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title,Cliquez pour modifier les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,幼儿园教师培训,-轻松有效的工作,园所文化,在爱的主旋律中和谐成长。,文化:爱、给予、分享、感恩,成功的基石-感恩 死亡的灵魂-抱怨,1、教师拥有健康阳光的心态。积极、热情、乐观,2、教师拥有高情商情绪调节、人际交往、共情能力、沟通、欣赏、感恩,3、拥有尊重、热爱孩子的心灵。,4、对事业不断的追求和挑战。,5、优雅的礼仪。,能力是可以培养的,情商是与生俱来的。,园所文化建设的途径,建立和谐的人际环境,觉察工作的乐趣,1、重视团队学习,构建园所文化。,培训,2、重视培训引导,打造卓越团队。,沟通,3、重视人文管理,挖掘教师潜能。,反思,常备“三心,对同事的关心。,对幼儿的爱心。,对家长的责任心。,和谐相处 快乐工作,百年修得同船渡,千年修得共枕眠。,万年修得做同事。,做一个转型的人:,1、态度决定一切。,2、被动消极的表现。,3、积极主动的表现。,积极的人像太阳,照到哪里,哪里亮。,消极的人像月亮,初一,十五,不一样。,同事相处,独赢-独善其身,一心求胜。,赢/输-损人利己。,输/赢-损己利人,委曲求全。,赢/赢-利人利己。,输/输-两败俱伤。,第56号教室的奇迹,法那么一:“望子成龙不如“教子成人,中国的家长们,十之八九属于望子成龙一族。最好的教育,不是“望子成龙而是“教子成人。对此,第56号教室给出了最好的注解:我们需要的不仅是知识的摇篮,更是人格的花园。,法那么二:“小红花不如明是非。,最高的境界不是外在的褒奖,而是内心的愉悦。在第56号教室里,孩子们的道德行为已经内化,来自于内心的快乐和满足。我们常用的小红花及其他形式的物质奖励,在56号教室顶多也只是我想要奖赏。,第56号教室的奇迹,法那么三:超近路不如走弯路,我们这一代,浪费了太多的时间,让孩子们少走些弯路吧。于是,我们不断地辅导,不断的指正,让孩子们的路走得笔直。你可能不知道,我们又进入了一个误区。,法那么四:省吃俭用不如能赚会花,孩子们面临的是经济社会,要不要培养孩子们的经济头脑?第56号教室里,每一个学生开学的第一天就会申请一份工作,雷夫会给出一份职务清单。上面有教室管理员、银行、玩具管理员、办公室信差、店员、警官等职业,上面有工作内容的说明。每一份工作都有不同的薪水。有工作就有月薪,虚拟的薪水可以存在银行。,心理测试游戏,排序:老虎、牛、马、绵羊、猪,猪:代表金钱,牛:代表事业,绵羊:代表爱情,马:代表家庭,老虎:代表名声,形容:狗、猫、老鼠、海洋,狗:自己的性格,猫:伙伴的性格,老鼠:敌人的性格,海洋:自己的人生,行动是“1,理想是“0,关系是“0,资本是“0,没有行动这个“1,再多的“0最终都是“0,不让孩子跑,他就不会摔倒。,不让孩子交朋友,他就不会与同伴发生争执或摩擦。,有些平安是可以防止的,保证孩子平安无误可以做到,但对孩子的成长是无益的。,让家长成为活动的参与者,而不是旁观者。,让我们的工作变得更轻松。,再烦:也别忘记微笑,再急:也要注意语气,再苦:也别忘坚持,再累:也要爱自己,低调做人,;,你会一次比一次稳健,高调做事,;,你会一次比一次优秀,成功的时候不要忘记过去,失败的时候不要忘记还有未来,感谢您的聆听!,
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