财产多少划分等级,不同等级的公民享有不,术语必背,(1)古希腊城邦政体的主要特征是小国寡民,各邦独立自治。其实质是,公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组,织。,(2)雅典民主制的特点是人民主权与轮番而治。人民主权即国家一切权,力属于全体公民;轮番而治就是“轮流统治与被统治”。,(3)雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度,民主对妇,女、外邦人、广大奴隶而言是遥不可及的,它与现代民主是不同的。,术语必背,主题,1,雅典民主政治的特征,史料呈现,史料,1,雅典民主在许多方面不同于民主的现代形式。,除十将,军外所有官吏均,通过抽签选出,所有公职的任期均限定一年,既然,雅典人对被少数声名显赫的人统治不感兴趣,由,所有男性公民组成的,公民大会,就差不多每周都开会对所有重大决定进行投票表决。,爱德华伯恩斯等世界文明史,史料2,我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在,少数人手里,而是,由全体人民掌握,。就,法律而言,一切人在解决他,们私人纠纷方面都是平等的,;就人的价值而言,无论任何人以何种方式,显露头角,优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他属于特殊的阶级,而是,由于他个人的才能。,摘编自,伯罗奔尼撒战争史,主题1雅典民主政治的特征,读史指导,(1),史料,1,是外国文献史料。依据材料中“雅典民主在许多方面不同于,民主的现代形式”可知史料主要体现了雅典民主与现代民主的不同。,反映了雅典民主的任期制;体现了直接民主。,(2)史料2是外国古文献史料。史料主要体现了雅典民主具有人民主权,和法律至上的特点。体现人民主权;体现法律至上。,读史指导,史料应用,(1),史料,1,体现了古代雅典民主政治,的特点。,提示,直接民主,(2),依据史料,1,、,2,和所学知识,如何理解“雅典民主政治为近代民主提,供了渊源”这一观点,?,提示,雅典民主政治中“人民主权”“法律面前人人平等”的政治原,则、国家机构“分权”的组织形式、国家公职人员的选举制和任期制,都为后世提供了宝贵经验。,史料应用,主题,2,评价雅典民主政治,史料呈现,史料,1,美伽比佐斯认为,:“,没有比不好对付的,群众更愚蠢和横暴,无礼的了,。把我们从一个暴君统治之下拯救出来,却又用它来换取,那肆无忌惮的人民大众的专擅,。”,史料,2,下面是古希腊人口结构与公民所占比例图示,主题2评价雅典民主政治,读史指导,(1)史料1是评论史料。史料主要体现美伽比佐斯对雅典民主的认识,依,据史料中“人民大众的专擅”可知史料主要抨击了雅典直接民主导致,“多数人的暴政”的弊端。反映了群众蛮横无知;强调大多数人的,暴政。,(2)史料2是图片史料。史料属于古希腊人口结构示意图。依据图示可,以看出,公民占总人数的比重很小,这反映出雅典民主是少数人的民,主。,读史指导,史料应用,(1),史料,1,主要表达了在雅典,下,很容易产生“多数人的暴,政”,就是在这一弊端下,雅典民主逐渐走向衰落。,提示,直接民主,(2)依据史料1、2,分析雅典民主的弊端。,提示,直接民主带来了“多数人的暴政”,导致国家权力的滥用和误,用;民主范围具有狭隘性,是极少数人的民主,妇女、奴隶和外邦移民被,排除在外。“自由民”不等于公民;公民有公民权,可参加公民大会;自,由民虽有人身自由,但不一定有公民权。,史料应用,特点,人民主权,雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里,公民掌握政权,集体领导,意见不一致时,少数服从多数,轮番而治,轮流统治与被统治,每个公民可以是统治者,也可以是被统治者,法律至上,公民内部是平等的后世的民主政治基本遵循这一原则,保障,运转机制,通过设立公民大会、五百人议事会和陪审法庭等机构,有力地保障了民主的实施,公民权,所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权,从方式,上看,制定了一整套辩论的章法来保证辩论的实施;克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”,物质保障,通过发放公职津贴等方式,鼓励公民参政,1.雅典民主政治的特点及其制度保障,特点人民主权雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里,公民掌握政,典例1,(2017北京东城期末)伯利克里指出:“任何人,只要他能够对国,家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此,他所采,取的措施是,(),A.建立四百人会议B.颁布解负令,C.设立陪审法庭 D.为参政的公民发放津贴,解题关键,理解材料中“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”是关,键。,答案,D本题考查古希腊的民主政治。结合所学可知,伯利克里时期,为保障穷人的政治权利而采取的措施是为参政的公民发放津贴,故D项,正确。A、B、C三项是梭伦改革的措施,与伯利克里无关,均排除。,D,典例1(2017北京东城期末)伯利克里指出:“任何人,2.评价雅典民主政治,(1)进步性,a.民主的创举。形成了集体管理的新形式,创造了民主运作的新方式,对,近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响,成为西方政治文明的源头。,b.多数人参政。集体决策、选举和群众监督,开创了诸多对后世影响深,远的制度。,c.推动了文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感,铸就了雅典人渴求知识、乐于探究的民族性格,从而促进了本国政治、,经济、文化的蓬勃发展,促进了希腊的全面繁荣,使古代希腊在文化领,域取得了众多辉煌的成就。,2.评价雅典民主政治,(2)局限性,a.民主性质的原始性。雅典民主仅是一种原始的直接民主形式,只适用,于小国寡民的城邦。,b.民主范围的狭隘性。它是建立在奴隶制基础之上的,是奴隶主的民主,是极少数人的民主,广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权。,(3)运作方式的随意性。抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养,不同的人享有同等的国家管理权,很可能会导致国家权力的滥用和误,用。,(2)局限性,典例,2,(2017,北京海淀二模,),古希腊历史上有一个耐人寻味的现象,那,些著名的思想家,都对民主持批评或否定的态度,如柏拉图是拥有民主,权利的雅典公民,但他却反对雅典的民主制。这是因为古代雅典的,(,),A.民主制不能够确保公平和正义,B.民主制剥夺了贵族的政治权利,C.下层公民没有享受到民主权利,D.民主制使平民和贵族矛盾激化,A,典例2(2017北京海淀二模)古希腊历史上有一个耐人,解题关键,理解材料中思想家对雅典民主的态度。,答案,A,古希腊的民主制既没有剥夺贵族的政治权利,又使下层公民,享受到了民主权利,因此,B,、,C,两项表述有误,;,雅典民主制是在平民和贵,族矛盾激化的背景下确立的,在一定程度上缓解了平民和贵族的矛盾,由此排除,D,项,;,雅典民主只是“城邦男性公民当家作主”的制度,而且过,于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患,不能够确保公平和,正义,因此,A,项符合题意。,解题关键理解材料中思想家对雅典民主的态度。,1.(2017北京顺义一模)著名历史学家夏曾佑说:“中国之有周人,犹泰西,(泛指西方国家)之有希腊。”他这样说的依据是,(),A.周朝和希腊政治制度相同,B.周朝和希腊分别奠定了中西文化基础,C.中西方文化同时形成,D.当时东西方文化交流非常频繁,答案,B根据所学知识可知,周朝实行君主制度,古希腊实行民主制,度,故A项错误;古代西方文化与古代中国文化在形成时间上有一定的差,异性,故C项错误;当时生产力水平低下,地理环境限制了古代中西方的,交流,故D项错误。通过排除法可知B项正确。,B,1.(2017北京顺义一模)著名历史学家夏曾佑说:“中国之有,2.(2017北京丰台期末)为纪念在塞浦路斯举行的国际