四年级下册白桦部编版2课件

第三单元,第,11,课 白桦,部编版语文四年级下册,学习目标,1,.,认识“绣、潇”等,9,个生,字，会,写“桦、涂”等,11,个,字，会,写“白桦、毛茸茸”等,7,个词语,。,2,.,有感情地朗读这首,诗；感,受并分析诗中的意,象,，,体,会诗人的情感,。,3,.,积累和摘抄与植物有关的诗,歌，并,尝试写诗交,流。,导入新知,同学,们，你知道图片中的植物是什么吗,?,今天，我,们来学习一首外国诗歌,白桦,。,白桦,白桦是落叶乔木,树干端直,树皮灰白色,纸状,分层脱落。是形成天然林的主要树种之一。木材可供一般建筑及制作器具之用,树皮可提桦油。白桦是俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征。,简介白桦,叶,赛宁,（,18951925,），,俄,罗,斯田园派诗人。生于梁赞省,一,个,农民家庭，由富农外祖父养育,。,1912,年毕业于师范学校,之后,前,往,莫斯科,在印刷厂当一名校,对,员,，同时参加苏里科夫文学音,乐,小,组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程,。,简介作者,1914,年,发表抒情诗,白桦,，,1915,年结识勃洛克,、高,尔,基和马雅可夫斯基等人,，并,出,版第一部诗集,亡灵节,。,1916,年春入伍，退伍后与赖,伊,赫,结婚。,1925,年,12,月,28,日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽。,写作背景,1.,朗诵,白桦,体会,这首诗和上节课学的诗有什么不同,。,（,1,）用,自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读，自读，赛读，要求读准字音，读通顺。,（,2,）小组,赛读，男女同学赛读。,（,3,）小组交流,:,通过朗读这首诗，再看看前面所学的诗，你有什么新的发现,?,初读诗歌,1.,自由,地读诗歌，并边读边,想象：,（,1,）你,眼前仿佛出现了一幅什么画面,?,（,2,）你,仿佛看到了什么,?,（,3,）想到,了什么,?,体会到作者什么情感,?,2,.,小组内讨论交流,品读诗歌,3.,总结并交流。,白桦,以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的,流苏，在,朝霞里晶莹闪亮，涂银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现了一种高洁之美。,诗,中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。,1.,自读,采薇,春夜喜雨,天上的街市,白桦,。,2.,小组内交流交流你的发现。,3,.,讨论交流,古诗,与现代诗的不同。,古诗，一般讲究字数、句数、平仄、韵律,;,现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节,。,体会现代诗和古诗的区别,1.,学生默读课外阅读材料。,2,.,说说,读了这几首诗的,发现。,（,1,）诗歌的特点,:,第一，高度集中、概括地反映生活,;,第二，含丰富的思想感情,;,第三，丰富的想象、联想和幻想,;,第四，语言具有音乐美,。,体会诗歌特点,出版第一部诗集亡灵节。,是形成天然林的主要树种之一。,自由地读诗歌，并边读边想象：,第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；,认识“绣、潇”等9个生字，会写“桦、涂”等11个字，会写“白桦、毛茸茸”等7个词语。,出版第一部诗集亡灵节。,1925年12月28日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽。,这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。,（2）你仿佛看到了什么?,第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；,小组内交流交流你的发现。,白桦是俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征。,1912年毕业于师范学校,之后前,同学们，你知道图片中的植物是什么吗?今天，我们来学习一首外国诗歌白桦。,白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。,1925年12月28日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽。,（1）用自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读，自读，赛读，要求读准字音，读通顺。,第一，高度集中、概括地反映生活;第二，含丰富的思想感情;第三，丰富的想象、联想和幻想;第四，语言具有音乐美。,古诗，一般讲究字数、句数、平仄、韵律;现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。,1914年发表抒情诗白桦,木材可供一般建筑及制作器具之用,树皮可提桦油。,出版第一部诗集亡灵节。,第三，丰富的想象、联想和幻想；,古诗，一般讲究字数、句数、平仄、韵律;现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。,白桦是俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征。,想一想，答一答。,1.,这,几首诗所写的内容都与什么有关,?,自然景物,2.,这,首诗的写作,风格是怎样的？,3.,课外收集描写,其他内容的,诗歌。,拓展延伸,课堂总结,古诗，一般讲究字数、句数、平仄、押韵；现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的 写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。,现代诗与古诗的区别是什么？,第一，高度集中、概括地反映生活；,第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；,第三，丰富的想象、联想和幻想；,第四，语言具有音乐美。,诗歌有什么特点？,课后练习,感受并分析诗中的意象，体会诗人的情感。,1914年发表抒情诗白桦,出版第一部诗集亡灵节。,白桦是俄罗斯的国树,是这个国家民族精神的象征。,尔基和马雅可夫斯基等人，并,（2）你仿佛看到了什么?,（2）你仿佛看到了什么?,1916年春入伍，退伍后与赖伊,（3）小组交流:通过朗读这首诗，再看看前面所学的诗，你有什么新的发现?,第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；,感受并分析诗中的意象，体会诗人的情感。,第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；,白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。,往莫斯科,在印刷厂当一名校对,（2）你仿佛看到了什么?,课外收集描写其他内容的诗歌。,尔基和马雅可夫斯基等人，并,（3）想到了什么?体会到作者什么情感?,1916年春入伍，退伍后与赖伊,出版第一部诗集亡灵节。,白桦以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。,（1）用自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读，自读，赛读，要求读准字音，读通顺。,是形成天然林的主要树种之一。,小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。,现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的 写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。,再见,