苏轼-赤壁赋(初稿)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏轼-赤壁赋(初稿)课件,赤壁赋预习检测（,1-2,段）,1.,请写出下列红色字词的词义。,七月既,望,水波不,兴,举酒,属,客,冯,虚御风 ,少焉,歌,窈窕之章,饮酒乐,甚,溯,流光 扣舷,而,歌之,不绝如,缕,如,怨如慕,纵一苇之所,如,纵,一苇之所如,凌,万顷之茫然,渺渺,兮予怀 ,倚,歌而和之,舞幽,壑,之潜蛟 泣孤舟之,嫠妇,凌万顷,之,茫然 扣舷而歌,之,赤壁赋预习检测（1-2段）1.请写出下列红色字词的词义。,1.,请写出下列红色字词的词义。,苏子,愀然,正,襟危坐 山川相,缪,酾,酒临江 ,举,匏樽 ,固,一世之雄,客喜,而,笑 洗盏更,酌,相与枕,藉,取之无,禁,逝者如,斯,曾,不能一瞬,哀吾生之,须臾,挟飞仙,以,遨游,盖,将自其变者 ,虽,一毫而莫取,苟,非吾之所有 吾与子之所共,适,耳得,之,而为声 羡长江,之,无穷,赤壁赋预习检测（,3-5,段）,1.请写出下列红色字词的词义。赤壁赋预习检测（3-5段）,壬戌之秋，七月既望，,苏子与客泛舟游于赤壁之下,。清风徐来，水波不兴。举酒,属,客，诵明月之诗，,歌,窈窕之章。少焉，,月出于东山之上，徘徊于,斗牛,之间,。,白露,横江，水光接天。纵一苇之所如，,凌万顷之,茫然,。浩浩乎如,冯,虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。,属：,劝人饮酒,冯：,通,“,凭,”,，乘,歌：,名动，朗诵,斗牛：,星宿名,白露：,白茫茫的水汽,茫然：,旷远的样子,“,苏,”,：,状后,“,月,”,：,状后,“凌”：,定后,思考：,本段主要写了什么？作者是什么样的心情？,壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐,于是饮酒乐甚，扣舷而,歌,之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击,空明,兮溯流光。,渺渺兮予怀,，望,美人,兮天一方。”,客有吹洞箫者,，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。,舞,幽壑之潜蛟，,泣,孤舟之嫠妇。,歌：,名动，唱歌,空明：,形,名，月光下的清波,舞：,动,使动，使跳舞,泣：,动,使动，使,哭泣,美人：,思慕的人；象征着圣主贤臣或美好理想。,“渺”：,主谓倒装,“客”：,定后,思考：,本段主要写了什么？作者的情感发生了什么样的变化？,于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明,苏子愀然，,正,襟危坐而问客曰：“,何为其然也,？”客曰：“月明星稀，乌鹊,南,飞，,此非曹孟德之诗乎,？,西,望夏口，,东,望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，,此非孟德之困于周郎者乎,？方其破荆州，,下,江陵，顺流而,东,也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，,固一世之雄也,；,而今安在哉,！,况吾与子,渔樵,于江渚之上,，,侣,鱼虾而,友,麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。,寄,蜉蝣,于天地,，,渺,沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,正：,形,动，整理,南/西/东：,名,状，向南,/,向西,/,向东,下：,名动，攻占,东：,名动，向东前进,渔樵：,名动，打鱼砍柴,侣：,名意动，以伴侣,友：,名意动，以友,蜉游：,名,状，像蜉蝣一样,渺：,形动，渺小得像,苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“,苏子愀然，,正,襟危坐而问客曰：“,何为其然也,？”客曰：“月明星稀，乌鹊,南,飞，,此非曹孟德之诗乎,？,西,望夏口，,东,望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，,此非孟德之困于周郎者乎,？方其破荆州，,下,江陵，顺流而,东,也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，,固一世之雄也,；,而今安在哉,！,况吾与子,渔樵,于江渚之上,，,侣,鱼虾而,友,麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。,寄,蜉蝣,于天地,，,渺,沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,“,何,”,：,宾前,“此”：,判断句,“此”：,判断句，被动句,“固”：,判断句,“而”：,宾前,“况”：,状后,“寄”：,状后,思考：,本段主要写了什么？“客”为何而“悲”？,苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。,是造物者之无尽藏也,，而吾与子之所共适。”,“,是,”,：,判断句,思考：,本段主要写了什么？从中可以看出作者什么样的人生观？,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈,客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。,相与枕藉乎舟中,，不知东方之既,白,。,白：,名动，显出白色,“,相,”,：,状后,思考：,本段主要写了什么？主客的情感发生了什么样的变化？,客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟,合作探究,前人评价赤壁赋：,“,以江山风月做骨,”,，,“,风月,”,是作者描写的赤壁主景，也是作者抒情的媒介，议论的载体。请找出本文中描写,“,风月,”,，议论,“,风月,”,的句子，并分析其作用。,合作探究 前人评价赤壁赋：“以江山风月做骨”，“风,文学文化常识,一、赤壁：,见注释,二、苏轼：,1.苏轼（10371101），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，今四川省眉山人，北宋文学家、书法家、画家,等。,2.苏轼是北宋中期的文坛领袖,。在诗歌领域，,与黄庭坚并称“苏黄”；与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；,在散文领域，,与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。,在书法领域，和黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。,三、赋：,赋，是我国古代的一种文体，它讲究文采，韵律，兼具诗歌和散文性质。是以“铺采摛文，体物写志”为手段，侧重于写景，借景抒情。以“颂美”和“讽喻”为目的的一种有韵文体。,文学文化常识一、赤壁：见注释,赤壁赋文言知识检测,1,一、写出下列红色字的词义。（每题5分）,二、写出下列蓝色字的词义和文言现象。（每题,5,分）,三、翻译下列句子。（每题5分）,赤壁赋文言知识检测1一、写出下列红色字的词义。（每题5,赤壁赋文言知识检测,2,一、写出下列红色字的词义。（每题5分）,二、写出下列蓝色字的词义和文言现象。（每题,5,分）,三、翻译下列句子。（每题5分）,赤壁赋文言知识检测2一、写出下列红色字的词义。（每题5,1.举酒属客，,，,。,2.,，水光接天。,纵一苇之所如，,。,3.桂棹兮兰桨，,。,，望美人兮天一方。,4.余音袅袅，不绝如缕。,，,。,5.,，,，此非曹孟德之诗乎？,6.,，,，固一世之雄也，而今安在哉？,7.,，渺沧海之一粟。,，羡长江之无穷。,8.且夫天地之间，物各有主，,，,。,9.惟江上之清风，,，耳得之而为声，,。,10.客喜而笑，,。,，杯盘狼藉。,赤壁赋课文默写,1,1.举酒属客，。赤壁,1.少焉，,，,。,2.,，而不知其所止；,，羽化而登仙。,3.如怨如慕，如泣如诉，,，,。,4.,，郁乎苍苍，,？,5.下江陵，顺流而东也，,，,。,6.况吾与子渔樵于江渚之上，,，,驾一叶之扁舟，,。,7.,，抱明月而长终。,，托遗响于悲风。,8.盖将自其变者而观之，,；,，,则物与我皆无尽也，而又何羡乎！,9.,，用之不竭，,，而吾与子之所共适。,10.肴核既尽，,。,，不知东方之既白。,赤壁赋课文默写,2,1.少焉，。赤壁赋,