资源描述
单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,建设小学低年级语文教学模式：,一 激趣导入、明确目标,二 自主读识、整体感知,三 合作读议、突破重点,四 读活积累、迁移运用,五 分析字形、识字写字,六 检测反馈、课外延伸,一件好事,1.,认识,7,个生字，会写,6,个生字；,2.,正确、流利、有感情地朗读课文；,3.,通过理解、体会我和克拉拉之间的对话，懂得乐于助人是一种美德。,教学目标,1.,自由朗读课文；（读准字音，读通句子）,2.,同桌互读课文，边读边想：这篇课文共几个自然段？文中提到了谁？,自主读识,好,事,得,到,塑料 立即 外套 贫穷,费力 拎到 叹气 气喘吁吁,我会读,快速默读第,15,自然段，思考：文中主要写姐弟俩做了一件什么好事？,自主学习,“,我们送些衣,物,给穷人,你拿出一条裤子,我拿出一件上衣,这就是做好事。”,姐姐说。,“,这很简单,”,克拉拉说,“,我们只要把你的裤子和我的上衣装进塑料袋,放在房子门前,就会有,红十字会,的人员来取的。”,红十字会：,是一个慈善机构，是自愿帮穷人或有困难的人解决问题的一个团体。,红十字会标志,我们,立即,找来,一个,塑料袋,把我的裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后我们想,得到我们衣服的孩子一定很快乐,可是,他们还有贫穷的父母呢。于是我们,又,去找来爸爸的一件毛衣和妈妈的一件绿外套。克拉拉还说,得到衣服的穷人一定还需要鞋子,于是塑料袋里,又,多了四双鞋子。,我们很,费力,地把口袋拎到楼下。大门前,已经,有,许多,袋子了,不过我们的口袋,最,满,。,“我的黑鞋子在哪里？,”,“,你们怎么会,想到,把我的新鞋子送掉的,？”,“为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”,“对呀,那样,他们看上去就更穷了。”,想一想,爸爸为什么摇头？为什么又笑了？,笑是因为他们的儿女有一颗善良的心。,摇头是因为自己的鞋子不见了。,“当然，一件非常好的好事。别人快乐，我们也快乐。”,别人,快乐，,我们,也快乐。,交流会,如果现在让你做一件好事，你最想做一件什么好事？,我想周末去敬老院帮爷爷奶奶打扫卫生。,我想送礼物给孤儿院的小朋友。,荷叶姐姐的伞,下雨了。,荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。,一条小鱼游过来，躲在它的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在它的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在它的伞下；一只青蛙跳过来，躲在它的伞下,荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。,雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。,太阳公公出来，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！,拓展阅读,我来说,1.,天下起雨来，都有谁躲在荷叶姐姐的伞下？,2.,荷叶姐姐也在淋雨，为什么它没让小青蛙、小鹭鸶、蜻蜓、小鱼走开呢？,积累名言,赠人玫瑰，手有余香。,一方有难，八方支援。,助人为乐，情满人间。,鞋,袋,1.,克拉拉和弟弟做了一件（）好事。,2.,爸爸为什么摇头？为什么又笑了？,课堂检测,1.,把这件好事讲给爸爸妈妈听；,2.,向同学讲述一件帮助别人快乐自己的事情；,3.,写一篇日记。（以你做过的好事、有意义的事为内容来写）,作业超市,再见,
展开阅读全文