六一居士初谪滁山

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老李教学课件：,伶官传序,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老李教学课件：,伶官传序,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，那么又更号六一居士。,客有问曰：“六一，何谓也？居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。客曰：“是为五一尔，奈何？居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？,“序,序作为一种文体，分为书序和赠序，我们学过的序有哪些？,?兰亭集序?、?白莽作孩儿塔序?,五代907-960),指唐宋之间的五个朝 代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动乱时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷 恋伶人，“常身与俳优杂耍艺人杂戏于庭，伶人由此用事，他曾自敷粉墨，艺名“李天下于是被败政乱国的伶官景进、史 彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之际，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗，死后尸首被焚。,国学大师钱穆称：五代是中国历史上最乱、最无耻的一个时代。,朱李石刘郭，梁唐晋汉周。都来十五帝，播乱五十秋。,?水浒传?,李存勖是军事上的天才，政治上的白痴。称帝后，他认为大功告成，于是不再保持艰苦奋斗的优良作风，开始迷上了看戏，还经常油头粉面的亲自登台表演，并取艺名为“李天下。有一天，李存勖自我感觉良好地在戏台上吊嗓子，连喊两声“李天下，还没被自己的优美嗓音陶醉完，就被一个伶人演员上去扇了他个耳光。莫名其妙的李存勖问伶人为什么打他，伶人大义凛然的说：“李理天下的只有皇帝一人，你叫了两声，那还有一人是谁呢？李存勖听了大为感动，觉得还是伶人真心为他着想，那些个文臣武将什么时候说过那么高水平的话啊。伶人受到皇帝宠幸，不但可以自由出入宫中，和皇帝称兄道弟，而且还能肆意侮辱戏弄大臣，弄得朝野上下敢怒不敢言。李存勖还把伶人当作特务，让他们借全国巡回演出之际去刺探群臣的言行。当官职有了空缺时，他也经常置身经百战的将士们于不顾，而去封身无寸功的伶人补缺。在李存勖的纵容下，有一次伶人竟抢了驻守魏州将士们的妻女1000多人，搞得军队上下怨声四起、离心离德。,100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了?新五代史伶官传?。?伶官传?中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为?新五代史伶官传?所作的序言。,第一、二段补充注释,1.盛衰之理 理：道理,2.岂非人事哉 人事：人力,3.原庄宗之所以得天下 原：推究,4.与其所以失之者 所以：的原因,5.而皆背晋以归梁 以：而,6.尔其勿忘乃父之志 其：祈使副词，相当 于“应该“一定的意思。,7.负而前驱 负：背负,8.及凯旋而纳之 及：等到,分析赏读,1.作者对天下兴衰持怎样的看法？,答：,2.通过第二段的表达来看，“庄宗之所以得天下在于什么？,答：,3.晋王临终遗言的主要内容是什么？用自己的话简单答复。,答：,4.这两段各自采用了什么表达方式？两段之间是什么关系？,答：,“盛衰之理，虽曰天命，也在于“人事；,“忧劳可以兴国。,告知三件憾事，劝庄宗完成遗愿。,第一段议论，第二段记叙；总分关系。,第三、四段补充注释,1.方其系燕父子以组 方：当；组：绳子,2.函梁君臣之首 函：用匣子装着,3.其意气之盛，可谓壮哉,意气：气势，指骄傲之气,4.抑本其成败之迹 抑：或者；迹：迹象,5.举天下豪杰 举：全,6.数十伶人困之 困：围困,7.夫祸害常积于忽微,忽：一寸的十万分之一；,微：一寸的百万分之一,比喻细微事物。,908年23岁 “与尔三矢,912年27岁 “系燕父子以组,923年38岁 “函梁君臣之首,926年 41岁“身死国灭，为天下笑,得天下,-15,年,-,盛失天下,-3,年,-,衰,为 什 么？,盛-“忧劳可以兴国衰-“逸豫可以亡身,忧虑辛劳可以,使,国家,兴盛,；,安闲享乐可以,使,自身,灭亡,。,盛,衰,方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，,可谓壮哉！,及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，,何其衰也！,盛 衰,“方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。,“及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。,纵观全文，作者提出的论点是什么？是怎样加以论证的？得出的结论和教训分别是什么？,论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？,论证：庄宗的事例例证；盛衰的比照比照论证,结论：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身,教训：祸害常积于忽微，智勇多困于所溺,典范的议论文,时间,事件,结论,教训,908,年,23,岁,受命继志,智祸,盛,912,年,2,7,岁,系燕父子,子以组,勇患,得,正,忧劳可以兴国,多常,923,年,3,8,岁,函梁君臣之首,困积,盛衰之理,于于,岂非人事哉,所忽,衰,926,年,41,岁,身死国灭,溺微,失,反,一夫,夜呼,逸豫可以亡身,15,年,3,年,庄宗大事记,论点,文章结构图示,2,伶官传序,总起,提出论点：,盛衰之理，是天命也是人事,分说,正面,后唐庄宗得天下,忧劳可以兴国,分说,反面,后唐庄宗失天下,逸豫可以亡身,启示,做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐,小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣,总结,得出结论,祸患常积于忽微,智勇多困于所溺,格,言,警,句,满招损，谦受益,忧劳可以兴国，逸豫可以亡身,祸害常积于忽微，智勇多困于所溺,作者写作意图,欧阳修写?伶官传?并 冠 以短,序，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，借事论理，讽谏当时北宋王朝的执政者力戒骄奢、居安思危、防微杜渐、励精图治；通过总结历史教训，也表达了作者忧国忧民的情怀。,1、指出活用现象并解释:,负而前驱,函梁君臣之首,一夫夜呼,仓皇东出,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,祸害常积于忽微,智勇多困于所溺,名作状，向前,名作动，用盒子装,名作状，在夜里,名作状，向东,使动，使,兴盛；使,灭亡,形作名，细微的事物,形作名，智勇的人,2,、指出句式并翻译,:,此三者，吾遗恨也,请其矢，盛以锦囊，负而前驱,还矢先王，而告以成功,身死国灭，为天下笑,智勇多困于所溺,判断句,省略句,省略句,被动句,被动句,自我检测,1、以下加点字与现代汉语相同的一项为哪一项,A、莫能与之争,B、方其系燕父子以组,C、契丹与吾约为兄弟,D、岂非人事哉,C,2、以下句中划线字的意义相同的一项,A、而皆背晋以归梁 君臣相顾，不知所归,B、吾遗恨也 小学而大遗,C、举天下之豪杰 举世无双,D、契丹与吾约为兄弟 与尔三矢,C,3、以下文言句式不同类的一项为哪一项,A、而身死国灭，为天下笑,B、吾长见笑于大方之家,C、智勇多困于所溺,D、及其衰也，数十伶人困之,D,4、以下各句中其“的用法与其他三项不同的是,A、尔其无忘乃父之志,B、其后用兵，那么遣从事以一少牢告庙,C、抑本其成败之迹,D、以故其后名之曰褒禅“,(A),5、以下句中没有词类活用的一项为哪一项,A、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身,B、一夫夜呼，乱者四应,C、岂得之难而失之易欤,D、函梁君臣之首,(C),6、以下句子与其他三句句式不同的一项为哪一项,A、请其矢，盛之以锦囊,B、方其系燕父子以组,C、函梁君臣首，入于太庙,D、夫祸害常积于忽微,C,7、与“函梁君臣之首活用情况相同的一项为哪一项,A、后秦击赵者再，李牧连却之,B、火尚足以明,C、日削月割,D、后世之谬其传而莫能名者,(D),