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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,应用文的,拟写与修改,应用文的,1,应用文的类型,条据类,书信,启事,通知,其他,应用文的类型条据类,2,01,条据类,1,、请假条,2,、借条、收条和领条,3,、留言条,01条据类1、请假条,3,我是八年级1班的学生王华，喜欢阅读，更想和喜欢阅读的同学一起交流、学习，组建读书会为同学们搭建了交流、学习的平台。,要顶格写受邀单位名称或个人姓名，后加冒号。,(找出原文即可，不要求修改;每处不超过4个字。,易错点：1、只写借（收、领）的物、款，而不写向谁借（收、领）。,特别是您对文学的独到见解和海阔天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩，一些同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。,称呼:第二行顶格写称呼，倡议书的称呼可依据倡议的对象选用适当的称呼,。,正文:另起一行空两格写正文。,内容上：标题应该改为“招领启事”,祝颂语（或敬词）另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。,我们向全县小朋友们发出以下倡议：,此致（若写给朋友、同辈用祝福语）,启事指向公众说明事实或希望协办的一种短文,属于应用,请假条,请假条,称呼：（尊敬的,）,内容（请假原因,+,天数,+,望您批准）,此致,敬礼！,署名：姓名,日期：,X,年,X,月,X,日,示例：,易错点：,1,、没有请假对象的称呼或称呼写法不规范，,2,、请假事由不明确，,3,、无敬语，,4,、有署名无日期,(1)特点:,请假条是请求领导或老师或其他人准假不参加某项工作、学习、活动的文书。,(2)格式:,标题。第一行居中写“请假条”。,称呼。另起一行顶格写称呼，加冒号。正文。另起一行空两格写请假内容，包括请假原因,请假起止时间以及请求准假等。,祝颂语（或敬词）,另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼,”。,。,落款。,右下角分两行写请假人的姓名下一行居右写请假时间。,笔记,我是八年级1班的学生王华，喜欢阅读，更想和喜欢阅读的同学一起,4,张老师：您好！,今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。,2003,年,5,月,20,日,请假人：李明,修改：,（,1,）语言：,“贵体欠安”,改为,“身体不适”或“感冒发烧”等,；（,2,）格式：,落款时间与请假人位置调换；,缺少敬语。,练一练：,找出请假条中的两处毛病，将,修改意见,写在下面,张老师：您好！修改：练一练：找出请假条中的两处毛病，将修改意,5,借条、收条和领条,（,1,）特征：,借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子。,（,2,）格式：,标题。第一行居中写“,借或（收、领）条,”。,正文。另起一行空两格写正文：向谁借,或（收、领）到什么东西；数量多少。数字要大写。借条上一般还要写明物品什么时候归还。,常用大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。,落款。写上,借（收、领）东西,的单位、姓名,借（收、领）东西的,时间。,借条、收条和领条（1）特征：借条、收条和领条，是借用或收（领,6,借条,今借到谁（物,/,钱）,+,数量（必须大写）,+,归还日期,署名：,时间：,空两格,笔记,常用大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。,易错点：,1,、只写,借（收、领）的物、款，而不写向谁借（收、领）。,2,、涉及金额没有大写。,借条空两格笔记常用大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、,7,留言条,（,1,）特征：,日常生活中，有事情要通知或托付对方，对方不在却又没有时间等候对方回来时，写张字条留给对方，即留言条。,（2）格式:,在第一行正中间写“留言条”三个字，也可以不写。,顶格写对方姓名(或称呼)，后加冒号。,另起行，空两格写留言内容。,在右下方另起一行署名并在署名下方写上日期。,示例,留言条,称呼：,（空两格）留言内容,署名：姓名,时间：,X,年,X,月,X,日,笔记,留言条（1）特征：日常生活中，有事情要通知或托付对方，对方不,8,02,书 信,1,、,简短书信,2,、,倡议书,3,、,感谢信,4,、,申请书,5,、表扬信,6,、邀请函（请柬）,02书 信1、简短书信 2、倡议书,9,(1)组成:一般由,称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期,构成。,(2)格式:,在,首行顶格,的位置写称谓,后加冒号。为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。,第二行开头,空两格写问候语,。运用礼貌语言,使收信人感到亲切。长者多问候身体,青年人多问候工作和学习。,另起一行,空两格写正文,一般一件事写一段,注意层次清晰,内容简明。,结尾要根据收信人的身份,写表示祝愿的话,以示礼貌。,一般性祝词是“此致”“敬礼”,格式是另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。,最后两行,靠右,写写信人的姓名,姓名正下方写写信日期。,简短书信,(1)组成:一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。,10,一般书信：父母、朋友、长辈,专用书信：致,的一封信,书 信,致,的一封信,称呼：亲爱的,/,尊敬的,你好,/,您好！,+,内容,此致（若写给朋友、同辈用祝福语）,敬礼！,署名：你的,/,您的,时间：,X,年,X,月,X,日,示例,笔记,一般书信：父母、朋友、长辈专用书信：致的一封信书,11,在右下方另起一行署名并在署名下方写上日期。,在右下方分两行写，第一行写申请人或组织的姓名(名称)，第二行写明日期。,我今天演讲的题目是 +内容+结束语（我的演讲完毕，谢谢大家！,落款。,凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。,正文:另起一行空两格写正文。,(2)内容:一般而言,分为向谁倡议,倡议什么(背景、原因和目的),谁倡议的,以及倡议日期等几个部分,同一般专用书信差不多。,2、内容缺乏条理，没有交代背景、原因,（4）“此致 敬礼”可删去；,3、感谢信 4、申请书,内容上：标题应该改为“招领启事”,思想内容和表达方式要依据文体、内容而定,有的文段在表达方式上有悖文体要求,有的文段在文体上(如应用文)有错误。,（,1,）定义：,倡议书是由某一社会组织或社团拟定，或个人就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。,(2)内容:,一般而言,分为向谁倡议,倡议什么(背景、原因和目的),谁倡议的,以及倡议日期等几个部分,同一般专用书信差不多。,(3)格式:,标题:第一行,正中间,直接写“倡议书”或,“,关于,的倡议书,”,。,称呼:第二行,顶格写,称呼，倡议书的称呼可依据倡议的对象选用适当的称呼,。,正文:另起一行,空两格,写正文。（内容包括：倡议缘由、如此倡议的作用或意义、具体措施。,结尾:要表示倡议者或团体的,决心和期望,或者写出某种建议。,落款:在右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人的姓名,署上倡议的日期。,倡议书,正能量、言辞恳切、感情真挚、不要篇幅过长,易错点；,1,、称呼不当,2,、内容缺乏条理，没有交代背景、原因,在右下方另起一行署名并在署名下方写上日期。（1）定义：倡议,12,你是八年级1班学生王华，你想参加这个读书会，需要向学校团委会提出申请。,你是八年级1班学生王华，你想参加这个读书会，需要向学校团委会提出申请。,（2）格式：落款时间与请假人位置调换；,易错点：2、“失物招领”内容内容写得过于详细，招领启事一般只写种类不写具体数额等。,署名：邀请者,2、涉及金额没有大写。,，,活动内容及其意义+结束语！,阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。,此致（若写给朋友、同辈用祝福语）,内容上：标题应该改为“招领启事”,1、被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名；,倡议书,称呼：（根据不同对象而变化）,正文,倡议原因,+,目的：（为此我提出以下倡议）,，,具体内容,1,、,2,、,3,、,决心,/,希望,署名：姓名,时间：,X,年,X,月,X,日,示例：,笔记,你是八年级1班学生王华，你想参加这个读书会，需要向学校团委会,13,我今天演讲的题目是 +内容+结束语（我的演讲完毕，谢谢大家！,我们向全县小朋友们发出以下倡议：,空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”。,内容（请假原因+天数+望您批准）,致的一封信,2、内容缺乏条理，没有交代背景、原因,祝颂语（或敬词）另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。,我是八年级1班的学生王华，喜欢阅读，更想和喜欢阅读的同学一起交流、学习，组建读书会为同学们搭建了交流、学习的平台。,（2）文中个别语句使用不得体，请指出。,2、内容缺乏条理，没有交代背景、原因,称呼：尊敬的/亲爱的大家好！,内容（表扬原因，+具体内容）,第一行居中写“借或（收、领）条”。,顶格写对方姓名(或称呼)，后加冒号。,，,要注意易错的形似字、同音字,要从字义字形和词语语境上去辨析与改正。,还可包括个性化的活动主题标语，如“沟通无限中部六省城市信息化高级论坛邀请函”。,阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。,另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。,，,练一练：,下面是一份倡议书，在格式和内容上有五处错误，请指出来。,鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。,目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。我们向全县小朋友们发出以下倡议：,（一）不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。,（二）多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。,（三）向人们宣传保护益鸟的重要意义。,（四）认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。,少年朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为四化建设出力！,此致,敬礼,县,中学,初三年级全体同学,五处错误是：,（,1,）缺标题；（,2,）缺称谓；（,3,）缺有关“目的”的内容；（,4,）“此致 敬礼”可删去；（,5,）缺倡议日期。,我今天演讲的题目是 +内容+结束语（我的演,14,我今天演讲的题目是 +内容+结束语（我的演讲完毕，谢谢大家！,还可包括个性化的活动主题标语，如“沟通无限中部六省城市信息化高级论坛邀请函”。,阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。,特别是您对文学的独到见解和海阔天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩，一些同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。,易错点：1、没有请假对象的称呼或称呼写法不规范，2、请假事由不明确，3、无敬语，4、有署名无日期,第一行居中写“请假条”。,常用大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。,写表示敬意之类的专用语。,（日期要全，数字用中文）,称呼:第二行顶格写称呼，倡议书的称呼可依据倡议的对象选用适当的称呼,。,我今天演讲的题目是 +内容+结束语（我的演讲完毕，谢谢大家！,感谢信,感谢信是书信的一种，是向特定对象表示感谢的专业书信。,格式：,标题。在第一行正中间写“感谢信”三个字。,称呼。第二行顶格写被感谢人的单位名称或个人姓名，后加冒号。,正文。另起行，空两格写感谢内容，叙述被感谢人的行为所带来的良好效果。,结尾。写表示感谢、敬意的话。,敬语。,另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。,感谢信,称呼：,正文感谢内容（,感谢原因，具体内容）,向对方学习的态度,/,礼貌用语,此致,敬礼！,署名：姓名,时间：,X,年,X,月,X,日,示例：,笔记,我今天演讲的题目是 +内容+结束语（我的演,15,某校文学社将请著名作家王先生来讲座。下面是某位同学以文学社名义起草的致王先生的感谢信初稿的片段其中有,多处表达不得体,的地方，请找出来。(找出原文即可，不要求修改;每处不超过4个字。),练一练,答案:态度和蔼
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