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,听老师读故事,你觉得故事里的贝贝是个怎样的孩子?,听老师读故事,你觉得故事里的贝贝是个怎样的孩子?,文具的家课件,15.,的家,文具,15.的家 文具,文具的家课件,铅笔、橡皮、尺子等文具,能帮我们做这么多事情,真是我们学习上的好伙伴哪!,说说他们有什么用?,铅笔、橡皮、尺子等文具,能帮我们做这,W,:,wn,文,一笔:点,二笔:横,三笔:撇,四笔:捺,四笔写成文,独体字,语文 文学,W:wn文 一笔:点独体字,请你自主朗读课文,借助拼音,读准字音,读通句子。,请你自主朗读课文,借助拼音,读准字音,读通句子。,铅笔,只用了一次,,不知丢到哪里去了。,如果你是小铅笔,你会被丢到哪里去了?,请你读:,y c,di,n l,铅笔,只用了一次,请你读:y cdin l,比一比,n l,哪里,n l,那里,比一比n ln l,哪里,小红:放假了,你准备到,()去玩呀?,小丽:爸爸准备带我到北京,,()有万里长城和故宫。,那里,哪里 小红:放假了,你准备到那里,橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。,为什么橡皮找不着了,?,请你读:,y,zho b zho,橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。请,橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。,着,zho,找不着,zhe,拿着,第,11,课,彩虹,橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。着,铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。,橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。,你觉得贝贝是个怎样的孩子?,齐读:,铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。齐读:,铅笔,,只用了一次,,不知丢到哪里去了。,橡皮,,只擦了一回,,再想擦,就找不着了。,我也是个小诗人:,尺子,,_,,,_,。,铅笔,我也是个小诗人:尺子,,同桌互读第,3,自然段。,第,3,自然段共有几个句子?,贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。,”,同桌互读第3自然段。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、,贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。,妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”,贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。,”,贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。,C,:,ci,次,一笔:点,二笔:提,三笔:撇,四笔:横钩,五笔:撇,六笔:捺,左右结构,一次 次数,C:ci次 一笔:点左右结构,Z,:,zhao,找,一笔:横,二笔:竖钩,三笔:提,四笔:横,五笔:斜钩,六笔:撇,七笔:点,独体字,寻找 找到,Z:zhao找 一笔:横独体,第二课时,第二课时,妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。,”,妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。,AABB,式词语(如:平平安安),开开心心 堂堂正正,红红火火 快快乐乐,断断续续 舒舒服服,马马虎虎 端端正正,AABB式词语(如:平平安安)开开心心 堂堂正正,P,:,png,平,一笔:横,二笔:点,三笔:撇,四笔:横,五笔:竖,五笔写成平,独体字,平安 水平,P:png平 一笔:横独体,请你用“办法”一词来造句。,如:,1,、我有一个好办法啦!,2,、办法总比问题多。,请你用“办法”一词来造句。如:1、我有一个好办法啦!,B,:,bn,办,一笔:横折钩,二笔:撇,三笔:点,四笔:点,四笔写成办,独体字,办法 办公,B:bn办 一笔:横折钩,R,:,rng,让,一笔:点,二笔:横折提,三笔:竖,四笔:横,五笔:横,五笔写成让,左右结构,让开 让路,R:rng让 一笔:点左,R,:,rng,包,一笔:撇,二笔:横折弯钩,三笔:横折,四笔:横,五笔:竖弯钩,五笔写成包,左右结构,书包 包子,R:rng包 一笔:撇左,想起来了:反应过来,/,恍然大悟、,(怎样是想起来了?),你们觉得,贝贝在妈妈的启发下为文具找到家了吗?,贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。,想起来了:反应过来/恍然大悟、贝贝想起来了,她书包里的文具盒,从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。,贝贝是怎么做的?怎么才是仔细检查?,想一想:贝贝以后会不会再丢文具了?为什么?,从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,,开心的文具家族,文具盒里住着快乐的一家,有铅笔姐姐,橡皮妹妹,尺子弟弟等,他们每天都开开心心地生活。,铅笔姐姐穿着新外衣,那是小主人丽丽为她做的保护膜,防止被弄脏了。,丽丽也为橡皮妹妹穿上一件花裙子,美极了!,尺子弟弟每天都平平安安地回家,因为丽丽每天都仔细检查是不是丢下了铅笔弟弟?,现在,大家知道为什么文具家族每天都开心过日子了吧?,思考:,1,、文中的小主人是谁?,2,、她是怎么对待自己的文具?,开心的文具家族 文具盒里住着快乐的一家,有铅笔姐,文具的家课件,说一说,读后交流,说说自己读懂了什么?,说一说 读后交流,说说自己读懂了什么?,讨 论,组织讨论:怎样做才能不丢东西呢?,讨 论 组织讨论:怎样做才能不丢东西呢?,拓展延伸,我们就来举行一个整理书包的比赛,看谁做得又快又好。,拓展延伸 我们就来举行一个整理书包的比赛,,文具的家课件,重 点 指 导,具,一长横,一共,8,画。丢,先写一撇,再写一个去字。皮,第一笔是横钩。,已,区分“己”和“已”。,重 点 指 导具,一长横,一共8画。丢,先写一撇,再写一,文具的家课件,练 习,它们长得很像,但是不一样,,请你给它们分别组个词。,丢()已(),办()支(),去()己(),力()皮(),练 习 它们长得很像,但是不一样,,j c di n xn,具 次 丢 哪 新,每 平 她 些 仔,检 查 所,mi png t xi z,jin ch su,j c di n x,左右结构,组词:新年 清新,新,=,亲,+,斤,xn,左右结构组词:新年 清新 新=亲+斤xn,此课件下载可自行编辑修改,供参考!,感谢您的支持,我们努力做得更好!,此课件下载可自行编辑修改,供参考!,
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