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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.1,几何图形,4.1几何图形,1,水立方,一、创设情境，导入新课,仔细观察图片，找出你所熟悉的图形,.,水立方一、创设情境，导入新课,2,火箭发射,一、创设情境，导入新课,仔细观察图片，找出你所熟悉的图形,.,火箭发射一、创设情境，导入新课,3,上海东方明珠,一、创设情境，导入新课,仔细观察图片，找出你所熟悉的图形,.,上海东方明珠一、创设情境，导入新课,4,香港一角,一、创设情境，导入新课,仔细观察图片，找出你所熟悉的图形,.,香港一角一、创设情境，导入新课,5,埃及金字塔,一、创设情境，导入新课,仔细观察图片，找出你所熟悉的图形,.,埃及金字塔一、创设情境，导入新课,6,奥运五环,一、创设情境，导入新课,仔细观察图片，找出你所熟悉的图形,.,奥运五环一、创设情境，导入新课,7,4.1,几何图形,一、学习目标,1.认识常见几何体的基本元素，能识别这些几何体.,2.,从具体实物中抽象出几何图形以及常见几何体的分类,.,二、学习重点与难点,重点：从具体实物中抽象出几何图形，识别这些几何体.,难点：能粗略描述几何体的特点，以及点、线、面、体之间的关系.,4.1几何图形一、学习目标,8,二、新知探索,1.,几何研究的对象,我们周围的物体，如果只注意它们的形状、大小和位置，而不考虑它们的其它性质（如材料、重量、颜色等），就得到各种几何图形,.,这就是几何研究的对象,.,例如：,二、新知探索1.几何研究的对象,9,把下图中实物与类似它们的几何图形用线连接起来,.,正方体 球,六棱柱,圆锥,长方体,四棱,锥,正方体、球、棱柱、圆锥、长方体、棱锥等都是几何体，简称体,.,2.,几何体的概念,把下图中实物与类似它们的几何图形用线连接起来.正方体,10,正方体,长方体,圆柱体,圆锥体,球体,1.,你知道这些几何体是由什么围成的吗,?,它们有什么不同,?,1.,包围着体的是面,.,2.,正方体、长方体是由平的面围成；圆柱体、圆锥体、球体是由曲的面围成的,.,三、合作探究,归纳：面有平的面和曲的面两种类型,.,正方体长方体圆柱体圆锥体球体 1.你知道这些几何体是由,11,黑板面,平静的湖面,篮球,平面,平面,曲面,水桶,曲面,2.,想一想,你看到了哪些面？哪些面是平的？哪些面是曲的？,黑板面平静的湖面篮球平面平面曲面水桶曲面2.想一想,12,3.,做一做,下列几何体的面哪些是平的？哪些是曲的？,立方体,长方体,圆柱体,圆锥体,球体,六个平面,六个平面,两个平面,一个曲面,一个平面,一个曲面,一个曲面,每个面都是平的面，这样的几何体是多面体,.,含有曲面的几何体是旋转体,.,多面体,多面体,旋转体,旋转体,旋转体,3.做一做立方体长方体圆柱体圆锥体球体六个平面六个平面两个平,13,四、探究升华,思考：,这些常见的几何体又是由最基本的元素组成的，那么究竟是哪些基本的元素呢？,四、探究升华思考：,14,从整体上看，它的形状是,_,；看不同的侧,面，得到的是,_,或,_,；看棱得到的,是,_,；看顶点得到的是,_.,1.,观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形,?,.,四、探究升华,长方体,正方形,长方形,线段,点,从整体上看，它的形状是_；看不同的侧,15,组成几何体的基本元素：,点,最基本的图形,.,线,面与面相交形成,.,面,包围着体的部分,.,体,物体的图形,.,归纳：,几何图形是由点、线、面、体组成的,.,归纳：,16,2.,观察三幅运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动,?,它们的运动又形成了什么几何图形呢,?,点动成,_,线动成,_,面动成,_.,线,面,体,观察,2.观察三幅运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运,17,你能把以上几何图形分成两类吗,?,立体图形,:,平面图形,:,各个部分不在同一个平面内,.,各个部分都在同一个平面内,.,几何图形,:,(,点,线,面,体,),请再举出一些平面图形和立体图形的例子,.,你能把以上几何图形分成两类吗?立体图形:平面图形,18,五、课时检测,1.,面有,和,两种，面与面相交成,.,（平的面，曲的面，,线）,2.,圆锥有,个面，其中曲面的是,，平面的是,.,（,2,，侧面，底面）,3.,各个点都在同一平面内的图形叫做,；各个点不都在同一平面内的图形叫做,.,（平面图形，立体图形）,五、课时检测1.面有 和 两种，面,19,能力提升,4.,比较长方体和正方体，说说它们的相同点和不同点：,相同点：它们都有,个面，,条棱，,个顶点,.,（,6,，,12,，,8,）,不同点：长方体的,6,个面可能都是,形，也可能有,2,个面是,形，它的,面完全相同；正方体的,6,个面都是,形，,6,个面的面积,.,长方体相对的,条棱的长度相等，正方体的,条棱长度相等,.,（长方，正方，相对，正方，相等，,4,，,12.,）,能力提升,20,能力提升,5.,对于棱柱和圆柱：面有曲面的是,，有平面的是,；线有曲线的是,，只有直线的是,.,（圆柱，棱柱，圆柱，棱柱）,6.,请你写出三个全是由平的面围成的立体图形：,.,（如：长方体，正方体，棱柱，棱锥）,7.,将半圆绕它的直径所在直线旋转一周形成的几何体是,.,（球体）,能力提升5.对于棱柱和圆柱：面有曲面的是 ，有,21,六、课堂小结,通过这节课的学习，你有哪些收获？,六、课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？,22,作 业,1.,必做题：,P133,页，习题,4.1,的第,1,、,2,题,.,作 业,23,同学们，再见！,同学们，再见！,24,
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