日心说模型代表人物哥白尼课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ks5u精品课件,*,天问,遂古之初,谁传道之?,上下未形,何由考之?,.,夜光何德,死则又育?,厥利维何,而顾菟在腹?,.,导入：从嫦娥奔月到“阿波罗”上天,第五章 万有引力定律及其应用,ks5u精品课件,天问导入：从嫦娥奔月到“阿波罗”上天第,1,空间探索之月球之旅,1957年10月4日，前苏联第一颗,人造卫星上天，拉开了人类航天时代,的序幕。前苏联宇航员加加林，于,1961年4月12日，乘坐前苏联“东方号”,飞船，环绕地球飞行了一圈，历时近,两个小时，成为第一位进入太空的人。,在人类探索宇宙空间的道路上，留下,了许多光辉的足迹，积累了大量丰富,的资源。,加加林,ks5u精品课件,空间探索之月球之旅 1957年10月4日，前苏,2,月球是距离地球最近的天体(约38万公里)，是人类进行太,空探险的第一站。前苏联1959年发射的月球2号探测器在,月球着陆，这是人类的航天器,第一次,到达地球以外的天体。,同年10月，月球3号飞越月球，发回第一批月球背面的照片。,1970年发射的月球16号着陆于丰富海,（-Mare Fecunditatis-，,又译丰饶海、丰海是,月海,之一，位於,月球,的东南半球）,，,把100克月球土壤送回了地球。,美国的“徘徊者”3-5号月球探测器,ks5u精品课件,月球是距离地球最近的天体(约38万公里)，是人类,3,“勘测者”月球探测器,美国发射的月球轨道器,“阿波罗”11号的登月舱,ks5u精品课件,“勘测者”月球探测器美国发射的月球轨道器“阿波罗”11号的,4,“阿波罗”11号宇航员,阿尔德林在月球表面,宇航员阿尔德林,在美国国旗旁留影。,“阿波罗”15号的月球车,“阿波罗”11号宇航员阿尔德林迈出登月舱,ks5u精品课件,“阿波罗”11号宇航员宇航员阿尔德林“阿波罗”15号的月球车,5,“阿波罗”17号的月球车在月球上行驶。,环绕月球飞行的“月球勘探者”探测器,ks5u精品课件,“阿波罗”17号的月球车在月球上行驶。环绕月球飞行的“月球,6,ks5u精品课件,ks5u精品课件,7,嫦娥一号,ks5u精品课件,嫦娥一号ks5u精品课件,8,问题:,人类登月的梦想终于实现,那么人类是如何实现这梦想呢?,5.1 万有引力定律及常量的测定,ks5u精品课件,问题:5.1 万有引力定律及常量的测定ks5u精品课件,9,1、行星运动的规律,ks5u精品课件,1、行星运动的规律ks5u精品课件,10,“地心说”模型,代表人物：,亚里士多德；托勒密,（一）地心说,托勒密于公元二世纪，提出了自己的宇宙结构学说，即“地心说”.,地心说认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮及其他的行星都绕地球运动,地心说直到,16,世纪才被哥白尼推翻.,托 勒 密,ks5u精品课件,“地心说”模型代表人物：（一）地心说托勒密于公元二世纪，提出,11,太阳,“日心说”模型,代表人物：哥白尼,（二）日心说,哥白尼在16世纪提出了日心说,日心说认为太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动,1543 年哥白尼的天体运行论,出版，书中详细描述了日心说理论.,哥 白 尼,ks5u精品课件,太阳“日心说”模型代表人物：哥白尼（二）日心说哥白尼在16世,12,太阳系模型,第谷,开普勒,伽利略,牛顿,ks5u精品课件,太阳系模型第谷开普勒伽利略牛顿ks5u精品课件,13,（三）开普勒三定律,所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，,太阳处在所有椭圆的一个焦点上。,1.开普勒第一定律,：,F,F,椭圆有两个焦点,太阳,行星,开普勒(1571-1630),是德国近代著名的,天文学家、数学家,物理学家和哲学家,ks5u精品课件,（三）开普勒三定律所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，1.,14,2.开普勒第二定律：,太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等。,S,1,S,2,S,1,S,2,=,ks5u精品课件,2.开普勒第二定律：S1S2S1S2=ks5u精品课件,15,3.开普勒第三定律,：,行星绕太阳运行轨道半长轴r的立方与其公转周期T的平方成正比。,太阳,行星,F,F,R,O,R：半长轴,T：公转周期,ks5u精品课件,3.开普勒第三定律：太阳行星FFROR：半长轴ks5u精品,16,、关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是（）,A、所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动。,B、行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处。,C、离太阳越近的行星运动周期越长。,D、所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期,的二次方的比值都相等。,D,ks5u精品课件,、关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是（）D,17,、行星绕恒星的运动轨道如果是圆形，那么运行周期T,的平方与轨道半径r的三次方的比为常数，设T,2,/r,3,=k,则,常数k的大小(),A.只与恒星的质量有关,B.与恒星的质量及行星的的质量有关,C.只与行星的质量有关,D.与恒星的质量及行星的的速度有关,小结：R,3,/T,2,=k，无论是对于不同行星绕太阳转还是,对于不同卫星绕同一个行星转，都是合适的，,只是k值不同，k与行星或卫星无关，仅与中,心天体有关。,A,ks5u精品课件,、行星绕恒星的运动轨道如果是圆形，那么运行周期T小结：R,18,、地球绕太阳运动的轨道半长轴为1.5010,11,m，,周期为365d；月球绕地球运动的轨道半长轴为,3.8210,8,m，周期为27.3d，则对于绕太阳运动的,行星，R,3,/T,2,的值为（）m,3,/s,2,；对于绕地,球运动的物体，R,3,/T,2,的值为（）m,3,/s,2,。,2.510,28,7.5,10,22,ks5u精品课件,、地球绕太阳运动的轨道半长轴为1.501011m，2.5,19,牛顿,在前人研究成果的基础上，凭借他超凡的数学能力发现了,万有引力定律,，比较完美的给出了天体的运动规律。,2、万有引力定律,ks5u精品课件,牛顿在前人研究成果的基础上，凭借他超凡的数学能力发现了万有引,20,自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的方向沿两物体的连线，引力的大小,F,与这两个物体的质量的乘积,m,1,m,2,成正比，与它们的距离,r,的平方成反比。,F=G,r,2,m,1,m,2,（一）定律内容,（二）表达式,ks5u精品课件,自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的方向沿两物体的连线,21,1.m,1,、m,2,是两个物体的质量,2.r是两个物体间的距离：,公式说明：,均匀球体指球心间距离,对于相距很远可看做质点的物体，指质点间的距离,在均匀球体内部所受万有引力为零,3.G为常量，叫引力常量,在数值上等于两个质量为1kg的物体相距1m时的相互作用力,G=6.6710,-11,Nm,2,/kg,2,ks5u精品课件,1.m1、m2是两个物体的质量 2.r是两个物体间的距离：公,22,（三）定律适用的条件,万有引力定律适用于计算质点间的引力,（四）万有引力定律发现的意义,1.第一次揭示了自然界中的一种基本相互作用规律,2.使人们建立了信心：人们有能力理解天地间各种事物,ks5u精品课件,（三）定律适用的条件 万有引力定律适用于计算质点间的引,23,ks5u精品课件,ks5u精品课件,24,3、引力常数的测定及其意义,卡文迪许实验,ks5u精品课件,3、引力常数的测定及其意义卡文迪许实验ks5u精品课件,25,ks5u精品课件,ks5u精品课件,26,ks5u精品课件,ks5u精品课件,27,ks5u精品课件,ks5u精品课件,28,行星绕太阳运动,ks5u精品课件,行星绕太阳运动ks5u精品课件,29,银河系,ks5u精品课件,银河系ks5u精品课件,30,