《认识公顷》 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,公顷的认识,人教版四年级数学上册,1,2,一寸照片的面积约,6,（）,课桌面的面积约,24,（）,教室地面的面积约,50,（）,国家体育场,“,鸟巢,”,的占地面积,大约是,20,（）,平方厘米,平方分米,平方米,公 顷,3,天安门广场占地面积大约是,40,公顷,鸟巢占地面积约,20,公顷,上海世博会“中国国家馆”占地约,1.5,公顷,故宫占地面积约,72,公顷,4,1,、,1,公顷的实际面积有多大？,2,、公顷和平方米之间有什么关系？,3,、公顷用什么符号表示？,5,小组交流,2,边长是,的正方形土地，面积是,1,公顷。,3,1,公顷,=,平方米。,1,测量和计算土地面积，通常用,作单位，它可以用符号“,”表示。,交流要求：,小组认真安排组织好，一个同学说，其他同学认真倾听，并进行补充。在学习小组里形成一致意见，再汇报交流。,公顷,ha,100,米,10000,6,32,个学生围成的正方形的面积是,100,平方米,100,个,这样的正方形面积是,1,公顷。,7,思考：,我们教室面积约,50,平方米，你知道有多少个这样的教室面积约是,1,公顷？,1000050=200,（个）,8,天安门广场占地面积大约是,400000,平方米,鸟巢占地面积约,204000,平方米,204000,平方米,=,（）公顷,20.4,400000,平方米,=,（）公顷,40,故宫占地面积约,720000,平方米,720000,平方米,=,（）公顷,72,上海世博会“中国国家馆”占地约,15000,平方米,15000,平方米,=,（）公顷,1.5,9,填空,1,公顷,=,（）平方米,6,公顷（）平方米,公顷（）平方米,70000,平方米（）公顷,200000,平方米,（）公顷,440000,平方米,（）公顷,0,公顷,数的末尾去掉,4,个,0,平方米,数的末尾添加,4,个,0,10,填空：,（,1,）我们教室面积约是,50,平方米，（）个这样的教室的面积是,1,公顷,（,2,）你家的住房面积大约是,100,平方米，（）套这样的房子的面积是,1,公顷,200,100,11,填上合适的面积单位,学校教室的面积大约是,50,（）,我们学校的占地面积约是,2,（）,我们镇的占地面积约是,80000,（）,一台计算机屏幕面积大约是,780,（）,平方米,公顷,公顷,平方厘米,12,在括号里填合适的数,50,公顷,=,（）平方米,平方米,=,（）公顷,4,公顷,=,（）平方米,70000,平方米,=,（）公顷,500000,160,40000,7,13,学校附近有块长方形的地，长约为,150,米宽约为,100,米，这块地的面积大概是多少平方米？有,1,公顷吗？,150100,15000,（平方米）,15000,平方米,1,公顷,=10000,平方米,答：这块地的面积大概是,15000,平方米，有,1,公顷。,14,1,公顷的湿地一天能释放氧气,600,千克，吸收二氧化碳,900,千克。,课后拓展：,15,1,公顷的绿色在夏天相当于,189,台空调机全天的制冷效果。,16,1,公顷土地能收玉米,15000,千克。,17,课堂总结：,这节课我们学习了一个更大的面积单位，是什么呢？,它与我们以前所学习的面积单位有什么不同呢？,18,谢谢合作！,祝同学们学习进步！,19,