高中漫画作文写作辅导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,漫画作文写作辅导,漫画作文写作辅导,1,漫画作文要点,读懂画意画旨。只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏离题意。,抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。,展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。,写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，做到内容集中，文体特点鲜明。,漫画作文要点读懂画意画旨。只有读懂了画意，明确了画旨，才不至,2,不懂装懂，假充内行，于事业百害而无一利；如果是出于某种个人目的，明知其假而故意为之，则害莫大焉。,不懂装懂，假充内行，于事业百害而无一利；如果是出于某种个人目,3,讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逄迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。,讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于,4,观察和分析问题，不能主观片面；更不能从个人利益出发，歪曲事实和真理。,观察和分析问题，不能主观片面；更不能从个人利益出发，歪曲事实,5,如果不能解放思想、更新观念，就会落后于时代的发展；现代化，不仅仅是工具的更新，更有对思想观念不断提高的要求。,如果不能解放思想、更新观念，就会落后于时代的发展；现代化，不,6,朋友是以志同道合为基础，以互相帮助、共同提高为目的的；有些人却不是这样，为谋取个人利益，他们互相利用，利用手中的职权，结成关系网，这种行为的性质是：祸国殃民。,朋友是以志同道合为基础，以互相帮助、共同提高为目的的；有些人,7,写作指导：,、写说明性文字，应采用整体与局部结合的方法，突出层次感。文字内容力求简明、客观、全面，避免借题发挥，更不允许细致地进行描写、抒情、议论。文字中不必引出寓意。,、写议论文，应在对漫画主题准确理解的前提下，选择最佳角度切题立意。要集中一点，力求说透。最好不要就画论画，应抓住漫画所揭示的本质，广泛联系现实，写出深度来。,写作指导：、写说明性文字，应采用整体与局部结合的方法，突出,8,1仔细观察漫画，写一段说明性文字，向没有看到过这幅漫画的人介绍画面内容，数字限制在150字以内。,1仔细观察漫画，写一段说明性文字，向没有看到过这幅漫画的人介,9,武大郎还是卖炊饼为好,仔细观察漫画，然后写一篇800字左右的读后感，正标题自拟，副标题用“武大郎近照阅后”。,1、根据画面结合你所知道的：武大郎是怎样一个人？,2、武大郎能胜任打虎协会副主席这一职务吗？他真当了打虎协会副主席，你认为是什么原因？这又说明了什么？,3、漫画所表现的仅仅是武大郎其人的近况吗？当今社会有无类似的现象？要正确理解作者借此讽刺哪种不正常的现象，对此你有何看法，这看法简要明确地概括起来就是读后感的中心论点。,武大郎还是卖炊饼为好 仔细观察漫画，然后写一篇800字左右,10,漫画羡慕由三幅画面组成。,第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着一群鱼和一条鱼。左边鱼缸中的一群鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它们似乎在想：那么宽阔的水域，却只有一条鱼，那条鱼多清静，可以自由自在地独享那一缸水了。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它大概也在想：看那么多鱼游在一个鱼缸里，有那么多伙伴，多热闹、多快乐啊，一点也不寂寞。,第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。,第三幅：右边的一条鱼和左边的一群鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。这次它们仍然羡慕对方呢，还是因环境一如从前而产生困惑，抑或在思考着什么？也许都有可能吧。,漫画羡慕由三幅画面组成。第一幅：画面上左右各放着一个盛满,11,观察上面两幅漫画，口述画意，然后结合在商品经济的冲击下学龄儿童大量流失、辍学的现象，写一篇观画有感，题目自拟。,观察上面两幅漫画，口述画意，然后结合在商品经济的冲击下学龄儿,12,以我对漫画寓意的理解为题，写一篇200字以上的短文，谈谈你对漫画寓意的理解。理解不能脱离画面内容。,好的服务态度也有“枯荣”吗？,这不是在搞形式主义吗？,为什么这种形式主义的东西会年复一年地存在下去呢？,以我对漫画寓意的理解为题，写一篇200字以上的短文，谈谈,13,认真观察漫画，想想它们之间有什么相似点，写一篇对“传统教育”评论的文章,。,浅析“传统教育”的弊端、封闭教育不利于人才成长、还给我们一片自由的蓝天、外面的世界真精彩、教育改革势在必行,认真观察漫画，想想它们之间有什么相似点，写一篇对“传统教育”,14,阅读这幅漫画，为它取一个名字，并用虚实结合的方法对画面作一些描写,。,阅读这幅漫画，为它取一个名字，并用虚实结合的方法对画面作一些,15,见贤思齐，不甘居后,1、给每幅画拟一个画题，要求切中画意，字数相等，每题不超过4个字。,2、写一段介绍画面的文字，使他人能依文作画如初。字数150左右。,3、由其中一个画面联想你身边的人和事，写一片段。要求记叙完整，有生动的语言或心理描写，字数350以内。,见贤思齐，不甘居后 1、给每幅画拟一个画题，要求切中画意，字,16,认真观察这两幅漫画，先用说明文写出画意，再联系我们思想宣传工作中形式主义的工作作风，写一篇议论文。,认真观察这两幅漫画，先用说明文写出画意，再联系我们思想宣传工,17,仔细观察漫画，领会深刻寓意，完成下面两道题。,（1）,写一篇说明性文字，介绍画面的内容，150字左右。,（2）自选角度，自拟题目，联系生活实际，写一篇700字左右的议论文。,仔细观察漫画，领会深刻寓意，完成下面两道题。,18,教子,按要求写作：,1、先用简明准确的语言介绍画面，不得超过120字。,2、自命题目，写一篇800字左右的“观漫画有感”性质的文章。,教子,19,坚信健康是快乐的源泉。,奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。,逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。,成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。,钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。,并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。,不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。,人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔,人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其不必有。,如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。,没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。,人若软弱就是自己最大的敌人。,书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫,成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。,人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。,自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙,每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。,每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。,不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。诺贝尔,愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。,身体健康，学习进步！,坚信健康是快乐的源泉。身体健康，学习进步！,20,