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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元、说明文阅读复习,海霞中学 黄忠銮,复习目标,:,1,、掌握本单元的重要字词。,2,、理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。,3,、掌握事理说明文的阅读方法，学会阅读一般事理说明文。,（一）、重要字词：,1,、,大自然的语言,：萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 风雪载途 周而复始,2,、,奇妙的克隆,：繁衍 蟾蜍 脊椎 两栖 相安无事,3,、,阿西莫夫短文两篇,：遗骸 褶皱 劫难 追溯 天衣无缝,4,、,生物入侵者,：藩篱 归咎 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷,5,、,落日的幻觉,：绮丽 殷红 变化多端 日薄西山 气息奄奄,（,二）、课文比较：,课文,说明对象,说明顺序,说明方法,说明语言的举例,大自然的语言,奇妙的克隆,恐龙无处不在,被压扁的沙子,生物入侵者,落日的幻觉,（三）、阅读事理说明文的一般方法：,1,、说明的对象：事理及其事理的证据,2,、说明的顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,3,、说明的方法：举例子、列数字、打比方、作引用、分类别，下定义等,4,、说明的语言：准确性（模糊语言与限制性语句等）,（四）、事理说明文阅读示例：,以,落日的幻觉,作为例子,1,、本文的说明内容,_,。,2,、本文的说明顺序是从,_,到,_,。,3,、写出本文运用的两种说明方法，并分析其作用。,4,、试在本文中找出一处语句，分析说明性语言的准确性。,
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