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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九章 健康地生活,考纲内容,水平要求,1.,青春期的发育特点,2,传染病的病因、传,播途径和预防措施,3,常见的寄生虫病、细菌性传染病,(,包括淋病,),、病,毒性传染病,4,艾滋病的病因、传播途径和预防措施,5,人体的免疫功能,6,人体特异性免疫和非特异性免疫,7,计划免疫的意义,8,网瘾、吸毒、吸烟对人体健康的危害,9,安全用药的常识,实验：,(1),收集,(,从书籍、报刊、网络,),有关艾滋病的资料并分,析,探究酒精对水蚤心律的影响,(2),考点,1,：青春,期的发育特点,突增,心脏,肺,1,青春期身体的变化：,(1),身高,_,：这是青春期发育的显著特点。,(2),神经系统以及,_,、,_,等内脏功能增,强。,(3),性发育和性成熟：性器官迅速发育，男孩出现,_,，女孩出现,_,。,遗精,月经,2,青春期的卫生：,(1),生理卫生：男孩要注意,_,卫生，女孩要注意,_,卫生。,遗精,月经,(2),心理卫生：学会控制情绪，树立远大理想，注重交流，,自尊，自爱。,考点,2,：传染,病的病因、传播途径和预防措施,1,传染病：,病原体,传染,传播途径,(1),病因：由,_(,包括细菌、病毒和寄生虫等生物,),引起。,(2),特点：具有,_,性、流行性。,(3),基本环节：传染源、,_,和易感人群，缺少,其中任何一个环节，传染病就流行不起来。,2,传播途径：主要有,_,传播、饮食传播、生物媒介,传播等方式。,空气,3,预防措施：控制,_,，切断,_,，保,护,_,。,传染源,传播途径,易感人群,4,常见的传染病：,(1),呼吸道传染病：肺结核等。,(2),消化道传染病：细菌性痢疾、脊髓灰质炎,(,即小儿麻痹,症,),、,蛔虫病等。,(3),体表传染病,(,接触传染病,),：癣、淋病等。,(4),血液传染病：乙型脑炎、出血热、疟疾、艾滋病等。,考点,3,：艾滋,病,HIV,传播途径,1,病因：是由,_(,人类免疫缺陷病毒,),引起的。,2,传播途径：性接触、输血、母婴、静脉注,射毒品等。,3,预防措施：切断,_,。,考点,4,：免疫与计划免疫,1,免疫：,(1),抗原和抗体：,抗原：凡能引起免疫反应的物质。,抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体的特殊,_,。,蛋白质,功能,功能体现,功能失调,自我稳,定功能,清除体内衰老、死亡和损,伤的细胞,功能过高,对正常的 自,身细胞产生免疫反应,防御功,能,抵抗,_,的侵入,、,防止疾病的产生,功 能 过 高,_,反应,免疫监,视功能,识别和 清除体内产 生的,_,细胞,功能过低,产生肿瘤,抗原,过敏,异常,(2),免疫功能：,分类,组成,是否有专一性,形成时间,非特异,性免疫,(,先天性,免疫,),第一道防线：皮肤、黏膜和,吸道黏膜上的纤毛等；第二,道防线：溶菌酶和,_,等,无，对 多种,病 原体 都有,防御作用,_,特异性,免疫,(,后天性,免疫,),第三道防线：,_,和免疫细胞,有，只 对某,一,_,的,病 原体 或异,物起作用,出生后产生,的,吞噬细胞,生来就有,免疫器官,特定,2.,特异性免疫和非特异性免疫的比较：,3.,计划免疫：,预防,传染病,(1),概念：有计划地进行,_,接种。,(2),目的：预防、控制、消灭特定的,_,。,(3),意义：预防传染病的简便易行的手段，保护儿童的健康,和生命，提高人口素质，造福子孙后代。,考点,5,：网瘾、吸毒、吸烟对人体健康的危害,1,网瘾对青少年的危害：,(1),危害青少年的身心健,康，影响其学习和人际交往能力的,正常发展。,(2),弱化青少年的道德意识，诱发青少年走向犯罪的道路。,(3),影响青少年正确人生观、价值观的形成。,2,毒品的危害：吸食毒品,(,鸦片、大麻、可卡因等,),会损害,人的神经系统，降低人体的,_,功能，使心肺受损，呼吸,麻痹，甚至死亡。,免疫,3,吸烟的危害：烟草燃烧产生的烟雾中含有,_,、,焦油等有害物质，对人的神经系统造,成危害，不仅诱发多种,_,疾病，甚至诱发肺癌等。,4,酗酒的危害：酗酒损害人的,_,和血管，导致神,经衰弱和智力减退，甚至造成,_,中毒。,尼古丁,呼吸系统,心脏,酒精,5,探究酒精对水蚤心率的影响：,(1),步骤：,取,95%,的酒精配制成不同浓度的酒精。,将大小和活动状态相似的水蚤分别放在相同体积的清水,和不同浓度的酒精中。,记录水蚤的心率。,平均,促进,抑制,反复实验，取其,_,值。,(2),结论：低浓度的酒精对水蚤的心率有,_,作用，高,浓度的酒精对水蚤的心率有,_,作用。,非处方药,使用说明,适应症,注意事项,考点,6,：安全用药的常识,1,药物分类：处方药和,_(,标有,OTC),。,2,用药之前，应仔细阅读,_,。,(1),需了解的内容：药物的主要成分、,_,、用法和,用量、药品规格、,_,、生产日期和有效期等。,(2),目的：确保用药,_,。,安全,人工呼吸,远,近,3,急救：,(1),对刚停止呼吸和心,跳的人，应马上实施,_,和胸外心脏挤压。,(2),出血和止血：,若静脉出血，则血液暗红色，血流速度慢，应按,_,心端止血。,若动脉出血，则血液鲜红色，血流速度快，应按,_,心端止血。,题型一,青春期的生理和心理特点,1,(2012,年广东湛江,),青春期人的身体和心理都会发,生显著,的变化，下列有关叙述正确的是,(,),A,开始出现第一性征,B,有心事绝对不向家长、老师或朋友倾诉,C,身高突增，代谢速度减慢,D,男女相处有礼有节，建立真诚的友谊,【,思路点拨,】,青春期的男生女生都会出现第二性征；有心,事应该向家长、老师或朋友倾诉；青春期人的身高突增，代谢,速度加快。选,D,。,题型二,传染病及其预防措施,2,(2012,广东梅州,),下图为蚊子吸食了甲的血液,后，又吸食,乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮,咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中，传染源和传播途径,分别是,(,),A,甲和蚊子,B,甲和流行性乙型脑炎病毒,C,流行性乙型脑炎病毒和蚊子,D,蚊子和乙,【,思路点拨,】,甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，为传,染源；蚊子是传播途径。选,A,。,3,(2011,年广东惠州,),关于预防传染病的一般措施，,较全面,的叙述是,(,),A,搞好个人卫生和环境卫生,B,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,C,锻炼身体，增强对传染病的抵抗力,D,将传染病患者迅速治疗并隔离,【,思,路点拨,】,搞好个人卫生和环境卫生，属于切断传播途,径；锻炼身体，增强对传染病的抵抗力，属于保护易感人群；,将传染病患者迅速治疗并隔离，是控制传染源。选,B,。,题型三,艾滋病的传播途径,4,(2011,年广东中山,),艾滋病是一种死亡率非常高的,传染,病，现在已成为全球范围内的,“,重要杀手,”,。下列不属于传播,艾滋病的“高危行为”的是,(,),A,吸毒时与毒友共用注射器,B,与艾滋病病人同桌进餐,C,自己的伤口接触过他人的血液,D,有输过怀疑不洁血液,【,思路点,拨,】,艾滋病主要通过性接触、输血、母婴、静脉,注射毒品等传播；与艾滋病患者同桌就餐不属于艾滋病传播的,“,高危行为,”,。选,B,。,题型四,免疫的两种类型,5,(2011,年广东汕头,),下列属于非特异性免疫的是,(,),A,溶菌酶能杀死许多病菌,B,流感病毒抗体能杀死流感病毒,C,SARS,病毒抗体抵抗,SARS,病毒,D,肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒,【,思路点拨,】,凡是能产生抗体的免疫都属于特异性免疫。,选,A,。,题型五,危害人体健康的生活习惯,6,(2011,年广东惠州,),下列属于健康生活方式的是,(,),A,烦恼时酗酒消愁,B,多吃腌制或油炸食物,C,勤奋学习，每天熬夜看书,D,心情紧张时学会自我放松,【,思路点拨,】,过量的酒精对人体有害；腌制和油炸食品多,含致癌物质，食用过量容易致癌；熬夜影响身体的正常代谢，,不利于身体健康。选,D,。,题型六,安全用药的常识,7,(2012,年广东湛江,),“,毒胶囊,”,事件引起了全社会对药物,安全的关注，下列有关安全用药的常识正确的是,(,),A,不再服用胶囊药物,B,对青霉素过敏的同学可以使用青霉素,C,生病马上服用抗生素,D,感到身体不舒服，首先应该去医院，由医生对症下药,【,思路点拨,】,生病时首先应该去医院，由医生对症下药，,而不是乱服药物；对青霉素过敏的同学更要禁用或慎用青霉素。,选,D,。,题型七,急救常识应用,8.(2011,年广东中山节选,),近年来，地震灾害频繁发生，对,人们的生命财产造成了极大的危害。灾后，如果不及时采取防,疫措施，还会发生严重的疫情。请根据急救与防疫的有关知识,回答下列问题。,(1),一旦发现有动脉出血的伤员，首先要拨打电话“,120”,，紧,急呼救，同时应该用指压止血法或加压包,扎止血法在伤口的,_,压迫止血。,(2),对刚停止呼吸和心跳的人，应该马上实施,_,和胸外心脏挤压进行抢救。,答案：,(1),近心端,(2),人工呼吸。,【思路点拨】,动脉血是从心脏流出的，所以应指压在血流,方向的上端近心端；人工呼吸有助恢复呼吸。,1,进入青春期男女性都开始出现第二性征，并开始出现遗,精和月经，在心理上也出现较大幅度的变化。,2,传染病的预防都是从三个环节出发的，就是控制传染源、,切断传播途径和保护易感人群。,3,注射疫苗可获得对该种疾病的免疫能力。,4,健康的定义：具有完整的生理、心理状态和良好的社会,适应能力。,
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