《荷塘旧事》ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荷花美诗,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上。,数枝石榴发，一丈荷花开。,1,荷 塘 旧 事,2,学习目标：,1,、,理解课文内容，体会作者对童年美好生活的回忆,和,留恋之情。,2,、,领会景物描写方法,的,作用。,3,、,培养学生淳朴善良的高尚品质。,3,荷 塘 旧 事,文题破解：,荷塘：事件发生的地点。旧事：往事。,4,文章是围绕一句话来写的，这句话就是本文的中心句，同学们找一找。,大自然和谐的美 人类纯朴的爱,汇报预习：生字注音,点 缀（zhu）颤 动（chn）,清 澈（ch）恬静（tin）,骇（hi）炫 耀（xun）,攫住（ju）呕（u）憨直（hn）,攫,6,汇报预习：生词解释,浮光跃金：指月光照耀下的水面闪着金光。这里比喻月光照耀下的水面。,不可名状：不能够用语言形容。,攫 住：抓住。憨 直：憨实直爽。,7,荷 塘 旧 事,文章是怎样安排材料的？,8,荷 塘 旧 事,文章内容：,先交待事件的起因，目的是引出往事，为下文做铺垫。再回忆往事。最后点明本文主题：我认识了大自然和谐的美和人类的纯朴的爱。,9,探究一：默读课文517自然段，想一想在这片乡下的荷塘，作者都做了哪些让他难忘的事？（请用小标题概括）说出喜欢的理由。,温馨提示：,1、请同学们围绕这几件事，用圈点、勾画或者写批注的方式自读课文。2、挑你最喜欢的事读给你的伙伴听，并说说你为什么喜欢它。（可以从内容和写法方面来谈）,10,狗刨比赛,有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“,扑通通,”、“,扑通通,”，像哪个,鼓队乱了套,似的一阵乱响，身后翻着,大菊花似的浪,。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。,“刨”到岸边，人人都,气喘吁吁,，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得我们,昏昏欲睡,，驾云似的。,狗刨比赛,既,(),又,(),。,小伙伴们既,(),又,(),。,11,有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌。急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“,哗哗,”的撩水声，“,呀呀,”的叫喊声，乱糟糟响成一片。,塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。,两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“,扑扑,”地吐着，使劲往外击水。,当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。,打水仗,12,落水被救,13,14,手拉手铁链般,机智、勇敢、团结、善良、淳朴,15,探究二：绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，这是一种怎样的“笑”？,16,（,1,）救人后一种成功、开怀的笑,。,（2）伙伴们对“我”善意批评的笑,。,（,3,）善意的嘲笑，笑“我”狼狈样。,“笑”的理解,17,塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。,18,绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花。,绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花。,19,月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,这个荷塘给你留下什么印象？,探究：作者是怎样把童年时的荷塘再现到我们面前的？,（提示：从写法上考虑,),这个荷塘真 呀！我从 （词、句）中体会到，因为它运用 （手法），写出了 。,20,月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，,如繁星闪烁,。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙,恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上,。,白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，,像披着青纱跳舞的少女,。,21,全文主要是叙事，但为什么又插入两段写景，能否删去？请说说你的理解？,22,写荷塘的美，一方面是间接交待“我”怀念的原因，另一方面也是为下文写人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴们的心灵纯洁、善良、美好。,23,荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。,24,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜,(nio,nu,),地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉,(m),的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。,节选朱自清,荷塘月色,请欣赏,25,春,朱自清,小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。,26,妙笔生花：,请写一处你看到过的美景。,（别忘了：用上,比喻,、,颜色,的描写，能让你笔下的景更美！）,27,