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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,我的英语教学之路,师大一中 张兴华,亲其师，信其道；,尊其师，奉其教；,敬其师，效其行。,一关注自我：,自我定位，自我修炼，自我反思,智慧，幽默，激情，温柔，严厉，,学者，朋友，妈妈，容嬷嬷,2.,提升,专业素养,3.,提升教学技能,教学技能包括,教学设计、,课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究,4.,反思自我,5.,做一个有趣的人,感 悟,You are helpless against those you love.,二,关注学生,1.,宽容的态度,2.,平等的待遇,3.,个体的尊重,4.,批评的方式,5.,鼓励的,力量,7.,听课的状态，心理的变化,6.,严格的要求,三关注家长，家庭,四关注教育教学的,发展,追 求,会教书的老师，教给学生一些知识，一些态度，,一些方法，一些观点，对学生的成长有些正确,的好的影响。,老师不可一天不成长。,老师跟不上学校的发展，跟不上学生的发展。,教师要适应学生发展的规律。,佛教是开启智慧之门，教人也教己，,度人也度己。,教育亦,如此,。,重要的不是你从哪里来，而是你能去哪里。重要的不是你毕业于什么大学，而是毕业后你能过什么样的生活。重要的不是你认识哪些大人物，而是哪些人谁会认识你。重要的不是你现在多优秀，而是你还能优秀多久。重要的不是有多少人爱你，而是你和谁在一起最快乐。,刘同,建筑师设计了位于绿地四周的办公楼群。竣工后，园林管理部门的人问他人行道该铺在哪里，“把大楼之间的空地全种上草。”建筑师回答。,夏天过后，在楼间的草地踩出了许多小径，优雅自然，走的人多就宽，走的人少就窄。,秋天，这位建筑师让人沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。这是从未有过的优美设计，和谐自然的满足了行人的需要。,教师水平考核案例：,某校董事长委托一位美国教育专家协助考核一下,ABC,三位英语教师的能力。考核内容是给这三位教师一篇题为”,The manned Spaceship”,的短文，请三位教师设计,10,个问题，然后让他们在三个学生水平基本相同的班上同时上课。,结果：,教师,A,的问题学生阅读了一遍便全部答对，没有人提问。,教师,B,的问题学生轻松答对了,8,个问题，其余两个问题，经老师根据课文提示完成。,教师,C,的问题，学生自己答对了,6,个，剩下的,4,个有,3,个问题经老师根据课文提示分析后找到答案，最后一个问题是“,Suppose that the spaceship could not return to the earth,what would happen?”,文中找不到答案，于是老师让学生分组讨论各抒己见，全班学生振奋起来，提出各种假设，各显智慧，最后老师说“大家的回答都有道理，我再提一个问题“,What will we do if that happens?”,请大家课后根据自己的假设参考相关资料完成。,美国专家的评语：,A makes a student a fool.,B make a student a mediocrity.,Only C leads a student to being a talented person,.,A,培养蠢材；,B,培养庸才；,C,在造就人才,。,分析自己的学生，根据学生的实际情况，已有经验和水平，年龄心理特征，认真的研读教材，整合取舍，采取适合的教学设计。,目中有人，心中有书。,吃透教材、补充教材、更新教材。,教什么,-,怎么教,-,用什么样的人教,讲什么,-,怎么讲,-,对什么样的人讲,学什么,-,怎么学,-,什么样的人在学,当你的成长速度跟不上爱人时，婚姻就出现问题；,当你的成长速度跟不上孩子时，教育就出现问题；,当你的成长速度跟不上上司时，工作就出现问题；,当你的成长速度跟不上客户时，合作就出现问题。,解决任何问题的核心就是：,学习,+,成长,+,改变。,1.,今天上课效果不好，天气热？学生疲惫？我的速度太快？太慢？设计太难？简单？无趣？,这次没考好，最近太忙,?,落实不到位？考点没讲到位,?,知识讲解的难度与考试的难度不切合？,3.,尖子生不尖，关注不够？难度没上去？分层？,4.,某学生不喜欢英语，为什么？,5.,学生书写潦草，跟我有关系？我的示范作用？,习惯？要求不严？没有惩罚？,6.,这节课没完成目标，骂人耽误时间了？学生状态不好？哪个环节浪费时间了？内容设计太多？对学情错误估计？应该强制性完成？,7.,这节课学生课堂发言不积极,没有安全感？激励不够？对话题不感兴趣？,8.,最近作业质量差？知识点没讲透？最近知识难度大？与其他学科协调,不够,？,某教育机构在,5,所学校，随机抽取,120,名教师，问：“您热爱学生吗？”,90,以上的被试者回答“是”；然后向这,120,名教师所教学生进行调查：“你体会到老师对你的爱吗？”回答“体会到”的仅占,10,。这说明要让学生体会到老师对他们的爱并非,易事,。”,没有一种教育是成心要让人学坏的，,但是有些教育的结果是很多人,变坏了。,当今社会八种人日子不好过,知识陈旧 技能单一,情商低下 心理脆弱,目光短浅 反应迟钝,单打独斗 不善学习,追 求,做一名会教书的老师；教给学生一些知识，一种态度，一点方法，对学生的成长有些,正确的的影响。,Beauty in Common Things,There are a thousand Hamlets in a thousand peoples eyes.,Beauty is found everywhere.,Life is not a lack of beauty,but the lack of discovery of beauty.,Everything has its beauty,but not everyone sees it.,祝愿大家：快乐的工作！,幸福的生活！,谢谢你的倾听！,
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