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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我 的 老 师,魏 巍,21教学资源网整理发布：,教学目标：1、体会本文作者在文中所蕴涵的依恋、思念教师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。2、学习本文围绕中心选取材料的写法。3、学习本文线索的运用。4、揣摩文章的语言。,重点：1、学习本文线索，理清文章思路。2、学习本文围绕中心选取材料的写法。,难点：理解、揣摩语言，体会思想感情。,我的老师,1.学习选择典型事例写人的方法；,2.理解文章表现的思想感情。,作者,理解,感悟,练习,返回,词语,作 者 简 介,魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。现代作家，主要作品有散文集谁是最可爱的人、长篇小说东方等。,这几件事情有什么内在联系？,理清文章的感情线索。,除此之外文章还写了哪几件事？,讨论与理解：,根据课文分别为下列图画取一个小标题。,文章表达了作者什么思想感情？,我的老师,老师假装发怒,下一页,我的老师,老师教我们跳舞,下一页,我的老师,老师教我们读诗,圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天,也看不见树,那水上只有海鸥,边只有,云头,我的老师,圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天,也看不见树,那水上只有海鸥,边只有,云头,排除小纠纷,看老师写字,我梦里寻师,假装发怒,教跳舞,教观察蜜蜂,教读诗,文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。,我的老师,你喜欢蔡老师吗？为什么,？,你心目中的好老师应该是什么样的？,你认为课文中哪些词语、句子用得最好？为什么,？,用 你 的 心 感 悟,用 你 的 心 感 悟,举一两件令你感动的事例，介绍你的一位老师。,用 你 的 心 感 悟,用 你 的 心 感 悟,顺利完成了今天的学习任务!,祝贺你,
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