列强对世界的瓜分垄断

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章,垄断资本主义的形成,第三节 列强对世界的瓜分垄断,教学目标,1知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握亚洲各国殖民地半殖民地化；列强瓜分非洲；柏林会议；英国对拉美的经济侵略；美国的“门罗主义、“泛美主义；美西战争；“大棒和“金元政策；资本主义世界体系形成。,2能力方面：(1)通过有关非洲探险内容的教学，培养学生综合评价历史问题的能力。(2)通过对“泛美主义内容的教学，培养学生综合分析历史问题的能力。(3)通过分析世界体系形成的原因，培养学生运用科学的理论探究历史事物发生开展原因的能力。,3态度、价值观方面：(1)通过有关世界体系形成的教学，使学生既要理解其进步性，也要认识到它给亚非拉人民带来灾难的负面影响。(2)通过对本课内容的教学，使学生加深认识：生产力提高，科学技术开展必将推动人类历史的进步。(3)通过对本课内容的教学，引导学生从全球的角度理解世界历史，初步培养一种全球史观。,4学法指导方面：引导学生分析?19世纪英国对阿根廷的贸易额和投资额?和?门罗宣言?，帮助学生掌握从历史文献资料中提取有效信息，并结合史实加以说明的方法。,重点、难点分析,1重点分析：帝国主义瓜分非洲、帝国主义对拉美的侵略是重点。帝国主义对亚洲的侵略方式没有大的变化，只是程度的加深，对非洲的侵略呈现一种阶段性：控制沿海地区，通过探险深入内地，瓜分非洲；对拉美主要是以经济侵略为主，而且显示出新特点以资本输出为主。另外还有美国对拉美侵略的演变从“门罗主义到“泛美主义。这些特点对以后历史的开展有很大的影响。另外在这些内容中出现一些如柏林会议，“大棒和“金元政策等新概念需要理解分析。,2难点分析：对世界形成一个整体的认识为难点。以往学生学到的是国别史，讲每一个国家的政治，经济等方面的演变，但近代史是有两大变化，既有纵向的开展一由封建时代开展到资本主义时代，又有横向开展，世界从各地相互闭塞，孤立开展的局面逐步变为一个密切联系、相互依存的整体。这些内容学生不仅没有接触过，而且需要观念的更新，不光是从国别看历史，还应从整体把握历史。,课堂教学设计,师：我们在以前的学习中，应该认识到人类社会的历史自形成起，一直是各地区孤立开展、相互闭塞的，自新航路开辟，这种局面才开始被打破。到19世纪末20世纪初，世界终于形成一个密切联系、相互依存的整体。而这一整体的最终形成是通过列强对世界的瓜分来实现的。,师：在19世纪末20世纪初出现的列强对世界的瓜分，与什么事情相关呢？大家想想资本主义国家在这一时期自身有了什么变化？,生：(回忆第四章第一节的知识),师：随着资本主义向帝国主义过渡，列强掀起了瓜分世界的狂潮。我们首先了解其对亚洲的瓜分。,一、亚洲各国进一步殖民地半殖民地化,师：请同学们看投影片1(或是看地图册第9页，第16页)这是一张?列强瓜分亚洲示意图?：图中X颜色局部是19世纪70年代以前列强占据的地区。到19世纪末，列强进一步侵略亚洲，当时的情况请同学们看书第133页第一段，大家边看边归纳：在19世纪末20世纪初，有哪些国家沦为殖民地？又有哪些国家成为半殖民地呢？,生：(分析并归纳),师：(教师指图)成为殖民地的有：英国占据的缅甸、马来亚和阿拉伯半岛的南部；法国占领了越南、老挝、柬埔寨，把三地合并为法属印度支那；日本吞并了朝鲜；美国取代西班牙侵占了菲律宾。亚洲其他国家：中国、泰国、伊朗、土耳其、阿富汗都沦为了半殖民地。,到20世纪初，除日本外，亚洲被瓜分完毕。帝国主义为了牢牢控制这些地区，采用了什么方法呢？政治上：一种是直接占领，比方印度、朝鲜作为一个主权国家不存在了，完全由殖民者统治，这就叫殖民地；另一种，比方中国，帝国主义是怎样统治的？,生：(回忆中国近代史的内容),师：扶植当地的封建统治者作其代理人，进行间接统治，那么就变成了半殖民地。,在经济上；通过不平等条约，不仅仅要掠夺原料，倾销商品，此外还有资本输出，同学们回忆中国近代史，帝国主义在瓜分中国的狂潮中，是如何进行资本输出的？主要是政治性贷款和投资办厂，特别是投资办厂严重阻碍了中国民族工业的开展。为什么这么说呢？大家想一想：列强在商品输出阶段，面对外国的商品倾销，亚洲各国自身的经济还能维持，主要得益于两个条件 ：一是在生产上可利用本国廉价的劳动力和原料，二是尽管关税已不自主，但还是对外国进口产品征收一定的关税。现在列强直接在各国开办工厂，也能利用你的廉价劳动力和原料，其产品也不受关税阻碍了，再加上他们还获得了政治、经济特权，这样就控制了各国的经济命脉，使各国的民族工业受到了严重的压制。由此可见，资本输出的帝国主义侵略远比商品输出的资本主义侵略，对殖民地、半殖民地造成的影响要大得多。,亚洲各国人民在帝国主义和封建主义的双重压迫下，处境更加悲惨。下面我们把目光转向同遭厄运的非洲。,二、非洲遭到瓜分,非洲是欧洲殖民者最早入侵的一块大陆，大家回想一下在对非洲的早期殖民侵略中，都有哪些侵略方式呢？,生：(回忆第二章第三节的知识),师：但是直到19世纪中叶，看投影片?列强瓜分非洲示意图?(或是地图册第17页，并补充早期侵略的情况)图中X色代表殖民侵略早期占领区。当时是什么形势？,生：(依据图答复),师：列强也仅仅占领了沿海地区，只占非洲领土的10，他们在很长时间内都没有侵入内陆。原因是恶劣的自然环境暂时阻止了他们，另外，他们对非洲内陆情况所知甚少，以至于当时的欧洲人绘制的世界地图中非洲内陆是一片空白，或者干脆在地图中画上一只大象，有的人甚至认为尼罗河同非洲西南的刚果河是相通的，所以这一地区对欧洲人来说是非常神秘的。,工业革命完成后，对海外市场、原料产地的进一步需求，以及为了抢占战略要地，促使列强入侵内陆。而当时科学技术有了新的提高，如创造了能治疗热带病的药物，先进的探测仪器，使克服内陆的恶劣自然环境成为可能。从18世纪末到19世纪出现了一个对非洲内陆的探险热潮，涌现出像帕克、斯坦利和利文斯顿等大批冒险家，他们怀着不同的目的，克服种种困难，终于摸清了非洲的资源和深入内陆的通道。我们应怎样评价他们呢？,生：(学生讨论),师：他们的大规模考察，为地理学等学科填补了空白，但另一方面，他们的成果也就被殖民者所利用，等于为瓜分非洲铺平了道路。,19世纪最后25年里，帝国主义掀起了瓜分狂潮，不仅有老牌的殖民国家英国、法国，而且后起的德国也拼命挤进这一行列。在瓜分过程中列强之间发生了锋利的利害冲突，几乎到了兵戈相见的地步，为了缓和相互之间的矛盾，列强召开了柏林会议。请同学们看书第134页到第135页，这是一个什么样的会议？,生：(看书并指出其性质),师：柏林会议就是一次瓜分非洲的分赃会议，标志着瓜分非洲的新高潮来到了。在这之后，(复合投影片)英国制定了一个纵贯非洲大陆的侵略方案，要占领从开罗到开普顿之间的领土，因为两个地名的英文名称(CAIRO，CAPTON)开头字母都是“C，所以称“2C方案；法国制定了一个横穿非洲的侵略方案，要占领从塞内加尔到索马里之间的领土，因为两个地名(SENEGAL，SOMALIA)的开头字母都是“S，所以称“2S方案；德国也制定了从西南非洲到东非，斜跨非洲大陆的方案。(复合投影片)到19世纪末，英国占领了北非的埃及等地，西非的尼日利亚和中南非；法国占领了北非、西非以及马达加斯加等地；德国占领了西南非洲和东非的一些地方；比利时、葡萄牙、西班牙、意大利也侵占了大片领上。这样非洲除了埃塞俄比亚、利比里亚外都沦为了殖民地。同学们看看哪一个国家占的面积最大？,生：(看图总结),师：法国占的面积最大，但英国的殖民地人口最多，也就是最富庶的地区。,对于非洲，列强主要采用直接统治，派驻军队，派遣官员来统治。在经济上，列强各自根据自身的需要，对殖民地采取残酷地压榨和掠夺。例如，在西南非洲的刚果地区，殖民者强令当地人采集大量橡胶并定期上缴，为了迫使当地人顺从，殖民者派出的士兵如果催征不到橡胶，他们也要满载而归，但不是一桶桶的橡胶，而是一桶桶的当地人的人手，甚至实行大屠杀，刚果人称：“橡胶就是死亡，几十年内，刚果人口减少了一半。在这种血腥的统治下，造成殖民地人民同帝国主义之间的矛盾日益锋利。,亚非被瓜分的同时，已获得独立的拉美国家也没有逃脱帝国主义侵略的魔爪。,三、拉美主要国家成为半殖民地,拉美独立前主要受谁的统治呢？独立后的拉美国家在政治、经济上有什么特点？,生：(回忆第二章第六节的知识),师：正因为经济上的落后，政治上的动乱，导致拉美是前门拒虎，后门入狼西葡的殖民枷锁刚被解除，英美的势力又接踵而至。,1英国的侵略,同学们回想一下，我们在以前所讲的工业革命后列强的殖民扩张中，讲到英国对拉美的侵略采用了什么手段？,生：(回忆第三章第六节的知识),师：是以经济侵略为主，那么到19世纪后半期，英国的经济侵略有了变化，看投影?19世纪英国对阿根廷的贸易额和投资额?单位：英镑,1857年,1874年,1885年,1900年,贸易额,2861,4399,6539,20223,投资额,2605,23060,45602,1890401,通过这个表格，反映出英国的侵略有什么变化呢？(教师可引导学生在总量和特点的变化两方面进行分析),生：(看图分析),师：经济侵略的程度加强了；侵略改为以资本输出为主。英国在这一时期最突出的就是资本输出，且越来越多，大量资本的涌入造成什么结果呢？请同学们看书第136页小字第二段。同学们用一句话概括一下。,生：(看书并概括),师：英国几乎控制了拉美的整个经济命脉，使各国经济成为英国资本的附庸。拉美各国在一定意义上已丧失了独立性，成为了半殖民地。,后起的殖民国家美国也不甘落后，他凭借地理位置的优势，扑向拉美。,2美国的侵略：“门罗主义,(投影?门罗宣言?),我们认为列强方面把他们的政治制度扩展到西半球任何地区的企图，对于我们的和平和平安都是有危害的。我们没有干预过任何欧洲列强的现存殖民地和保护国，将来也不会干预。但是对于那些已经宣布独立(的拉美)国家，任何欧洲列强为了压迫他们或以任何方式控制他们命运而进行的任何干预，我们只能认为这是对美国不友好态度的表现。,美国总统詹姆斯门罗致国会咨文(1823年12月2日),美国总统门罗发表的这一篇咨文，所表达的原那么被称作“门罗主义，大家想一想美国的目的是什么？,生：(初步判断),师：有人认为是向拉美扩张，但是当时美国并没有马上对拉美大规模扩张，这是为什么呢？为什么在扩张之前先要发表“门罗主义？有效信息从哪儿找呢？提醒大家从出处时间中找，大家想一想在19世纪20年代，在拉美发生了什么事件？美国正忙于什么？而欧洲正处于什么统治之下？,生：(回忆第二章第六节，第三章第二节，第三章第四节的知识),师：当时正处于维也纳体系的反动统治之下的欧洲列强为了维护封建统治秩序，准备干预拉美的独立运动，在这种情况下，正大规模进行西进运动的美国发表门罗宣言，同学们想一想其目的何在？,生：(分析),师：美国想要控制拉美，只不过当时经济实力还不够，又正忙于向西部扩张，没有精力来实施，这是为他以后侵略创造条件。,19世纪70年代以后，随着美国资本主义经济的增强，就有了积极地推行殖民扩张政策的实力，拉美那么是首当其冲。而这时英国的势力在拉美已居优势，使美国遇到了巨大的阻碍，因此美国的政策是双管齐下：一方面要在拉美扩张，另一方面要排挤英国等老牌殖民国家在拉美的势力，为此美国提出了“泛美主义。1889年在美国召开了美洲18国会议，美国提出了“美洲人民利益一致、“美洲是美洲人的美洲等蛊惑性口号。会议决定成立一个美洲各国的联盟组织，称美洲共和国国际联盟，后来改称为美洲国家组织。“泛美主义中这个“美是指什么呢？,生：(答复),师：美洲按人种上分为拉美和北美，拉美大局部国家都已独立，当时北美只有一个独立国家美国。所谓“泛美主义只讲美国和拉美国家联合起来组成联盟，来处理美洲的事务，这有什么作用呢？,生：(讨论),师：这也就孤立、打击了英国等欧洲列强的势力；同时美国把自己同拉美联在一起，美国就可以凭借自己强大的实力，