浙教版《气候和影响气候的因素》PPT完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浙教版气候和影响气候的因素PPT完整版课件,海南,海南,哈尔滨,哈尔滨,桂林,桂林,世界其实很美，我们应该去看看！,庐山,世界其实很美，我们应该去看看！庐山,1,、夏季多雨,2,、晴转多云,3,、雷雨交加,4,、夏热冬冷,5,、雪花飘飘,6,、终年高温,天气,气候,短时间,多变性,长时间,稳定性,旅行必备知识：,1、夏季多雨2、晴转多云3、雷雨交加4、夏热冬冷5、雪花飘飘,浙江一年四季的气候情况,春季,夏季,秋季,冬季,平均气温,/,15,26,18,6,平均降水,/,510,525,310,190,最高气温,:40;,最低气温,:-13.4,极端气温,浙江一年四季的气候情况春季夏季秋季冬季平均气温/15261,一：气候,某一地区,长时间,内的天气特征，包括天气的,平均状况,和,极端状况,。,一：气候 某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平,第一站（the first stop）,冬季严寒,哈尔滨的冬天,第一站（the first stop）冬季严寒哈尔滨的冬天,第二站（The second stop）,长夏无冬,海南的冬天,第二站（The second stop）长夏无冬海南的冬天,夏季酷热,内陆,城市,吐鲁番的夏天,第三站（The third stop）,夏季酷热内陆城市第三站（The third stop）,夏无酷暑,第四站（the fourth stop）,沿海,城市,青岛的夏天,夏无酷暑第四站（the fourth stop）沿海城市,第五站（the fifth stop）,庐山的夏天,（,山地）,夏季凉爽,第五站（the fifth stop）庐山的夏天（山地）夏,探究：,影响气候的因素,有哪些？,建立假设：,1,、,纬度位置,2,、海洋和陆地的性质,3,、地形,探究：影响气候的因素有哪些？建立假设：1、纬度位置,探究：,假设：,1,、,纬度位置可能对气候有影响。,影响气候的因素,有哪些？,探究：假设：1、纬度位置可能对气候有影响。影响气候的因素有哪,北纬,50,0,北回归线,23.5,0,哈,尔,滨,海南,收集事实证据：,北纬500北回归线23.50哈海南收集事实证据：,纬度位置对气候有影响。,原理：,不同纬度地区获得太阳辐射不同，,低纬度,地区太阳辐射多，,气温较高,。,纬度位置主要是影响,气温,。,结论：,纬度位置对气候有影响。原理：不同纬度地区获得太阳辐射不同，低,冬季旅行指南：,哈尔滨,海南,滑雪、看冰雕,沙滩、水果,厚衣物,泳衣、防晒霜,冬季旅行指南：哈尔滨海南滑雪、看冰雕沙滩、水果厚衣物泳衣、防,探究：,假设：,2,、海洋和陆地的性质,可能对气候有影响。,影响气候的因素,有哪些？,探究：假设：2、海洋和陆地的性质影响气候的因素有哪些？,单位质量,的某种物质，在温度,升高1,时所,吸收的热量,，叫做这种物质的,比热容,，简称,比热,。,、定义,2、单位,焦,/,（千克摄氏度）,符号：,J/(kg,),4、水的比热是,4.210,3,焦,/(,千克,摄氏度,),，沙的比热是2,.,1,10,3,焦,/(,千克,摄氏度,),.,3、比热是物质的一种属性。,5、,相同质量,的两种物质，吸收,相同热量,时，比热,越大,，升温,比热,复习,越慢,单位质量的某种物质，在温度升高1时所吸收的热量，叫做这种物,吐鲁番16,青岛4,吐鲁番28,青岛20,收集事实证据：,吐鲁番16青岛4吐鲁番28青岛20收集事实证据：,海洋和陆地的性质对气候有影响。,原理：,由于水的比热大于砂石，,沿海地区温差较小，冬暖夏凉。内陆地区温差较大，冬季寒冷，夏季炎热。,吐鲁番：日照时间长，昼夜温差大，,瓜果特别甜,。,“,早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。,”,结论：,海洋和陆地的性质对气候有影响。原理：由于水的比热大于砂石，沿,夏季旅行指南：,吐鲁番,青岛,水果,海滩,防晒霜,泳衣、防晒霜,夏季旅行指南：吐鲁番青岛水果海滩防晒霜泳衣、防晒霜,探究：,假设：,3,、地形可能对气候有影响。,影响气候的因素,有哪些？,探究：假设：3、地形可能对气候有影响。影响气候的因素有哪些？,1、在对流层，高度越高，气温越低。,23,29,收集事实证据：,2、地面高度每上升,1000,米，气温会下降约,6,。,平原的海拔在,200m,以下，它,与山地的气候一样吗？,1、在对流层，高度越高，气温越低。2329收集事实证据：,收集事实证据：,3、迎风坡多雨，背风坡少雨。,迎风坡,背风坡,风向,质疑：,为什么,迎风坡多雨，背风坡少雨,？,结论：,地形对气候有影响。,收集事实证据：3、迎风坡多雨，背风坡少雨。迎风坡背风坡风向质,登山指南：,庐山,厚衣物、雨伞,登山指南：庐山厚衣物、雨伞,二：影响气候的因素,1,、,纬度位置,2,、海洋和陆地的性质,3,、地形,二：影响气候的因素 1、纬度位置,谈谈你今天的收获？,1、学科知识方面。,2、生活经验方面。,3、科学方法。,作业：,完成作业本。,观察法,谈谈你今天的收获？1、学科知识方面。作业：完成作业本。观察,文明出行！,文明出行！,1,本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象,2,通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。,3.,读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。,4.,概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为,“,我,”,见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。,5.“,不怕别人嘲笑奚落的人,”,理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。,6.,要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析,“,成长,”,的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。,7.,作者选择一个诗意场景和象征性物象，,“,花开、微风、花香,”,，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到,“,妈妈,”,和,“,花,”,互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美,“,妈妈,”,最善最美的心灵,8,这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。,1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。,