九年级语文开学第一课课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,开学第一课,带着梦想去拼搏,初三,，门已打开,！,进入初三，你准备好了没有？,经历了初一的稚嫩，穿越了初二叛逆，不知不觉我们已站在了初三的旷野。蓦然回首，我们学习语文已八个年头了，那语文到底是什么,谁能告诉我？,1、,语文在中考中地位重要,无论中考怎么改革，语文总是稳居榜首,语文的地位只会提高，分值只会增加。,2.语文是学好其它学科必不可少的工具。语文学习的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低。,3.,提升自己的文化素养。（最重要的）,现当代朦胧诗人舒婷：,你表达了自己，你才获得生命,。,三、,怎么学语文,1,、树立目标,这里我们把语文学习的目标定为,“,六一居士,”,：,一笔好字，,一口普通话，,一张铁嘴，,一肚子名篇佳作,，,一手好文章,，,一,颗思考的心,。,2,、博览群书,操千曲而后晓声 观千剑而后识器,刘勰,文心雕龙,知音,勤读课外书籍,语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料,课外推荐杂志：,读者,青年文摘,思维与智慧,意林,等,3,、勤于练笔,一日不作诗,心源如废井,贾岛,戏赠友人,养成记日记的习惯，我手写我心。,作文当堂完成，培养下笔千言的能力,关注现实生活，家事国事天下事事事关心,四点要求:,1、,字帖,一本，每周至少,3,页，每周检查一次。,2、,积累本,一本，保质保量，每,2,周检查一次。,3、,日记本,随笔本各,一本，每周两篇，每周一查。,4、,早读,做到放声读，动手写，用心记。,多听、多写、多读、多背、多积、多想,学一点、记一点,日日清、周周清、月月清,本学期的安排,1.,每日课摘：课前摘记、背,2.,每日一诗：谁推荐，谁讲析,3.,每日阅读：名著、作文书、报刊,4.,每周古文：,1-2,篇，早读诵读,5.,每周背诵：,1,篇作文,感悟 故事,一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（,相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。,故事，感悟,开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做,300,下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？,过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手,300,下，哪些同学坚持了？”有,90%,的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。,一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。（成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀,请相信：,水滴石穿，绳锯木断,只要坚持不懈，就能到达成功彼岸,父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）,良好的学习习惯是学好语文的关键,1,、认真书写的习惯；,2,、积极思考、质疑问难的习惯；,3,、上课积极回答问题的习惯；,4,、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯；,5,、每天都要背记一些好词句或佳段，并记在积累本。,6,、坚持每天阅读课外读物。,一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：,“,假如山上滑坡，你该怎么办？,”,年青人喃喃：,“,往下跑。,”,老者仰头大笑：,“,那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。,”,说完便飘然而去。（,只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此,）,学海之舟,第一，,相信自己，勇敢面对,第二、,养成习惯，重在坚持,听君一席话，胜读十年书,1,、认真听课,（,1,）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示,（,2,）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。,2,、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。,3,、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。,听,言为心声，不耻下问,1,、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。,2,、多请教老师和同学，不懂就问。,3,、朗诵、演讲。,课内文言文这只“麻雀”，要仔细解剖透彻了，该背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。只有认真学习课内的，然后去联系课外举一反三才会达到融会贯通，即由课内迁移运用到课外更广泛的空间。,说,读书破万卷，下笔如有神,1,、,勤于朗读背诵,朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径。,读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”,2,、背书 培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。,3,、读报、读杂志。,读,广泛涉猎书刊,背,记在脑子里的才是自己的,读,两个层面，四个问题,内容 形式,1,、写了什么,3,、怎样写的？,2,、为什么写这些？,4,、为什么这样写？,一般休闲式阅读 学习评论式阅读,分解落实到课文阅读中,四个问题：写了什么 为什么写这些,怎么写的 为什么这样写,五个关注点：,文体、整体、局部、写法、词语,六个关键词：,理解、概括、分析、品味、鉴赏、探究,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,1,、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁,2,、准备,摘抄本,，记下精彩的文章段落字词句,3,、写,周记,。,4,、写,随笔,。,“,不动笔墨不读书。,”,不管是书本上看来的还是课堂上听来的都会或多或少有自己的独到感受，而很多时候这种感受会稍纵即逝，等要用的时候却怎么也想不起来了古训说：,“,好记性不如有个烂笔头。,”,因此，我们就应该及时写下来，聚沙成塔，学习贵在积累。,写,与大家共勉：,“,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,”,，充满挑战的初三生活就要开始了，愿你用梦想点燃学习的激情，愉快学习，幸福生活！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，祝大家百尺竿头更进一步！,带着梦想上路，带着梦想拼搏，,用行动诠释生命的意义，,用成绩报答爱你的人们，,以及自己付出的努力,带着梦想去拼搏,！,带着梦想去拼搏,