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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一节 电阻和变阻器,导学设计,常考归纳,第十五章 探究电路,课堂小结,课堂反馈,第一节 电阻和变阻器导学设计常考归纳第十五章 探究电路课堂小,1,导学设计,第一节 电阻和变阻器,学点,1,电阻,阅读教材,P91“,电阻”部分内容，完成下列问题：,问题,1,：为了比较不同导体的导电能力的强弱，在物理学中用,_,表示导体对,_,阻碍作用的大小，用符号,_,表示。,问题,2,：在国际单位制中，电阻的单位是,_,，简称,_,，符号是,_,。比欧姆大的单位有,_,和,_,。它们之间的换算关系是：,1 k,_,，,1 M,_,。,电阻,电流,R,欧姆,欧,千欧,(k),兆欧,(M),1000,10,6,导学设计第一节 电阻和变阻器学点1电阻 阅读教材P91“电,2,第一节 电阻和变阻器,问题,3,：具有一定阻值的元件叫,_,，用来调节电路中的电流和电压，其在电路中的符号是,_,。,电阻器,第一节 电阻和变阻器问题3：具有一定阻值的元件叫_,3,第一节 电阻和变阻器,学点,2,探究电阻的大小跟哪些因素有关,小组之间探究教材,P92,P93,的实验，完成下列问题：,图,15,1,1,第一节 电阻和变阻器学点2探究电阻的大小跟哪些因素有关 小,4,第一节 电阻和变阻器,导体代号,AB,CD,EF,MN,导体长度,L,/m,0.5,0.5,0.5,0.5,导体横截面积,S,/mm,2,1.2,1.2,3.2,1.2,导体材料,镍铬,镍铬,镍铬,锰铜,实验：,(1),如图,15,1,1,所示，连接电路，闭合开关，将导体,AB,接入电路中，让鳄鱼夹从,A,向,B,端移动，观察到小灯泡逐渐,_,，电流表的示数逐渐,_,，这说明在导体的,_,和,_,一定时，导体的电阻跟导体的,_,有关，导体越长，电阻,_,。,越大,变暗,变小,横截面积,材料,长度,第一节 电阻和变阻器导体代号ABCDEFMN导体长度L/m0,5,第一节 电阻和变阻器,(2),如图所示，连接电路，闭合开关，分别将导体,CD,、,EF,接入电路中，观察到接入镍铬合金丝,EF,时小灯泡,_,，电流表的示数,_,，这说明在导体的,_,和,_,一定时，导体的电阻跟导体的,_,有关，导体的横截面积越大，电阻,_,。,(3),如图所示，连接电路，闭合开关，选择,_,和,_,两根导体探究导体的电阻与材料的关系。观察到在导体的,_,和,_,一定时，小灯泡的亮度不同，电流表的示数不同，表明导体的电阻跟导体的,_,有关，不同材料的导体，其电阻,_(,选填“相同”或“不相同”,),。,较亮,较大,长度,材料,横截面积,越小,AB(CD),MN,长度,横截面积,材料,不同,第一节 电阻和变阻器(2)如图所示，连接电路，闭合开关，分别,6,第一节 电阻和变阻器,问题,1,：由上面的探究实验，小组之间交流、讨论，可以概括出：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的,_,、,_,、,_,有关。,问题,2,：影响导体电阻大小的因素有多个，所以在探究电阻的影响因素时，应用,_,进行探究。在探究的过程中，电阻的大小无法直接观察到，实验中是通过电流表的示数大小或小灯泡的亮暗程度来反映的，这种研究问题的方法称为,_,。,转换法,长度,横截面积,材料,控制变量法,第一节 电阻和变阻器问题1：由上面的探究实验，小组之间交流、,7,第一节 电阻和变阻器,学点,3,认识变阻器,1,电阻器,观察如图,15,1,2,所示的器件，小组之间交流完成下列问题：,图,15,1,2,第一节 电阻和变阻器学点3认识变阻器 1电阻器图151,8,第一节 电阻和变阻器,问题：分别将图,(a),、,(b),、,(c),所示三种器件连接在串联有小灯泡的电路中，组成一个最基本的电路，观察到将,(a),中的任意一个接入电路时，小灯泡的亮暗程度不发生变化，说明,(a),属于阻值,_,的电阻器，称为,_,，其图形符号是,_,；观察到将,(b),、,(c),中的两种器件分别接入电路中时，小灯泡的亮度会发生改变，说明它们是阻值可以,_,的电阻器，图形符号是,_,。,定值电阻,固定不变,调节变化,第一节 电阻和变阻器问题：分别将图(a)、(b)、(c)所,9,第一节 电阻和变阻器,2.,滑动变阻器,结合教材的,P94,图,15,3,，自学教材内容，完成下列问题：,图,15,1,3,第一节 电阻和变阻器2.滑动变阻器图1513,10,第一节 电阻和变阻器,问题,1,：结合滑动变阻器的实物图，则下面的数字序号各代表的是：,_,；,_,；,_,；,_,；,_,。,图,15,1,4,表面涂有绝缘层的电阻丝,电阻丝左端的接线柱,滑片,P,金属杆,绝缘支架,第一节 电阻和变阻器问题1：结合滑动变阻器的实物图，则下面的,11,第一节 电阻和变阻器,问题,2,：从实物图,15,1,3,中可以看出，该滑动变阻器的标示值是,_,、,_A,，表示,_,。,问题,3,：将如图,15,1,5,所示的滑动变阻器接入电路中，当滑片向右移动时，接入电路中的,_,部分电阻丝的,_,变长，所以接入电路中的电阻变大。也就是说滑动变阻器是通过改变,_,来改变电阻大小的。,接入电路中电阻丝的长度,50,1.5,该滑动变阻器的最大阻值是,50(,或该滑动变阻器的变阻范围是,0,50),，允许通过的最大电流是,1.5A,AP,长度,第一节 电阻和变阻器问题2：从实物图1513中可以看出，,12,第一节 电阻和变阻器,图,15,1,5,第一节 电阻和变阻器图1515,13,第一节 电阻和变阻器,问题,4,：小组之间交流、讨论，把滑动变阻器接入电路中，有几种接法？展示出你的接法。,问题,5,：在如图,15,1,6,所展示的滑动变阻器的接法中，滑片向右移动电阻变大的图是,_,；变小的图是,_,；电阻不变的图是,_,。,问题,6,：由问题,5,可知，滑动变阻器接入电路时应采用“,_”,的接法，不能同时使用,_,的两个接线柱，也不能同时使用,_,的两个接线柱，否则起不到改变电路中电阻的目的。,下面,甲、戊,乙、丁,丙、戌,一上一下,上面,第一节 电阻和变阻器问题4：小组之间交流、讨论，把滑动变阻器,14,第一节 电阻和变阻器,图,15,1,6,第一节 电阻和变阻器图1516,15,第一节 电阻和变阻器,学点,4,用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流,小组之间交流，根据所提供的实验器材，设计一个小灯泡亮暗可以改变的电路图，并探究观察到的现象，完成下列问题。,问题,1,：将所设计的电路图展示给同学们。,图,15,1,7,第一节 电阻和变阻器学点4用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流,16,第一节 电阻和变阻器,问题,2,：根据小组内所设计的电路图，来连接相应的实物图。,图,15,1,8,第一节 电阻和变阻器问题2：根据小组内所设计的电路图，来连接,17,第一节 电阻和变阻器,问题,3,：在图,(a),中，当滑片向右移动时，滑动变阻器接入的电阻,_,，电路中的电流,_,，小灯泡,_,；在图,(b),中，当滑片向右移动时，滑动变阻器接入的电阻,_,，电路中的电流,_,，小灯泡,_,。,问题,4,：由以上探究，我们可以总结出滑动变阻器要与被控制的电路,_,联；为了保护电路，在闭合开关前应将滑片置于,_,处。,变小,变大,变亮,变大,变小,变暗,串,阻值最大,第一节 电阻和变阻器问题3：在图(a)中，当滑片向右移动时，,18,第一节 电阻和变阻器,问题,5,：滑动变阻器可以通过改变接入电路中,_,的大小，达到改变电路中的,_,和部分电路两端的,_,的目的，进而起到保护电路和用电器的作用。,电压,电阻,电流,第一节 电阻和变阻器问题5：滑动变阻器可以通过改变接入电路中,19,第一节 电阻和变阻器,常考归纳,常考类型一,对导体电阻的理解,典例,1,柳州中考,电阻是导体本身的一种性质，它的大小（）,A.,只决定于导体的材料,B.,只决定于导体的长度,C.,只决定于导体的横截面积,D.,决定于导体的材料、长度和横截面积,D,第一节 电阻和变阻器常考归纳常考类型一 对导体电阻的理解典,20,第一节 电阻和变阻器,名师讲评,电阻是导体自身的一种性质，导体的电阻大小与其两端的电压以及通过它的电流大小无关。,第一节 电阻和变阻器名师讲评电阻是导体自身的一种性质，导,21,第一节 电阻和变阻器,常考类型二,实验探究影响电阻大小的因素,典例,2,盘锦中考,电阻是导体本身的一种性质。当加在某电阻两端的电压为,6 V,时，,它的电阻是,20,，当电阻两端的电压变为,0,时，它的电阻为,_,。,（,1,）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用下表所示的,_,两根导体。,（,2,）选用,A,、,C,两根导体，探究的是导体电阻大小与导体的,_,是否有关。,20,A,、,D,横截面积,第一节 电阻和变阻器常考类型二 实验探究影响电阻大小的因素,22,第一节 电阻和变阻器,导体编号,A,B,C,D,长度,/m,1.2,1.2,1.2,0.6,横截面积,/mm,2,1.0,1.0,2.0,1.0,材料,镍铬丝,锰铜丝,镍铬丝,镍铬丝,第一节 电阻和变阻器导体编号ABCD长度/m1.21.21,23,第一节 电阻和变阻器,名师讲评,此题探究影响导体电阻大小的因素，在实验探究时，需用控制变量法。,第一节 电阻和变阻器名师讲评此题探究影响导体电阻大小的因,24,第一节 电阻和变阻器,常考类型三,滑动变阻器的连接,典例,3,如图,15-1-11,所示的电路中，如果滑动变阻器的滑片,P,由,A,向,B,滑动时，灯泡变亮，导线的,E,端应接在滑动变阻器的,_,（选填,“C”“A”,或,“B”,）接线柱上。,B,第一节 电阻和变阻器常考类型三 滑动变阻器的连接典例3 如,25,第一节 电阻和变阻器,课堂小结,电阻和变阻器,电阻,定义,单位,影响因素,变阻器,滑动变阻器,作用,原理,电阻箱,使用方法,读数方法,第一节 电阻和变阻器课堂小结电阻和变阻器电阻定义单位影响因素,26,第一节 电阻和变阻器,课堂反馈,A,1,导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的,_,、,_,和,_,等因素有关。,2,单位换算：,180,_k,；,310,5,_M,_k,。,材料,长度,横截面积,0.18,0.3,300,第一节 电阻和变阻器课堂反馈A1导体的电阻是导体本身的一种,27,第一节 电阻和变阻器,3,下列有关电阻的说法正确的是,(,),A,导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强,B,导体两端的电压越大，导体的电阻也越大,C,导体中的电流为零时电阻也为零,D,导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关,D,第一节 电阻和变阻器3下列有关电阻的说法正确的是()D,28,第一节 电阻和变阻器,4,在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：,猜想一：导体的电阻跟导体的长度有关；,猜想二：导体的电阻跟导体的粗细有关；,猜想三：导体的电阻跟导体的材料有关。,同学们想利用如图,15,1,所示的电路和表,中的导体验证上述猜想。,图,15,1,第一节 电阻和变阻器4在“探究影响导体电阻大小的因素”实验,29,第一节 电阻和变阻器,导体代号,长度,/,m,横截面积,/,mm,2,材料,A,1.0,0.2,锰铜,B,1.0,0.4,锰铜,C,1.0,0.6,锰铜,D,0.5,0.4,锰铜,E,1.5,0.4,锰铜,F,1.0,0.6,镍铬合金,G,1.0,0.6,铁,第一节 电阻和变阻器导体代号长度/m横截面积/mm2材料A,30,第一节 电阻和变阻器,(1),请将猜想一的实验设计思路补充完整，选取,_,和,_,相同、,_,不同的导体，分别将其接入如图所示的电路中，通过比较电
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