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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级数学（下册）,节日礼物,主讲人：袁昭君,送给同学们的礼物,同学们，你们知道我国西安最著名的景观是什么吗？（），下面这些照片是老师在西安时拍摄的兵马俑的照片，大家请看：,看到这两张照片你有什么感觉吗？（）,兵马俑,很壮观，场面很大,送给同学们的礼物,同学们再看两张照片：,同学们看到这两张照片和刚才那两张照片相比，你又有什么感觉呢？,（）,人更大了，五官看得很清楚，但只能看到头部。,其实，在拍照片的过程中，会用到很多今天我们要学的知识（板书：观察物体）,（,1,）贝贝先是站在地面上看；,（,2,）然后抬起了前腿看；,（,3,）唉，还是站到凳子上看吧；,（,4,）最后，它终于爬上了桌子,奇奇家的桌子上放满了朋友们送来的节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。,请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的（）里标出,来。,4,3,2,1,小明沿小路向树林看守人的小屋走去。,A,B,下面两幅图中，哪幅是在,A,点看到的，哪幅是在,B,点看到的？,A,B,小明越走近房子，看到的树越,_,。,少,A,请分别画出小明站在,A,，,B,位置时所能看到的树的范围。,(,在,A,点看到的树的范围,),试一试,左边能看到的树的范围,右边能看到的树的范围,B,试一试,请分别画出小明站在,A,，,B,位置时所能看的树的范围。,(,在,B,点看到的树的范围,),右边能看到的树的范围,左边能看到的树的范围,比一比,A,B,从上面的图形中我们可以看到：离观察物体近时，看到的物体大，但范围小，反之，看到的范围就大。,误区一：,观察的位置高低发生改变，观察对象本身的大小也改变。,误区警示,错题分析：,此题错在没有真正理解观察对象大小变化的原因。,正确解答：,观察点的位置高低发生改变，观察对象本身的大小没有改变。,温馨提示：,由低到高观察物体的时候，观察点的位置高低发生改变，观察对象大小改变了，是观察范围发生了变化的原因。,误区警示,误区二：,离观察物体越远时，看到的景物就越小，看到的范围越小。,错解分析：,此题错在没有真正理解观察物体时，远近有变化，看到的范围的变化与景物大小是相反的。,正确解答：,离观察物体越远时，看到的景物就越小，看到的范围就越大。,温馨提示：,离观察物体远时，看到的景物就越小，但是视觉中所对应的范围扩大了，所以观察到的景物会越多。,总结,看物体时，离的越远看到的物体越（），越（）。离的越近，看到的物体越（），越（），比较清晰。,多,小,少,大,练一练,为什么从不同的方向看到的形状是不同的呢,?,练习一,下面这些图形分别是从哪些方向看到的,?,()()(),练一练,练习二,下面这些图形是小华分别从什么方向看到的,?,()()(),欢迎批评指导,谢谢,阜阳市颍泉区伍明镇郑寨小学,袁昭君,2010,年,6,月,12,日,
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